1、文言阅读解题技巧近 几 年 来 ， 文 言 文 在 高 考 试 卷 中 所 占 的 比 例 在 逐 渐 提 高 ， 而 文 言 短 文 无 一 例外 地 取 材 于 课 外 。 面 对 陌 生 的 阅 读 材 料 ， 我 们 如 何 读 懂 并 解 答 呢 ？一 、 整 体 把 握 ， 不 究 细 处 。 先 粗 读 文 章 ， 了 解 文 章 讲 的 是 什 么 事 件 (几 件 事 、事 与 事 之 间 的 联 系 )， 涉 及 的 人 物 (几 个 人 ， 人 与 人 之 间 是 什 么 关 系 )、 作 者 对 人物 与 事 件 是 怎 样 的 态 度 ， 做 到 心 里 有 数 ，
2、对 于 不 理 解 的 词 暂 且 先 不 作 深 究 。二 、 细 读 理 解 ， 审 题 析 文 。 尽 可 能 仔 细 搜 索 文 中 信 息 ， 关 注 文 后 的 注 释 、 题 干的 表 述 、 选 择 题 的 选 项 ， 尤 其 是 选 择 题 的 选 项 ， 综 合 阅 读 一 下 对 理 解 原 文 大 有 裨 益 。根 据 题 目 找 到 文 中 相 关 阐 述 ， 先 易 后 难 。 三 、 细 细 品 味 ， 重 点 突 破 。 怎 样 来 突 破 难 点 呢 ？整 体 把 握 上 下 联 系 因 为 句 子 在 语 段 中 是 互 证 、 互 补 、 互 释 的 关
3、系 。 如2007 年 高 考 文 言 辨 析 “文 武 之 道 一 也 ”一 句 ， 如 果 只 从 字 面 上 去 看 ， 很 可 能 翻 译为 “古 代 文 士 和 武 将 的 成 功 道 路 只 有 一 条 ”。 但 是 细 细 把 握 文 章 ， 全 文 谈 的 是 文以 处 世 之 才 为 标 准 ， 武 以 料 敌 之 智 为 标 准 ， 文 才 武 将 对 国 家 的 作 用 ， 而 “道 ”并 非 是 成 功 的 道 路 ， 还 可 以 解 释 为 规 律 ， 这 样 ， 全 句 应 解 释 为 “文 、 武 的 规 律 是一 致 的 ”。积 累 实 词 迁 移 课 外 首
4、先 ， 我 们 要 大 量 积 累 课 内 的 实 词 虚 词 ， 学 好 课 内 的 文 言文 ， 这 是 本 ， 是 关 键 ， 也 能 使 我 们 面 对 陌 生 的 文 言 文 ， 能 够 进 行 知 识 的 迁 移 。借 助 字 形 推 测 意 义 汉 字 大 部 分 是 形 声 字 ， 形 旁 表 意 ， 声 旁 表 读 音 ， 从 字 的 形旁 就 可 以 推 测 字 义 。 如 2007 年 文 言 文 第 一 语 段 中 的 “赡 于 文 辞 ”的 “赡 ”， 我们 了 解 的 是 “赡 养 ”之 意 ， 但 在 文 中 翻 不 通 ， 不 可 能 “用 文 辞 来 自 赡
5、养 自 己 ”，联 系 上 文 “博 涉 书 记 ”， 再 看 “赡 ”字 ， 由 “贝 ”字 旁 组 成 ， 与 财 富 的 多 少 有 关 ，这 样 就 可 以 推 断 出 “富 于 文 辞 ”。借 助 语 境 、 引 申 义 推 测 如 07 高 考 中 翻 译 “不 矜 小 节 ”句 中 的 “矜 ”字 意 义 ，我 们 的 教 材 中 有 “怜 悯 ”之 意 ， “凡 在 故 老 ， 犹 蒙 矜 育 ” 陈 情 表 ； 有 “夸 耀 ，自 夸 ”之 意 ， 如 “虫 翘 然 矜 鸣 ， 似 报 主 知 ” 促 织 ； 有 “戟 柄 ”之 意 ， “锄 耰棘 矜 ， 非 銛 于 钩 戟
6、 长 铩 也 ” 过 秦 论 ， 但 都 讲 不 通 ， 但 我 们 通 过 语 境 ， 了 解 到下 文 “默 语 无 常 ， 时 人 或 谓 之 狂 生 ”， 不 注 重 小 节 ， 而 被 别 人 称 为 “狂 生 ”，由 此 可 以 推 断 ， 此 处 的 “矜 ”应 解 释 为 “注 重 ”。方法指津利 用 成 语 俗 语 推 测 成 语 绝 大 多 数 都 来 源 于 古 诗 文 ,其 中 许 多 虚 词 的 含 义 与 用法 和 文 言 文 中 完 全 相 同 。 根 据 这 一 特 点 ， 利 用 自 己 熟 悉 的 成 语 来 推 断 文 言 虚 词 含 义 ，是 一 种 行
7、 之 有 效 的 好 办 法 。 如 “急 急 乎 唯 进 修 是 求 ”中 “是 ”的 意 义 和 用 法 ， 就可 根 据 我 们 熟 悉 的 成 语 “唯 命 是 从 ”“唯 利 是 图 ”来 推 断 ， 应 该 是 助 词 ， 宾 语 前置 的 标 志 。利 用 文 言 句 法 推 测 文 言 中 排 比 句 、 对 偶 句 较 多 ， 其 中 位 置 对 称 的 词 语 一 般 词性 相 同 ， 词 义 则 相 近 或 者 相 对 相 反 。 如 “无 苗 时 采 则 实 而 沉 ， 有 苗 时 采 则 虚 而 浮 ”， “实 ”与 “虚 ”相 对 ， “沉 ”与 “浮 ”相 对 ， 意 思 就 显 得 明 白 了 。阅 读 文 言 文 的 关 键 ， 一 句 话 ， 抓 好 课 本 ， 扎 实 基 础 。
