1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年01月31日-9124)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年01月31日-9124)1：“传授接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。（）判断题对错 2：教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题A、启发法B、鼓励法C、演示法D、实验法 3：制约学校课程的三大因素是（）。多项选择题A、社会B、知识C、儿童D、教育制度 4：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通
2、过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。单项选择题A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法 5：提出“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）。单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、荀子 6：小学教育所处的年龄段一般称为（）。单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 7：中华人民共和国教育法是我国全部教育法规的“母法”，颁布于（）年。单项选择题A、1980B、1986C、1995D、1998 8：领会知识包括感知教材和（）。单项选择题A、熟悉教材B、分析教材C、巩固知识D、理解教材 9：小学教育目的的客观依据是
3、（）的发展水平。多项选择题A、我国的国情B、社会政治C、经济D、文化 10：参观法与讲授法有机结合在一起，叫做（）。单项选择题A、参观教学B、教具教学C、现场教学D、感知教学 11：我国小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法和演示法等。（）判断题对错 12：学生的个别差异给劳动造成了（）。单项选择题A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性 13：“建国居民，教学为先”这句话反映了（）单项选择题A、教育与经济的关系B、教育与政治的关系C、教育与科技的关系D、教育与文化的关系 14：教学方法影响学生的身心发展。（）判断题对错 15：教师法规定教师的基本权利包括多项选择题A、教育教学权B、学术研究权C
4、、学生管理权D、报酬待遇权E、进修培训权 16：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（）判断题对错 17：学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在（）多项选择题A、 有效控制影响人发展的各种因素B、 加强个体发展C、 对个体发展的影响具有即时和延时的价值D、 开发个体特殊才能和发展个性E、 对个体发展做出社会性规范 18：“环境决定论”完全否定了（）。多项选择题A、遗传的作用B、教育的价值C、家庭的影响D、文化的功能E、人的能动性 19：教育法规定：“学校和其他教育机构应逐步实行教师聘任制”。（）判断题对错 20：为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要
5、求包括（）。多项选择题A、目标明确B、内容正确C、方法得当D、气氛热烈E、表达清晰 21：班级管理包括（）等几个基本环节。多项选择题A、提前调研B、了解学生C、制定计划D、组织实施E、评价总结 22：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。单项选择题A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点 23
6、：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（）判断题对错 24：学生学习和模仿的榜样是教师的（）。单项选择题A、言行B、知识C、修养D、品德 25：课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模式。（）判断题对错 26：教学目标的设计应遵循的基本要求有（）。多项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标与个人目标相结合C、便于检测D、难度适中E、目标明确 27：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（）。单项选择题A、提纲式板书B、重点词语式板书C、对比式板书D、问答式板书 28：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。单项选择
7、题A、坚持人文教育为主B、坚持科学教育为主C、坚持人文教育与科学教育的携手并进D、要看情况而定 29：“因材施教”体现了人的身心发展的（）。单项选择题A、顺序性B、互补性C、差异性D、阶段性 30：教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。单项选择题A、管理能力B、组织能力C、教育能力D、教学效能感 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案A 解析 3：答案A,B,C 解析 课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说，社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。 4：答案D 解析 本题考查了行动研究方法，即身处教育
8、实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种方法。 5：答案B 解析 6：答案B 解析 小学教育的对象一般为612岁的儿童，这一年龄段正处于童年期。 7：答案C 解析 中华人民共和国教育法是我国全部教育法规的“母法”，颁布于1995年，中华人民共和国教育法，1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过。 8：答案D 解析 领会知识是教学的中心环节，包括学生感知和理解教材。 9：答案B,C,D 解析 社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。 10：答案C 解
9、析 11：答案正确 解析 12：答案A 解析 略。 13：答案B 解析 14：答案正确 解析 15：答案A,B,C,D,E 解析 16：答案错误 解析 教学活动的基本要素包括：教师、学生和教育影响。 17：答案B,C,D,E 解析 18：答案A,E 解析 遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能。人也具有主观能动性。而环境决定论的观点则是夸大环境对人的发展的作用。 19：答案正确 解析 20：答案A,B,C,D,E 解析 教师的工作总结是要落到好课上，好课的标准牵涉到课堂的各个方面。 21：答案B,C,D,E 解析 班级管理一般包括：了解学生、制定计划、组织实施、评价总结这几个
10、阶段。 22：答案B 解析 “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。华生是该理论的代表人物，注重教育的作用。 23：答案错误 解析 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫陶冶法。 24：答案A 解析 学生学习和模仿的榜样是教师的言行。 25：答案错误 解析 26：答案A,B,C,D 解析 27：答案A 解析 28：答案C 解析 人文教育和科学教育都对人的发展有很大影响，不能厚此薄彼，应该共同发展。 29：答案C 解析 人与人无论在哪一个方面都存在差异，因此教育要针对差异进行，即因材施教。 30：答案D 解析 见学习精要中教学效能感的定义。 第 7 页 共 7 页
