1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年12月31日-6752)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年12月31日-6752)1：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。单项选择题A、互补性B、阶段性C、页序性D、不平衡性 2：为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（）判断题对错 3：基础课程是（）。单项选择题A、广域课程B、必修的课程C、相关课程D、选修的课程 4：“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。单项选择题A、 陶冶教育B、 榜样示范C、 实际锻炼D、
2、 品德评价 5：虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。（）判断题对错 6：学记提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。单项选择题A、巩固性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、循序渐进原则 7：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主张的是引导式教学。（）判断题对错 8：身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。（）判断题对错 9：1956年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统，把教育目标分为三大类，即（）。单项选择题A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D
3、、认知目标、情感目标、技能目标 10：教材不仅包括摆在课桌上的课本，而且还应包括（）单项选择题A、经验教材B、乡土教材C、视听教材D、自编教材 11：我国古代众派学说中，主派“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主派。单项选择题A、儒家B、墨家C、道家D、法家 12：教师劳动的特点是（）。多项选择题A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、自私性 13：在学校教育中，德育的基本途径是多项选择题A、课外活动B、班主任工作C、思想品德课与其他学科教学D、少先队活动 14：记载柏拉图教育思想的著作是（）单项选择题A、 理想国B、 政治学C、 爱弥尔D、 论演说家的教育 15：以他人的高尚思想、模范行为
4、和卓越成就来影响学生品德的方法称为（）。单项选择题A、说服法B、榜样法?C、陶冶法D、锻炼法 16：“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。单项选择题A、学记B、大学C、论语D、师说 17：谈话法的特点是（）。单项选择题A、师生对话B、教师问学生答C、学生问教师答D、教师起控制作用 18：德育所追求的最高境界是（）。单项选择题A、德育的社会功能B、个体发展功能C、个体享用功能D、政治功能 19：我国的教育专著学记中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。单项选择题A、游戏与学习B、课内与课外C、学习与思考D、学习与行动 20：职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生
5、产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。（）判断题对错 21：我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。单项选择题A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育 22：这些教法有何可取之处?（）多项选择题A、让学生学会掌握事物之间的联系B、让学生学会开动脑筋C、让学生学会在理解的基础上进行识记D、让学生学会意义识记 23：狭义的教育制度是指（）。单项选择题A、国民教育制度B、社会教育制度C、高等教育制度D、学校教育制度 24：各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（）判断题对错 25：职业道德的特征有（）。多项选择题A、系统性B、科学性C、稳定性D、具体性E、适用性 26：新时期对学生管
6、理工作的要求有（）。多项选择题A、摆正学生管理工作的位置B、建立完善的学生管理体制C、建立学生管理团队D、加强学生自我管理E、建立学生自主管理机制 27：学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。单项选择题A、道德情感异常B、道德行为不良C、道德意志薄弱D、道德认识缺乏 28：学生的主体性最主要地体现在（）。单项选择题A、自觉性B、独立性C、创造性D、发展性 29：观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。（）判断题对错 30：教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）。多项选择题A、用眼神提醒学生B、用语调变化提醒学生C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留D、敲击讲台
7、。提醒学生E、暂停讲课，提问违纪学生的同桌 查看答案 1：答案D 解析 关键期实际反映的是人的身心发展的不平衡性。 2：答案错误 解析 3：答案B 解析 4：答案A 解析 陶冶教育法是指通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。创设良好的教育情景包括美观、朴素、整洁的学习生活环境，净化美化校园等。 5：答案正确 解析 6：答案B 解析 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是(对学生)诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。学记还说：“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易以思，可谓善喻矣。”意；思是：(教师对学生)诱导而不牵拉，则师生融洽；劝勉而
8、不强制，学生才能感到学习容易；启发而不包办，学生才会自己钻研思考。能做到师生融洽，使学生感到学习容易，并能独立思考，可以说是做到了善于启发诱导了。 7：答案错误 解析 8：答案正确 解析 9：答案A 解析 10：答案C 解析 11：答案C 解析 12：答案A,B,C,D 解析 复杂性、创造性、示范性和长期性是教师劳动的特点。 13：答案C 解析 14：答案A 解析 15：答案B 解析 在儿童品德教育中，以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为榜样法。 16：答案C 解析 此话出自论语。 17：答案A 解析 18：答案C 解析 19：答案B 解析 20：答案正确 解析 略。
9、21：答案B 解析 我国义务教育法的立法宗旨有三个方面：第一，发展基础教育；第二，促进社会主义物质文明建设；第三，促进社会主义精神文明建设。 22：答案A,B,C,D 解析 23：答案D 解析 狭义的教育制度是指学校教育制度，简称学制。学制是指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限及其相互间的关系。 24：答案错误 解析 25：答案C,D,E 解析 26：答案A,B,C,D 解析 27：答案C 解析 28：答案D 解析 发展性是指学生作为一个能动的自我，具备自我发展和完善的内在需求，以便使自我的主体性不断实现，这是学生主体地位的最终归宿。 29：答案正确 解析 任何观察都是由人来完成的，就算是借助于仪器进行的观察最终的结果分析也是由人来完成的。所以任何观察结果都是带有观察者的主观成份的，“纯客观”的观察是不存在的。(本解析由张恩凯提供) 30：答案A,B,C 解析 第 7 页 共 7 页
