1、2016 年春季一年级下册数学教学计划一、学情分析：一年级现有学生 22 人，其中男生 11 人，女生 11 人。学生在经过了一个学期的数学学习后，具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。大部分学生在基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此，本学期要关注的更多的是使已经基本形成
2、的兴趣再接再厉的保持，提高积极性，抓好基础知识，引导学生思维的乐趣、获得成功的体验。本班的优生有：刘松林、罗运双、鞠耀泽等。学困生有：王家琪、周妍彤、潘东旭、胡莉莉、余能洋等。这些学困生作业不能按时完成，回答问题也不积极，在今后的教学过程中，要注意培养学生的思维能力，实际应用所学知识的能力。二、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：认识图形（二） 、20 以内退位减法、分类与整理、100 以内数的认识、摆一摆，想一想、认识人民币、100 以内进位加法和退位减法（一） 、找规律。教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解；内容的展开尽量体现知识的形
3、成过程；数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化；提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念；注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。教材的风格和特色更加鲜明，将数学学科体系的严谨性和学生自主学习的开放性有机结合，更好地促进教育教学活动，初步培养学生严谨求实又勇于探索创新的科学精神，更加符合实施素质教育的要求。 三、教学目标1、认识计数单位“一”和“十” ，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握 100 以内数，会读写 100 以内数。掌握 100 以内数的组成、顺序和大小，会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2、
4、熟练计算 20 以内的退位减法。会计算 100 以内两位数加，减 一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3、直观认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形。4、初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类和数据整理的关系。5、认识人民币单位元、角、分。知道 1 元=10 角，1 角=10 分， 爱护人民币。 6、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和 欣赏数学美的意识。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、培养认真倾听，书
5、写工整的良好习惯。10、在综合实践活动中，体会数学与日常生活的密切联系，初步形成探索数学问题的兴趣，初步感受数学思维方法。四、教学重难点1、认识 100 以内的数及加减法的计算，培养学生 的数感，体会生活中处处有数学。2、使学生经历和体验学习的过程，发展学生的空间观念和统计 意识，学会有条理地表达自己的思想。3、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。五、方法措施及培优帮困措施1、结合具体情境，运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学。 2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数 学的热情。充分利用课余时间，对学
6、困生进行面对面的辅导，讲解练习，面批面改。3、平时我与家长取得联系，共同解决学困生各方面存在的问题。对于优秀的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生主要目标是放在课本知识的掌握和应用上。4、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法等内在的学习品质。 5、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。6、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。 7、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习 数学知识。8、根据本班学
7、生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。 六、课时安排周次 时 间 教学内容 备 注1 2.23-2.26 入学教育及认识图形（二）2 2.29-3.4 20 以内的退位减法3 3.7-3.11 20 以内的退位减法4 3.14-3.18 20 以内的退位减法5 3.21-3.25 分类与整理6 3.28-4.1 100 以内数的认识7 4.4-4.8 100 以内数的认识8 4.11-4.15 100 以内数的认识9 4.18-4.22 认识人民币10 4.25-4.29 认识人民币11 5.3-5.6 100 以内数的加法和减法12 5.9-5.13 100 以内数的加法和减法13 5.16-5.20 100 以内数的加法和减法14 5.23-5.27 100 以内数的加法和减法15 5.30-6.3 100 以内数的加法和减法16 6.6-6.10 找规律17 6.13-6.17 总复习18 6.20-6.24 总复习19 6.27-6.30 总复习2016 年 2 月
