1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年01月13日-7718)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年01月13日-7718)1：小学生的学习特征有（）。多项选择题A、低年级小学生对学习的意义难以深刻理解B、低年级小学生对学习过程的形式感兴趣C、对学习结果的重视随年龄的增长而增加D、对学习常规缺乏足够的了解E、学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖 2：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）。多项选择题A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础知识的结构化D、重视能力的培养E、
2、重视个别差异 3：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）单项选择题A、 强制性发展性基础性B、 普及型基础性发展性C、 强制性发展性普及性D、 普及性基础性强制性 4：电子教案是课件的一部分。（）判断题对错 5：中华人民共和国教育法是我国全部教育法规的“母法”，颁布于（）年。单项选择题A、1980B、1986C、1995D、1998 6：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。单项选择题A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性 7：为了使学生作好上课前的各种准备，通常在上课开始时，教师需要进行的一项工作是（）单项选择题A、检查复习B、组织教学C、布置作业D、提问答疑 8：文化发展对
3、学校课程产生的影响主要体现在（）。多项选择题A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权C、课程结构的更新D、为课程改革提供物质基础E、课程改革由受教育者完成 9：教学改革所要解决的核心问题是改革教育方法，提高课堂教学质量，减轻学生的课业负担。（）判断题对错 10：在教学活动中起主导作用的是（）单项选择题A、学生B、教材C、教师D、教学方法 11：主张“教育即生活”的教育家是多项选择题A、 夸美纽斯B、 赫尔巴特C、 杜威D、 布鲁纳 12：德育内容决定德育方法。（）判断题对错 13：下列属于供答型试题的是（）。单项选择题A、选择题B、论述题C、填空题D、判断题 14：根据课程的任务可以分为（）
4、。多项选择题A、基础型课程B、知识课程C、经验课程D、拓展型课程E、研究型课程 15：（）主编的教育学在中国影响最大，流传最广。单项选择题A、叶希波夫 冈察洛夫B、斯米尔切诺夫C、凯洛夫D、申比寥夫 16：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。单项选择题A、柏拉图B、拉伯雷C、卢梭D、裴斯泰洛齐 17：教师的根本任务是（），全面实现教育目的。单项选择题A、关心学生的学习B、教书育人C、班主任工作D、教学 18：我国的学校教育层次包括（）。多项选择题A、幼儿教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、学历教育 19：关予稳性课程下列说法正确的有（）多项选择题A、隐形课
5、程具有潜在性、内隐性和持久性B、隐世课程往往是通过学生无意识的心理反应来影响学生的C、隐性课程可以以教材的形式明确呈现D、隐性课程从本质上是无法进行研究的E、隐性课程往往是学生无意识获得的菲学术性经验 20：德育在人的全面发展教育中起着（）作用。单项选择题A、导向和动力B、关键C、基础D、物质基础 21：德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是（）。多项选择题A、各科教学B、班主任工作C、说服D、榜样E、劳动 22：小学教育目的的客观依据是（）的发展水平。多项选择题A、我国的国情B、社会政治C、经济D、文化 23：教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程
6、。判断题对错 24：体态语言不能在教学信息传递中占主导地位是因为它（）。单项选择题A、稍纵即逝B、表意不准C、难以重复D、直观性差 25：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 26：运用知识的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。（）判断题对错 27：法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。（）判断题对错 28：义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。（）判断题对错 29：对学生思想品
7、德的形成和发展起动力作用的主要因素是（）。单项选择题A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为 30：教学技能属于（）单项选择题A、 心智技能B、 操作技能C、 交际技能D、 言语技能 查看答案 1：答案A,B,C,D,E 解析 2：答案B,C,D,E 解析 课程改革是教育改革的核心，课程研究与教学研究同样重要。随着社会的发展，世界各国课程都有不同程度的改革，故BCDE选项均为共同的发展趋势。 3：答案D 解析 4：答案错误 解析 5：答案C 解析 中华人民共和国教育法是我国全部教育法规的“母法”，颁布于1995年，中华人民共和国教育法，1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会
8、议通过。r 6：答案A 解析 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。 7：答案B 解析 8：答案A,C 解析 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在内容和课程结构上。 9：答案正确 解析 略。 10：答案C 解析 11：答案C 解析 12：答案错误 解析 13：答案B 解析 14：答案A,D,E 解析 15：答案C 解析 16：答案A 解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。 17：答案B 解析 教师的根本任务是教书育人。 18：答案A,B,C,D 解析 我国的学校教育层次分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。 19：
9、答案A,B,E 解析 20：答案A 解析 德育存人的全面发展教育巾起着导向和动力作用。 21：答案A,B,E 解析 德育的途径是指实施德育的渠道，包括思想品德课教学、各科教学、班主任工作、劳动、课外和校外活动、少先队活动。 22：答案B,C,D 解析 社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。 23：答案正确 解析 (1)教学过程是一个程序化的过程，也是一个动态的生成过程。(2)教学过程中的师生互动是动态的，新的思想、新的问题、新的态度可以成为教育学生的素材，同时也是影响师生互动的条件，因此，教学过程是动态的课程资源。 24：答案B 解析 25：答案B 解析 略。 26：答案错误 解析 27：答案错误 解析 28：答案正确 解析 略。 29：答案C 解析 道德情感对思想品德的形成和发展起动力作用，在于道德情感的核心作用，道德情感贯穿于道德认识、道德意志和道德行为之中。 30：答案A 解析 教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。 第 7 页 共 7 页
