1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年12月29日-7636)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年12月29日-7636)1：学生的主体性最主要地体现在（）。单项选择题A、自觉性B、独立性C、创造性D、发展性 2：测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（）单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 3：用正确的动机战胜错误的动机，用理智战胜欲望，用果断战胜犹豫，用坚持战胜动摇等，一般是指（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 4：在17世纪，对班级授课制给予了系
2、统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。单项选择题A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄倍尔 5：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（）判断题对错 6：德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（）是德育的基本途径。多项选择题A、思想品德课B、其他学科教学C、班会D、课外活动E、学校例会 7：教育目的是（）。多项选择题A、只在教育活动开始时发挥作用B、教育行动的先导C、贯穿于整个教育活动的始终D、是市场经济对教育的本质需求E、确定教育内容、选择教育方法的依据 8：教师教育观的核心是（）。单项选择题A、质量观B、素质观C、教学观D、
3、学生观 9：在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。单项选择题A、课程计划B、课程实施C、课程评价D、课程设计 10：属于教师的一般角色的有（）。多项选择题A、传道者B、授业、解惑者C、榜样D、管理者E、父母与朋友 11：把课程用于教育科学的专门术语始于（）。单项选择题A、法国的左拉B、英国的斯宾塞C、中国的孟子D、苏格拉底 12：洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）判断题对错 13：教学从其本质上讲，是（）。单项选择题A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动 14：教师职业道德的主要价值来源是（）。单项选择题A、理想B、信念C、意志D、道德 15：内发论强调人的
4、身心发展主要依靠外在的力量。（）单项选择题A、对B、错 16：制定课程计划的首要问题是（）。单项选择题A、学科设置B、学年编制和学周安排C、学科顺序D、课时分配 17：师生关系在社会道德上是相互促进的。（）判断题对错 18：学校课外活动的基本组织形式是（）单项选择题A、群众性活动B、小组活动C、个别活动D、集体活动 19：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。多项选择题A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权C、课程结构的更新D、为课程改革提供的物质基础E、课程改革由受教育者完成 20：教学策略的类型有（）。多项选择题A、内容型B、形式型C、方法型D、综合型 21：德育所追求的最高境界
5、是（）。单项选择题A、德育的社会功能B、个体发展功能C、个体享用功能D、政治功能 22：教学研究的第一步是（）。单项选择题A、研究方法的设计B、研究课题的选择C、研究方案的实施D、论文和报告的撰写 23：领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。（）判断题对错 24：（）称教师是“人类灵魂的工程师”。单项选择题A、夸美纽斯B、苏霍姆林斯基C、加里宁D、马卡连柯 25：我国最早采用班级授课制是在（）。单项选择题A、1862年B、1901年C、1904年D、1911年 26：教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。（）判断题对错 27：课的类型是由（）课的种类。单项选择题A
6、、教师备课时决定的B、教学的任务决定的C、学生的学习过程决定的D、教学的阶段性决定的 28：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势 29：教师职业道德与道德所共有的特征是（）。多项选择题A、内容的统一性B、相对的独立性C、本质的阶级性D、历史的继承性E、现象的一致性 30：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、演示法 查看答案 1：答案D 解析 发展性是指学生作为一个能动的自我，具备自我发展和完善的内在需求，以便使自
7、我的主体性不断实现，这是学生主体地位的最终归宿。 2：答案B 解析 3：答案C 解析 4：答案B 解析 捷克教育家夸美纽斯在他的著作大教学论中系统阐述了班级授课制。 5：答案正确 解析 略。 6：答案A,B 解析 德育的实施途径多种多样，思想品德课和其他学科教学是其实施的基本途径。 7：答案B,C,E 解析 教育目的是教育行动的先导，贯穿于整个教育活动的始终，是我们确定教育内容、选择教育方法的依据。 8：答案D 解析 教师要树立正确的教育观，就必须把学生放在首位，即树立正确的学生观。 9：答案B 解析 10：答案A,B,C,D,E 解析 教师的一般角色是教师在任何时代都担任的角色，主要有：传道
8、者，授业、解惑者，榜样，管理者，父母与朋友。 11：答案B 解析 把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组成。 12：答案错误 解析 13：答案C 解析 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。 14：答案D 解析 15：答案B 解析 内发论强调人的身心发展的力量源于人自身的内在需要。 16：答案A 解析 制定课程计划的首要问题是学科设置。 17：答案正确 解析 略。 18：答案B 解析 19：答案A,C 解析 文化自身的性质决定了它的发展对学校课程的影响主要体现在内容的丰富和课程结构的更新。 20：答案A,B,C,D 解析 教
9、学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。 21：答案C 解析 22：答案B 解析 教学研究的第一步是研究课题的选择。 23：答案错误 解析 上课是教学的中心环节。 24：答案C 解析 略。 25：答案A 解析 我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆。 26：答案错误 解析 27：答案B 解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。 28：答案A 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。 29：答案A,B,D 解析 教师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立性、历史的继承性。 30：答案B 解析 第 7 页 共 7 页
