1、- 1 -小 学 语 文 S 版 毕 业 总 复 习教 学 设 计一 . 汉 语 拼 音【 复 习 要 点 】 ：熟 悉 23 个 声 母 ； 24 个 韵 母 ； 16 个 整 体 认 读 音 节 ； 26 个 字 母 的 大 小 写 。（ 1） 掌 握 拼 写 规 则 ： 如 j q x y 与 相 拼 ， 两 点 省 略 。（ 2） 区 别 两 拼 法 和 三 拼 法 。（ 3） 能 区 别 音 节 中 的 声 母 、 韵 母 。（ 4） 熟 悉 六 年 级 上 下 册 生 字 ， 能 读 拼 音 写 汉 字 。（ 5） 26 个 字 母 大 小 写 能 互 化 。【 复 习 时 间 】
2、 三 课 时第 一 课 时一 、 掌 握 汉 语 拼 音 的 23 个 声 母 、 24 个 韵 母 和 16 个 整 体 认 读 音 节 。1.声 母 （ 23 个 ） ：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w2.韵 母 ： （ 24 个 ） 单 韵 母 （ 6 个 ） ： a o e i u 复 韵 母 （ 9 个 ） ： ai ei ui ao ou iu ie e er（ 特 殊 韵 母 ） 前 鼻 韵 母 （ 5 个 ） ： an en in un n 后 鼻 韵 母 （ 4 个 ） ： ang eng ing ong3.整
3、体 认 读 音 节 （ 16 个 ） ：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying二 、 熟 记 汉 语 拼 音 字 母 表 ， 并 按 顺 序 背 诵 和 默 写 26 个 大 小 写 字 母 。（ 1） 大 写 ： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z（ 2） 小 写 ： a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z第 二 课 时拼 读 规 则一 、 掌 握 拼 读 方 法 ， 能 够 熟 练 、
4、 准 确 地 拼 读 音 节 ， 借 助 汉 语 拼 音 识 字 、 正 音 、 阅 读- 2 -和 学 习 普 通 话 。（ 1） 两 拼 法 ： 前 音 轻 短 后 音 重 ， 两 音 相 连 猛 一 碰 。gu zo lng bi q gn hng q构 造 狼 狈 驱 赶 红 旗（ 2） 三 拼 法 ： 声 轻 介 快 韵 母 亮 ， 三 音 连 读 很 便 当 。Pio liang qio mio xio jing bin jing漂 亮 巧 妙 小 将 边 疆二 、 读 准 声 调 。字 音 的 高 、 低 、 升 、 降 变 化 叫 声 调 ， 它 是 音 节 中 不 可 缺 少
5、 的 部 分 ， 很 重 要 ， 有区 别 字 义 的 作 用 。 相 同 音 节 标 上 不 同 的 声 调 就 会 产 生 不 同 的 读 音 ， 也 同 时 表 示 不 同的 意 思 。 如 ： bo（ 包 ） bo（ 雹 ） bo（ 饱 ） bo（ 抱 ） 。普 通 话 只 有 四 种 声 调 ， 分 为 阴 平 （ -） ， 阳 平 （ ） ， 上 声 （ ） ， 下 声 （ ） ， 它 们 的读 法 是 ： 一 声 平 ， 二 声 扬 ， 三 声 拐 弯 ， 四 声 降 。三 、 读 记 标 调 口 诀 。声 调 符 号 标 在 音 节 的 主 要 母 音 上 ， 可 记 口 诀
6、： 看 见 a 母 不 放 过 ， 没 有 a 母 找o、 e、 i、 u 并 列 标 在 后 ， 单 个 韵 母 不 用 说 ； i 上 标 调 不 写 点 ， 遇 上 轻 声 不 标 调 。 如 ：休 会 （ xi hu） 。四 、 认 识 隔 音 符 号 的 作 用 和 用 法 。a o e 开 头 折 音 节 连 接 在 其 他 音 节 后 面 ， 如 果 音 节 的 界 限 发 生 混 淆 ， 容 易 拼 错 的时 候 ， 就 需 要 用 隔 音 符 号 （ ） 隔 开 ， 如 ：ki（ 酷 爱 ） -kui（ 快 ） xn（ 西 安 ） -xn（ 先 ）五 、 注 意 上 的 两
7、点 要 省 写 规 则 。拼 读 音 节 时 ,以 开 头 的 韵 母 与 声 母 j、 q、 x 相 拼 时 ， 上 的 两 点 要 省 去 ， 如 ： 巨人 （ j rn） ， 以 开 头 的 韵 母 与 声 母 n、 l 相 拼 时 ， 的 两 点 不 能 省 写 ， 因 为 声 母n、 l 还 能 与 韵 母 u 相 拼 。 如 陆 地 （ l d） 、 绿 地 （ l d） 。六 、 注 意 儿 化 音 变 。“er(n)”作 为 词 尾 带 在 别 的 字 后 面 ， 它 不 能 单 独 构 成 一 个 音 节 ， 而 是 和 前 面 一 个 音节 连 在 一 起 ， 使 前 一
8、音 节 的 韵 母 带 上 一 个 卷 舌 动 作 的 尾 音 ， 这 叫 儿 化 韵 。 拼 写 儿 化韵 时 ， 只 要 在 儿 化 音 节 的 韵 母 之 后 加 上 一 个 “r”即 可 。 如 红 花 儿 （ hng hur） 。七 、 掌 握 大 写 字 母 的 用 法 。- 3 - 一 个 句 子 的 开 头 的 第 一 个 字 母 要 大 写如 ： Y tio d y yu do hi d q le。 诗 歌 每 一 行 开 头 的 第 一 个 字 母 要 大 写 。如 ： Chung qin mng yu gung， Y sh d shng shung. 国 名 、 地 名
9、等 专 用 名 词 要 连 写 ， 第 一 个 字 母 要 大 写 。如 ： Shnghi Lnzhu. 姓 名 算 两 个 专 用 名 词 ， 姓 和 名 第 一 个 字 母 都 要 大 写 。如 ： Mo Z dng. 图 书 封 面 、 宣 传 标 语 、 商 标 和 商 店 名 称 等 文 字 的 拼 写 全 用 大 写 字 母 ， 这 时 可以 不 标 声 调 。如 ： JINDASHANGSHA。第 三 、 四 课 时练 习新 题 型 精 练1、 按 声 母 表 顺 序 ， 在 横 线 上 写 出 声 母 。b m d n g h j x zh r c y 2、 按 要 求 将 下
10、 列 韵 母 重 新 归 类 。a ai ao an ang o ou ong e ei er en engi iu ie in ing u ui un ue un单 韵 母 ： 复 韵 母 ： 鼻 韵 母 ： 特 殊 韵 母 ： 3、 将 下 列 字 母 按 先 后 顺 序 重 新 排 列 在 横 线 上 ， 并 在 （ ） 内 写 出 相 应 的 小 写 字 母 。A F L D G Q H B J E N I R Y T Z M X4、 读 一 读 ， 写 出 下 列 词 语 中 带 点 字 的 声 母 。 n i i - 4 -资 源 阻 力 暂 住 栽 花 木 材 测 量 私 章 n
11、 i i 支 援 主 力 站 住 摘 花 木 柴 车 辆 师 长5、 读 一 读 ， 给 下 列 词 语 中 带 点 的 字 加 上 韵 母 ， 并 标 上 声 调 。zh zh m x y q 诊 治 长 针 人 民 红 心 燕 子 趣 味zh zh m x y q 整 治 长 征 人 名 红 星 样 子 气 味6、 在 括 号 中 用 “”， 标 出 带 点 字 的 正 确 读 音 。欣 赏 （ xn xn ） 恬 静 （ ku tin） 尊 重 (zn zng)专 心 （ zun zhun） 蹒 跚 （ mn pn） 质 量 (zh zh )出 差 （ chi ch ） 因 为 （ wi
12、 wi） 沮 丧 (z j )树 干 （ gn gn ） 屏 住 （ bng png） 厦 门 (xi sh )瞅 一 瞅 （ chu qi） 憧 憬 （ chng chung） 悼 念 (do dio)咏 梅 （ yng yn） 灾 难 （ nn nn ） 蹲 下 （ dn dng）搁 （ k g） 板 掀 （ xin xun） 蜷 （ jun qun） 缩麦 穗 （ shu su） 栅 （ zh ch） 栏 暖 和 （ huo h）削 皮 （ xu xio） 剥 削 （ xuxio） 喷 香 （ pn pn）勉 强 （ qing qing） 丞 相 （ xing xing） 去 处 （ c
13、h ch）待 会 儿 （ di di） 要 挟 （ xi ji） 出 塞 （ s si）歼 灭 （ jin qin） 宝 藏 （ zng cng） 水 花 四 溅 （ zhn jin）惟 妙 惟 肖 （ xio xio） 乃 （ ni li） 翁 炊 （ chu cu） 烟 山 冈 （ gng gng） 挑 （ tio tio） 战 火 柴 梗 （ gng gn）阻 挠 (ro no yo) 徘 徊 （ hi hui hui） 筋 脉 (m mi m) 自 度 其 是 （ d du du） 创 伤 （ chung chung） 便 宜 （ pin bin） 大 厦 （ sh xi） 着 火 （
14、 zh zho） 名 册 （ ch c ）血 泊 （ p b） 停 泊 （ b p b） 宁 愿 （ nng nn） 桌 子 （ z z） 沸 腾 （ f fi） 玉 屑 （ xi xu）厚 薄 （ b bo） 哨 卡 （ qi k） 埋 怨 （ mi mn） 慰 藉 （ ji j ） 风 俗 （ x s） 宿 舍 （ xi s ） - 5 -酿 酒 （ rng ning ning） 挨 揍 （ zhu zu chu） 字 贴 （ ti di ti） 滥 用 （ ln nn ln） 圈 养 （ jun qun qn） 摩 托 （ m m m） 7、 看 拼 音 写 字 、 词 。y dn zn
15、g mio ch zhn(迂 )回 （ 耽 ） 误 （ 综 ） 合 （ 藐 ） 视 （ 撤 ） 退 （ 辗 ） 转xi shui z xn li ln zhn yng hu yn（ 卸 ） 下 （ 率 ） 领 （ 咨 询 ） （ 浏 览 ） （ 瞻 仰 ） (火 焰 )mn yn kng zh min l ju jing ji pu zh hu(蔓 延 ) （ 控 制 ） （ 勉 励 ） （ 倔 强 ） （ 解 剖 ） （ 智 慧 ）hn j xing tng knc yu r zhn ch z no（ 痕 迹 ） （ 胸 膛 ） （ 勘 测 ） （ 犹 如 ） （ 侦 查 ） （ 阻 挠 ）
16、y rn jn gng mio sh mi l chi ch d y y (毅 然 ) (竣 工 ) (藐 视 ) (魅 力 ) (拆 除 ) （ 抵 御 ） 赞 (誉 ) ch d kng b y xng hng lu ch (彻 底 ) (恐 怖 ) (娱 ） )乐 (刑 )场 (鸿 )毛 赤 （ 裸 ） (厨 )房pi hn yun zhn dng p r (徘 )徊 灵 (魂 ) 抱 (怨 ) 精 (湛 ) 宝 (鼎 ) (僻 )静 侮 (辱 )8、 写 出 下 列 词 语 的 拼 音 ， 注 意 正 确 应 用 大 写 字 母 。中 国 深 圳 故 宫 金 盾 西 服黄 继 光 西
17、单 商 场 兰 州 阿 里 山9、 写 出 下 面 这 首 诗 每 行 开 头 第 一 个 拼 音 ， 注 意 正 确 应 用 大 写 字 母 。花 （ ） 园 里 篱 （ ） 笆 下我 （ ） 种 下 一 株 小 红 花 春 （ ） 天 的 太 阳 当 头 照春 （ ） 天 的 小 雨 沙 沙 下 小 （ ） 红 花 张 嘴 笑 吟 吟10、 读 拼 音 ， 注 意 读 准 单 舌 音 、 翘 舌 音 、 前 鼻 音 、 后 鼻 章 ， 并 写 出 句 子 。Y do cn yng p shu zhngBn jing s s bn jing hngK lin ji yu ch sn yL s
18、 zhn zh yu s gng二 . 汉 字- 6 -【 知 识 要 求 】学 会 汉 字 2500 个 左 右 ， 能 读 准 字 音 ， 认 清 字 形 ， 了 解 字 义 。 其 中 第 十 一 、十 二 册 教 材 中 的 生 字 是 复 习 的 重 点 。 掌 握 汉 字 的 基 本 笔 画 、 笔 顺 规 则 以 及 常 用 的 偏 旁 部 首 和 间 架 结 构 ， 做 到 书 写正 确 、 端 正 、 整 洁 ， 并 有 一 定 的 速 度 。 学 过 的 生 字 能 正 确 地 读 写 、 运 用 ， 能 区 别 常 用 的 同 音 字 、 形 近 字 、 多 音 字 。
19、能 熟 练 地 查 字 典 ， 养 成 使 用 字 典 的 习 惯 。 会 运 用 音 序 查 字 法 、 部 首 查 字 法 、数 笔 画 法 查 字 典 ， 并 具 有 初 步 的 据 词 择 义 的 能 力 。【 复 习 时 间 】 ： 四 课 时 （ 含 练 习 ）一 、 字 音 和 字 义1、 多 音 字 。 一 个 字 有 两 种 或 两 种 以 上 读 音 的 字 叫 多 音 字 。 例 如 ： “拗 ”可 读 作o， 不 顺 的 意 思 (拗 口 令 )， 形 容 词 ； 还 可 读 作 o， 弯 曲 使 断 的 意 思 (竹 竿 拗 断 了 )， 动词 ； 还 可 读 作 n
20、i， 脾 气 固 执 的 意 思 (这 人 执 拗 得 很 )， 形 容 词 。多 音 字 一 般 有 三 种 情 况 ： 一 是 音 同 调 异 ， 如 “应 ”， 读 yng 和 yng ； 二 是 音 异调 同 ， 如 “还 ”， 读 hun 和 hi ； 三 是 音 和 调 都 不 同 ， 如 “长 ”， 读 zhng 和 chng 。（ 1） 根 据 字 义 定 音例 如 ： “老 象 的 左 脚 没 来 得 及 往 回 收 ， 就 深 深 地 陷 进 淤 泥 ， 河 水 淹 没 了 老 象 。”这 句 话 中 的 两 个 “没 ”字 ， 第 一 个 是 “没 有 ”的 意 思 ，
21、第 二 个 是 “漫 过 或 高 过 ”的 意思 ， 根 据 这 两 个 不 同 的 意 义 ， 可 以 确 定 不 同 的 读 音 。 前 一 个 读 作 “mi”， 后 一 个 读 作“m”。 由 此 可 以 推 知 ： “没 膝 ”、 “埋 没 “等 词 语 中 的 “没 “”都 该 读 作 m 。（ 2） 根 据 词 义 定 音 。 如 “差 ”和 “参 ”组 词 “参 差 ”， 是 长 短 不 一 的 意 思 ，应 读 作 “c ”； 和 “遣 ”、 “出 ”组 词 “差 遣 ”、 “出 差 ”， 表 示 派 遣 ， 应 读 作 “chi ”； 和 “别 ”、 “异 ”组 词 “差
22、别 ”、 “差 异 ”， 是 表 示 不 同 的 意 思 ， 应 读 作 “ch”； 有 些 多音 字 是 由 于 词 性 不 同 而 产 生 的 。 例 如 ： “老 班 长 和 我 们 到 了 宿 营 地 ， 他 就 去 找 野 菜 ，和 着 青 稞 面 给 我 们 做 饭 。 ”第 一 个 “和 ”是 连 接 词 ， 读 作 “h”， 第 二 个 “和 ”表 示 动作 ， 是 “拌 ”的 意 思 ， 应 读 作 “hu” ； 又 如 ： “今 天 天 气 很 暖 和 ”中 的 “和 ”， 是在 形 容 词 里 的 ， 它 的 读 音 是 “huo”， 是 轻 声 。挨 (i)家 挨 户
23、； 挨 (i) 打呆 (i)板 ； 呆 (di) 头 呆 脑- 7 -扒 (b)开 ； 扒 (p)手朝 (cho) 代 、 朝 鲜 ； 朝 (zho)阳 、 朝 气 蓬 勃剥 (bo)皮 ； 剥 (b)削对 称 (chn) 、 称 心 、 称 职 ； 称 (chng)赞 、 称 一 称薄 (bo)板 ； 薄 (b)弱 ； 薄 b 荷盛 (chng) 饭 ； 茂 盛 (shng)畜 (ch)牲 ； 畜 (x) 牧背 (bi)东 西 ； 手 背 (bi)宣 传 (Chun) ； 传 (zhun) 记 、 水 浒 传参 cn 加 ； 参 cn 差 不 齐 ； 海 参 shn答 d 应 ； 回 答 d
24、子 弹 dn； 弹 tn 琴 、 弹 性躲 藏 cng； 宝 藏 zng、 西 藏倒 do 退 、 倒 数 ； 颠 倒 do 、 倒 塌长 chng 短 ； 长 zhng 大 、 生 长得 不 得 d； 得 di 动 动 脑 筋 ； 做 得 de 对还 hi 是 ； 还 hun 原 、 还 给 你调 dio 动 、 调 查 ； 调 tio 整 、 调 和银 行 hng、 行 列 ； 行 xng 李 、 进 行 、 行 动（ 3） 特 殊 的 字 音 。 有 些 字 的 特 殊 读 音 只 是 出 现 在 极 小 的 范 围 里 ， 只 要 记 住 它的 特 殊 用 途 ， 读 音 就 记 住
25、了 。 例 如 ： “单 ”字 ， 一 般 情 况 下 读 作 “dn”； 作 为 姓氏 时 ， 读 作 “ shn”； 古 代 匈 奴 的 君 主 “单 于 ”， 读 作 “ chny ”。二 、 掌 握 笔 画 、 笔 顺 规 则汉 字 的 笔 顺 是 有 一 定 规 则 的 。 在 书 写 汉 字 时 ， 先 写 哪 一 笔 ， 后 写 哪 一 笔 ， 必 须依 照 一 定 的 顺 序 。规 则 ： 先 横 后 竖 、 先 撇 后 捺 、 从 上 到 下 、 从 左 到 右 、 从 外 到 内 、 先 里 头 后 封 口 、先 中 间 后 两 边 、 先 里 后 外 。有 些 汉 字 的
26、 书 写 笔 顺 较 特 殊 ， 需 要 单 独 记 忆 。 如 ： 凹 凸 卵 必 母 臣 插三 、 理 解 字 义 的 方 法1、 对 照 法 。 有 的 字 义 可 以 用 互 相 对 照 的 方 法 来 理 解 。 如 “上 ”可 用 “下 ”对 照 ，- 8 -“弱 ”可 用 “强 ”对 照 ， “暗 ”可 用 “明 ”对 照 。2 替 换 法 。 有 的 字 义 不 大 好 理 解 ， 可 以 用 浅 近 的 字 义 来 替 换 。 如 ： “似 ”可 用“像 ”理 解 ， “翔 ”可 用 “飞 ”来 理 解 ， “奔 ”可 用 “跑 ”来 理 解 。3 演 示 法 。 有 的 字
27、 可 用 实 物 、 动 作 的 演 示 来 帮 助 理 解 ， 特 别 是 许 多 表 示 动 作的 词 。 如 ： “揪 、 撮 、 握 、 抓 ”等 ， 如 果 能 做 做 动 作 ， 就 容 易 分 辨 ， 而 且 会 记 得 很牢 。4 画 画 法 。 有 的 字 是 物 体 的 名 称 ， 这 种 物 体 可 能 见 过 ， 但 没 有 实 物 ， 可 以 画个 图 来 理 解 。 如 “镰 ”是 什 么 ？ “耙 ”是 什 么 ？ 画 一 画 就 知 道 了 。5 分 析 法 。 有 些 字 义 可 通 过 归 纳 来 理 解 。 如 ： “兽 ”是 虎 、 豹 、 豺 、 狼
28、， 猪 、马 、 牛 、 羊 等 有 四 条 腿 ， 全 身 长 毛 的 脊 椎 动 物 ； “禽 ”是 有 翅 膀 、 长 羽 毛 、 能 飞 的 鸟 类 。6 象 形 法 。 汉 字 是 从 象 形 文 字 发 展 而 来 的 ， 不 少 字 义 可 以 用 描 摹 事 物 的 形 状来 表 示 意 思 。 如 “日 ”是 太 阳 的 形 象 ； “月 ”像 个 月 牙 ； “田 ”就 是 分 割 成 一 块 块 用 来种 植 的 土 地 。7 会 意 法 。 就 是 从 字 的 结 构 来 理 解 字 义 的 方 法 。 如 “尖 ”是 上 小 下 大 的 形 状 ；“歪 ”是 “不 正
29、 ”的 样 子 ； “尘 ”是 小 的 “土 粒 ”。四 、 辨 别 形 近 字形 近 字 是 指 某 些 字 在 形 体 上 基 本 相 似 而 稍 有 区 别 。 形 近 字 的 字 义 一 般 不 相 同 ，字 音 则 或 相 同 、 相 近 或 完 全 不 同 。 形 近 字 主 要 有 五 种 类 型 ： 笔 画 多 少 不 同 ， 如 “勺 ”、 “匀 ”， “要 ”、 “耍 ”。 笔 画 长 短 、 延 伸 不 同 ， 如 “土 ”、 “士 ”， “由 ”、 “甲 ”、 “申 ”。 个 别 笔 形 不 同 ， 如 “外 ”、 “处 ”， “迭 ”、 “选 ”。 个 别 部 件 不
30、 同 ， 如 “受 ”、 “爱 ”， “遗 ”、 “遣 ”。 偏 旁 部 首 不 同 ， 如 “坑 ”、“炕 ”， “掉 ”、 “悼 ”。对 形 近 字 的 辨 别 ， 不 但 应 通 过 多 种 练 习 以 加 深 印 象 ， 还 要 通 过 分 析 造 字 法 ， 使自 己 知 其 所 以 然 。 如 “崇 ”和 “祟 ”， 崇 是 形 声 字 ， 从 “山 ”， “宗 ”声 ， 因 为 和 山 的高 大 有 关 ， 所 以 是 “山 ”字 头 ； “祟 ”是 会 意 字 ， 原 意 是 出 现 神 、 鬼 的 示 象 ， 因 此是 上 “出 ”下 “示 ”。 又 如 “渐 ”和 “惭 ”
31、， 两 个 都 是 形 声 字 ， “渐 ”的 最 早 意 思 是 河 水 浸泡 或 河 水 慢 慢 流 入 ， 因 此 是 “氵 ”旁 ； “惭 ”表 示 心 理 状 态 ， 因 此 是 “竖 心 旁 ”。五 、 纠 正 错 别 字- 9 -1、 常 见 的 错 字 有 以 下 几 类 ： 增 添 或 减 少 笔 画 （ 点 、 横 、 竖 、 撇 ）。 步 浇 补 武 混 淆 部 首 。 例 ： 延 建 旁 神 连 混 淆 字 的 部 分 结 构 。 例 ： 游 敢 假 创 场 改 变 字 的 结 构 位 置 。 例 ： 默 满 齿 点 庚2、 常 见 的 别 字 可 归 为 以 下 四
32、类 同 音 或 近 音 别 字 。 例 ： 以 经 (已 ) 克 苦 (刻 ) 招 代 (待 ) 形 近 别 字 。 例 ： 拨 草 (拔 ) 派 遗 (遣 ) 幸 苦 (辛 ) 形 声 别 字 。 例 ： 记 念 (纪 ) 密 蜂 (蜜 ) 自 毫 (豪 ) 生 造 的 或 不 规 范 的 简 化 字 。 例 ：3、 防 止 和 纠 正 错 别 字 的 方 法第 一 ， 认 清 笔 画 ， 不 要 多 笔 或 少 笔 ；第 二 ， 认 清 偏 旁 不 误 用 ；六 、 复 习 查 字 典1、 音 序 查 字 法 。2、 部 首 查 字 法 。3、 数 笔 画 查 字 法 。【 练 习 】1、
33、 按 要 求 写 出 下 列 汉 字 的 笔 画 名 称 。“匡 ”的 第 4 笔 是 “诞 ”字 的 第 六 笔 是 “碟 ”的 第 10 画 是 “啸 ”字 的 第 7 画 是 “承 ”的 第 2 画 是 “为 ”字 的 第 3 画 是 “毋 ”的 第 1 画 是 “御 ”字 的 第 9 画 是 2、 写 出 下 面 汉 字 的 笔 顺 。凹 鼎 车 北 肺 秉3、 按 照 结 构 给 下 列 汉 字 分 类意 衡 逆 魄 署 众 圈 懈 匠 感 骏 宙 固 荆 菜 鑫上 下 结 构 半 包 围 结 构 上 中 下 结 构 全 包 围 结 构 左 右 结 构 品 字 结 构 - 10 -左
34、 中 右 结 构 4、 写 出 下 列 汉 字 的 部 首戚 怯 坐 刊 秉 4、 按 要 求 填 表 汉 字 音序 音 节查什么部再查几画字 典 的 解 释应 取哪 种解 释不 堪 设 想 可 ； 能 ； 能 忍 受 倾 诉 歪 ， 斜 ； 倾 向 ； 倒 塌 ； 用 尽 翠 绿 欲 滴 欲 望 ； 想 要 ； 需 要 ； 将 要 欠 负 盛 名 背 ； 担 负 ； 享 有 ； 失 败 燃 眉 之 急 着 急 ； 急 躁 ； 急 促 ， 紧 急 ； 紧 急严 重 的 一 情 深 思 熟 虑 植 物 的 果 实 完 全 长 成 ； 熟 练 ； 程度 深 ； 因 常 见 或 常 用 而 知 道
35、得 清楚 。【 练 一 练 】四 、 改 正 错 别 字改 错 别 字 复 习 指 导用 错 字 ， 写 错 字 是 小 学 生 在 书 面 表 达 中 常 见 的 现 象 ， 它 不 仅 影 响 学 生 的 表 达 ，而 且 还 直 接 影 响 着 学 生 书 面 表 达 能 力 的 提 高 。 分 析 错 别 字 的 原 因 有 主 观 原 因 和 客 观原 因 两 类 。 主 观 原 因 是 学 生 对 待 书 面 表 达 的 态 度 不 严 谨 ， 没 有 仔 细 斟 酌 用 字 的 良 好习 惯 。 客 观 原 因 是 由 于 语 文 基 础 不 扎 实 ， 造 成 同 音 字 不
36、分 、 形 近 字 相 混 的 现 象 。 所以 在 进 行 改 错 别 字 的 练 习 中 ， 首 先 要 分 析 本 班 的 实 际 情 况 ， 因 人 而 异 、 因 班 而 异 地进 行 教 学 。1、查找班级中常见的错别字，进行有针对性的改错练习。- 11 -2、组织自改、小组改错字的活动，通过学生间的互动提高学生改错字的积极性和能力。3、作业设计灵活多样，留出空间，让学生主动查找自己习惯性错误，真正达到不写或少写错字。脾 气 暴 燥 （ ） 不 屈 不 饶 （ ） 神 彩 奕 奕 （ ）尺 壁 寸 阴 （ ） 妖 阳 似 火 （ ） 芳 草 如 菌 （ ） 一 望 无 银 （ ）
37、雷 霆 万 钩 （ ） 高 屋 建 令 （ ） 司 空 见 惯 （ ） 洗 耳 躬 听 （ ） 燃 眉 之 极 （ ） 饥 赛 交 破 （ ） 全 神 惯 注 （ ） 阴 谋 鬼 计 （ ） 走 头 无 路 （ ） 再 接 再 励 （ ） 精 精 有 神 （ ）完 壁 归 赵 （ ） 和 中 共 济 （ ） 魔 天 大 厦 （ ）三 . 标 点 符 号【 教 学 目 标 】 ： 1、 明 确 标 点 符 号 的 书 写 位 置 ， 养 成 正 确 使 用 标 点 符 号 的 良 好 习 惯 。 2、 进 一 步 掌 握 标 点 符 号 的 用 法 ， 能 在 具 体 语 言 环 境 中 正 确
38、 运 用 标 点 符 号 。 【 教 学 重 点 】 ： 1、 能 根 据 具 体 的 语 境 体 会 省 略 号 、 引 号 、 破 折 号 等 的 不 同 用 法 。 2、 在 段 落 中 正 确 使 用 标 点 符 号 。 【 教 学 难 点 】 ： 能 根 据 具 体 的 语 境 中 正 确 使 用 标 点 符 号 。 【 教 学 时 间 】 ： 一 课 时一 、 激 趣 导 入 同 学 们 ， 从 一 年 级 开 始 ， 我 们 就 同 标 点 符 号 打 交 道 了 。 小 小 的 标 点 符 号 ， 它 们的 奥 妙 可 多 啦 ！ 据 说 ， 明 朝 的 祝 枝 山 ， 有 一
39、 次 曾 同 人 开 过 这 样 一 个 玩 笑 。 新 春 佳 节 的 时 候 ， 祝枝 山 路 过 一 户 富 人 家 的 门 前 ， 见 到 朱 漆 的 大 门 上 贴 着 一 张 红 纸 。 他 想 了 想 ， 就 叫 人拿 来 笔 墨 ， 在 上 面 写 了 十 二 个 大 字 ： 今 年 真 好 晦 气 全 无 财 帛 进 门 。 那 家 主 人 出 来 一看 ， 念 道 ： “今 年 真 好 晦 气 ， 全 无 财 帛 进 门 。“顿 时 脸 色 铁 青 。 他 想 这 不 分 明 是 触 我的 霉 头 吗 ？ 于 是 ,他 要 就 动 手 打 祝 枝 山 。 而 祝 枝 山 却
40、 对 他 笑 笑 ,不 慌 不 忙 地 说 ： “我 明明 写 的 是 好 话 ， 你 自 己 看 不 懂 嘛 !“说 完 ， 他 就 用 笔 点 了 几 下 ， 便 成 为 ： “今 年 真 好 ，- 12 -晦 气 全 无 ， 财 帛 进 门 。 “那 主 人 见 了 ， 不 禁 转 怒 为 喜 ， 连 声 称 好 。 从 这 个 故 事 我 们 可 以 看 出 标 点 符 号 如 何 点 大 有 讲 究 ， 今 天 我 们 举 行 一 次 标 点 符号 的 语 文 复 习 课 ， 提 高 同 学 们 使 用 标 点 符 号 的 能 力 。 二 、 复 习 标 点 符 号 的 写 法 ，
41、明 确 标 点 符 号 的 书 写 位 置 。 1、 在 小 学 六 年 的 语 文 学 习 中 你 学 过 了 哪 些 常 用 的 标 点 ？ 指 名 上 黑 板 在 方 格 中 书 写 。（ 在 黑 板 上 画 好 方 格 ） ， 。 、 ； ： ！ ？ “” （ ） 2、 检 查 书 写 格 式 是 否 正 确 。 3、 课 件 出 示 标 点 在 格 子 中 的 正 确 位 置 4、 总 结 写 法 。 （ 1） 、 在 横 行 书 写 的 文 稿 中 ， 句 号 、 问 号 、 叹 号 、 逗 号 、 顿 号 、 分 号 和 冒 号 都 占 一个 字 的 位 置 ， 放 在 句 末
42、的 左 下 角 。 这 七 种 符 号 通 常 不 能 放 在 一 行 的 开 头 ， 因 为 这 些符 号 表 示 语 气 的 停 顿 ， 应 该 紧 跟 在 一 句 话 的 末 尾 。 如 果 一 行 的 最 后 的 一 个 格 正 好 被文 字 占 用 了 ， 那 么 这 个 标 点 就 必 须 点 标 在 紧 靠 文 字 的 右 下 角 。（ 2） 、 引 号 、 括 号 、 书 名 号 的 前 一 半 和 后 一 半 都 各 占 一 个 字 的 位 置 ， 它 们 的 前 一半 可 以 放 在 一 行 的 开 头 ， 但 不 出 现 在 一 行 的 末 尾 ， 后 一 半 不 出 现
43、 在 一 行 的 开 头 。 （ 3） 、 破 折 号 和 省 略 号 都 占 两 个 字 的 位 置 ， 可 以 放 在 一 行 的 开 头 ， 也 可 以 放 在 一行 的 末 尾 ， 但 不 可 以 把 一 个 符 号 分 成 两 段 。 这 两 种 符 号 的 位 置 都 写 在 行 次 中 间 。）三 、 通 过 练 习 ， 熟 悉 用 法 。 看 来 同 学 们 都 熟 悉 了 标 点 符 号 的 写 法 了 ， 但 它 们 的 用 法 我 们 都 掌 握 了 吗 ？ 请 大家 取 出 “热 身 准 备 ”信 封 ， 练 习 给 句 子 加 标 点 符 号 （ 信 封 提 前 放
44、入 学 生 课 桌 里 ） 1、 雪 融 化 成 水 渗 进 土 层 深 处 能 供 应 庄 稼 生 长 的 需 要 （ 如 有 学 生 以 “！ ”结 尾 ， 让 学 生 用 朗 读 展 示 ） 2、 送 去 怕 这 和 氏 璧 是 有 去 无 回 了 不 送 去 又 怕 秦 国 派 兵 来 打(说 说 分 号 的 用 法 ： 表 示 并 列 关 系 的 分 句 之 间 的 停 顿 ) 3、 红 楼 梦 这 部 书 只 是 在 讲 一 个 爱 情 故 事 吗 不 是 的 （ 知 道 书 名 号 还 可 以 用 在 哪 里 吗 ？ 除 书 籍 外 ， 还 可 以 表 示 报 刊 、 文 章 、
45、 文 件 等 名称 ） 4、 学 校 书 法 课 开 有 楷 书 隶 书 行 书 草 书 等 课 程 5、 1916 年 9 月 15 日 孙 中 山 先 生 到 海 宁 观 潮 后 题 写 了 猛 进 如 潮 四 个 大 字- 13 -（ 引 号 除 了 引 用 之 外 还 有 什 么 作 用 ， 举 例 说 明 ， 如 果 学 生 举 不 出 例 子 来 ， 教 师 就 出 示相 关 句 子 让 学 生 来 说 说 和 例 句 的 用 法 一 样 吗 ？ 例 如 : 、 做 人 千 万 别 耍 “小 聪 明 ”。 、 他 来 到 老 师 身 旁 ， 问 ： “老 师 ， 凌 云 壮 志 的 凌 字 是 什 么 意 思 ？ （ 如 果引 号 里 面 还 要 用
