1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年02月06日-896)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年02月06日-896)1：学记中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（） 。单项选择题A、 启发性原则B、 因材施教原则C、 循序渐进原则D、 巩固性原则 2：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。单项选择题A、柏拉图B、拉伯雷C、卢梭D、裴斯泰洛齐 3：考试的中心环节是（）。单项选择题A、阅卷B、监考C、测验D、命题 4：根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。单项选择题A、省级
2、课程B、地级课程C、县级课程D、校本课程(或学校课程) 5：教师的幸福，就是教师在教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。（）判断题对错 6：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择题A、 学生只有机械记忆的能力B、 教师的知识、能力是不一样的C、 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、 教育活动完全受到人的遗传素质的制约 7：对学生的发展最有利的师生关系模式是（）.单项选择题A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型 8：综合实践活动课程的教材由国家组织编写。（）判断题对错 9：教育法规定：“学校和其他教育机构应逐步实行教师聘任制”。（）
3、判断题对错 10：一份教案的核心是规划板书内容。（）判断题对错 11：以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（）。单项选择题A、发现教学B、指导教学C、情境教学D、程序教学 12：个别教师以各种理由随意对学生进行搜查，对学生关禁闭的行为侵犯了学生的（）。单项选择题A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、名誉权 13：中华人民共和国教师法规定，教师考核的机构主体是（）。单项选择题A、当地教育行政部门B、当地政府C、教师工作和服务的学校D、当地教育督导组织 14：教学认识的主要方式是（）。单项选择题A、直接经验B、科学实验C、社会实践D、间接经验 15：教育者单纯强调
4、人的自然性就会导致（）。单项选择题A、教育万能论B、儿童中心论C、环境决定论D、遗传决定论 16：我国20世纪教育发展总目标中的“两基”是（）。单项选择题A、基础知识和基本技能B、基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C、基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D、基础知识和基本素质 17：导入提问与一般课堂提问的区别是（）。单项选择题A、问题具有启发性B、问题表述清楚明白C、学生经过努力可以正确回答D、仅仅依靠现有知识无法完全回答 18：学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。（）判断题对错 19：中华人民共和国义务教育法颁布于（）年。单项选择题A、1951B、1978C、1
5、985D、1986 20：（）称教师是“人类灵魂的工程师”。单项选择题A、夸美纽斯B、苏霍姆林斯基C、加里宁D、马卡连柯 21：根据学生选择课程的自主性，课程分为下列类型（）。多项选择题A、学科课程B、必修课程C、技能型课程D、选修课程E、活动课程 22：儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。多项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性E、分化与互补的协调性 23：问题解决的“试误说”的奠基人是（）。单项选择题A、桑代克B、苛勒C、纽厄尔和西蒙D、布鲁纳 24：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是（）。单项选择题A、研究性说课B、
6、示范性说课C、检查性说课D、评比性说课 25：教学口语的基本特征有（）。多项选择题A、教育性B、科学性C、针对性D、口头性E、启发性 26：中小学生的作文不属于受著作权法保护的文字作品。（）判断题对错 27：学校可以为了教学而忽略其他事情。（）判断题对错 28：学校教育产生于（）。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会 29：“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）教育所推崇的理想单项选择题A、前制度化B、非制度化C、制度化D、义务教育 30：根据材料回答TSE题：小明爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，课堂上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师
7、非常生气，对小明说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”小明不敢回家，只好在教室门口站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把小明送回教室，事后，校长把班主任老师找去，提出了批评。TS你认为校长批评的对吗?（）单选题单项选择题A、对B、不对 查看答案 1：答案C 解析 2：答案A 解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。 3：答案D 解析 考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段，其中命题是核心环节。 4：答案D 解析 按照课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。 5：答案正确 解析 6：答
8、案C 解析 循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。 7：答案D 解析 8：答案错误 解析 关于综合实践活动课程，国家不组织编写教材，而是强调各学校和各科教师自主开发教材。 9：答案正确 解析 10：答案错误 解析 一份教案的核心是涉及教学进程。 11：答案B 解析 12：答案B 解析 13：答案C 解析 中华人民共和国教师法规定，教师考核的机构主体是教师所工作和服务的学校。 14：答案D 解析 教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。 15：答案D 解析 由教育学常识可知，教育者如果单纯强调人的自然性就会导致遗
9、传决定论；若过分强调教育的作用则易导致教育万能论；若过分强调环境对个人发展的影响则易导致环境决定论；而过分强调以儿童为中心又会导致儿童中心论。 16：答案B 解析 我国20世纪教育发展总目标中的“两基”即基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。 17：答案A 解析 18：答案正确 解析 19：答案D 解析 1986年颁布了中华人民共和国义务教育法。 20：答案C 解析 略。 21：答案B,D 解析 22：答案A,B,C,D,E 解析 儿童发展包括生理发展和心理发展，表现为顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性和分化与互补的协调性等特点。 23：答案A 解析 桑代克研究了问题解决，提出问题解决的“试误说”，认为人与动物一样，是通过不断尝试错误来解决问题的。 24：答案A 解析 25：答案A,B,C,D,E 解析 26：答案错误 解析 27：答案错误 解析 学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质决定的，也是我国新中国成立以来教育工作经验的总结。学校工作以教学为主，并不意味着可以轻视甚至忽略其他工作，而应当坚持“教学为主，全面安排”。 28：答案B 解析 学校教育萌芽于原始社会末期，产生于奴隶社会初期。就我国而言，夏代属于奴隶社会初期，据古书记载，夏代有“序”、“校”，是当时的学校，说明学校教育已产生。 29：答案B 解析 30：答案A 解析 第 7 页 共 7 页
