1、第四单元提升练习一、给加点的词注上正确的读音。1.我们要用恭敬( )的态度对待老人。2.妈妈叮嘱( )孩子过马路要小心。3.弟弟通过努力,取得了好成绩( )。二、看拼音,写字词。1.你还没搞清楚事情的来龙去脉就发 n( ),只会 j hu( )矛盾。2.吃饭的时候,弟弟总是主动 bi( )好 zhu( )子,然后帮爸爸妈妈把饭 dun( )上来。3.我们不能总是 p png( )他,而是要 g( )励他,bng( )助他。 三、在括号里填上合适的词语。柔软的( ) 幼稚的( )美丽的( ) 熟悉的( )激动地( ) 诧异地( )四、句子练习。1.它粉红色的种子像黄豆粒那样小,竟能长成参天大树,
2、这不是很令人赞美吗!(换一种说法,意思不变) 2.只要有一点点条件,他们就能扎下根来,战胜环境,作出成绩。(用加点的词写句子)3.那只大雁 掉落 忽然 半空中 从 下来(连词成句,并加上合适的标点)4.你不能不想起一种人。(改为肯定句)五、根据本单元的内容填空。 1.报春花本来只有 色和 色两种,小达尔文通过自己的努力,培育出了 色的报春花。 2.爸爸教育“我”画画儿的时候不要 , ;老师教育“我们”应该相信 。 3. ,生于毫末;九层之台,起于累土; , 。 4.人无远虑, 。 5. ,未为迟也。 六、阅读短文,回答问题。(一)课内阅读。一株老树和两个怪人(节选)小树子气愤地问道:“喂,你为
3、什么鞭打这株树呢?难道它和你有仇吗?” 那人轻蔑地扫视了榕树一眼,冷冷地说:“小朋友,你不知道,这种榕树,是最卑鄙的。它是森林里的强盗,自然界的谋杀者。你知道这株树为什么长成这个古怪模样吗?当初(c ch)一粒榕树种子落在别的树的枝丫窝里,就赖着生根、发芽,最后变成了这株大榕树。原来的那株树被夺去了阳光,树身又被榕树的根须缠住吸去了养分(fn fn),慢慢地就枯死了。这棵榕树使我想起了骗子、刽子手、叛徒和忘恩(n n)负义的家伙。它是那样令人憎恶( w),所以我禁不住要鞭打它。”1.从括号里选出正确的注音。2.“它是森林里的强盗,自然界的谋杀者。”这句话说明了什么?3.看到这株榕树,这个旅客想
4、到 、 、 、。(二)课外阅读。 如果有来生,我愿意做一棵树如果有来世,我愿做一棵长在山顶的树,不管是什么树,分层叠翠的松,高耸入云的杉,端庄秀丽的柏,浓荫清香的樟,珍贵细致的楠我静静地长在山顶,第一个看到朝霞升起,第一滴雨落在我怀里,我拥抱着自由的空气和自由的风。我是那样茁壮、挺拔,我的浓密的枝叶尽情地伸向天空,伸向金光流溢的天空。我没有思想,不了解思想的疼痛,感觉不到痛苦烦恼,也不知道幸福和欢乐的滋味,只知道尽情地生长、生长 如果,山顶上的树我做不了,那么我就做一棵能看见红尘的树。或者,我是村边的一棵大榕树,看看世代的农人在清风袅袅的炊烟中繁衍、生息。或者,我是一座四合院里的槐树,感受家的
5、舒适、安宁,默默记录着生活中的点滴欢乐和悲伤,品味着亲情的温馨、平和。或者,我是原野中一棵苍老而又稀少的紫薇树,孤独冷寂地活了很多很多年,承受着人们对我的崇拜同情,我用同样怜悯的眼光,看着这些受苦受难的人们来祭拜,仿佛我生命的悠长能带给他们无尽的幸福和希望。或者,我什么树也做不了,人也不可能有来世。但是,今生今世,我希望像树那样静静地活着,那样自然真实,那样生机盎然,那样充实向上,那样孤傲又那样深情1.松、杉、柏、樟和楠的特点分别是 、 、 、 。2.短文中写了几种可能,“我”分别想做什么树?3.如果让你选择的话,你会选择做什么?为什么?(七、快乐写话。 很多事物都有多面性,你遇到过这样的事情
6、吗?写一写吧!第四单元提升练习参考答案一、1.gng jng 2.dng zh 3.chng j二、1.怒 激化 2.摆 桌 端 3.批评 鼓 帮三、枝条 举动 村庄 样子 喊叫 问四、1.它粉红色的种子像黄豆粒那样小,竟能长成参天大树,确实很令人赞美。 2.只要有一点希望,我们就不会放弃。 3.那只大雁忽然从半空中掉落下来。 4.你能想起一种人。 五、1.黄 白 红 2.想当然 画走了样 自己的眼睛 3.合抱之木 千里之行 始于足下 4.必有近忧 5.亡羊而补牢六、(一)1.ch fn n w 2.说明老榕树夺走了其他树的阳光,吸收了其他树的养分,导致其他树木枯死,是个刽子手。3.骗子 刽子手 叛徒 忘恩负义的家伙 (二)1.分层叠翠 高耸入云 端庄秀丽 浓荫清香 珍贵细致 2.四种可能,分别想做山顶的树,能看见红尘的树、四合院里的槐树、原野中的紫薇树。3.如果让我选择,我会选择做一朵悬崖上的花,装点美丽的风景。七、略
