义务教育蒙古族学校教科书（试用本）,四年级 下册,读一读、做一做,人有两件宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。 用脑不用手，啥也办不到。 用手又用脑，才能有创造。,18动手试一试,听一听、想一想,本课的 主人公都有谁？,朗志万,伊琳娜,伊琳娜的妈妈,画一画、读一读。,1、齐读第一自然段，用“”画出法国科学家朗志万提出的奇怪的问题。2、自己读一读。,任务一：,1、读一读2、3、4自然段，说一说两个小朋友是怎么回答朗志万问题的。,任务二：,2、说一说伊琳娜是怎么想的怎么做的？,3、用（ ）把妈妈的话括出来。,鱼鳞,任务三：,1、读读第5自然段。,2、看图回答问题。,她是伊林娜，她在把一条金鱼放进装满水的杯子里。,杯子里的水漫出来了,1、读一读6和7自然段，用画出伊琳娜说的话、用画出朗志万的话。,任务四：,2 、读一读伊琳娜和朗志万的对话。,1、伊林娜为什么生气？,2、伊林娜为什么又笑了？,我用自己的话回答！,我们来演一演,我是 朗志万,我是伊林娜,我们俩是小 朋友,我是妈妈。,开口说一说、动手写一写,一定,不一定,我想说：,如果你是伊林娜，听了朗志万的话你想对他说什么？,说一说，做一做,把一块海绵放到装满水的杯子里，会怎么样？,拓展活动：,我知道,学了这篇课文我知道了一个道理！,再见,
