1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年06月15日-2353)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年06月15日-2353)1：建立教师威信的途径有（）。多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己 2：影响人际吸引和排斥的主要因素是（）。多项选择题A、距离远近B、交往的频率C、态度的相似性D、个性的互补及外形E、时间的长短 3：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）单项选择题A、弗洛伊德B、岁杰斯C、布鲁纳D、斯金纳 4：我
2、们一般认为女生细心、胆小、娇气，男生则心粗、胆大、傲气。这是人际认知的（）单项选择题A、投射效应B、光环效应C、晕轮效应D、刻板效应 5：指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。单项选择题A、学生B、教师C、学习成绩D、教材 6：心理辅导的基本目标是学会调适，学会调适是心理健康的基础层次。（）判断题对错 7：心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。单项选择题A、社会适应B、社会化人格C、精神面貌D、精神状态 8：个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）单项选择题A、发现问题B、理解问题C、问题检验D、问题解决 9：耶
3、克斯一多德森定律认为，动机和学习效率之间的关系是（）。单项选择题A、低相关B、高相关C、不成比例D、呈倒“U”型曲线 10：这种分类方法是根据（）。多项选择题A、根据信息加工所依据的信息B、根据反应的时间和精确性C、根据思维的方向D、根据创新性 11：个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（）单项选择题A、人格B、学习方式C、学习策略D、认知方式 12：影响问题解决的因素包括（）多项选择题A、问题情境B、定势C、功能固着D、知识经验E、动机水平 13：周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）单项选择题A、近景的
4、直接性动机B、近景性外部动机C、远景的间接性动机D、远景性外部动机 14：个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）单项选择题A、价值化B、人格化C、社会化D、个性化 15：学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为（）单项选择题A、自我强化B、次级强化C、替代强化D、原始强化 16：现代认知心理学区分了两类图式，即（）。多项选择题A、客体的图式B、事件的图式C、命题的图式D、概念的图式 17：进行专门训练的关键程序有（）。多项选择题A、每天进行回顾B、有意义地呈现新材料C、有效地指导课堂作业D、布置家庭作业E、每周、每月都进行回顾
5、18：多媒体计算机技术最大的特点是集成性和（）单项选择题A、动态性B、操作性C、交互性D、教育性 19：人们对事物的爱憎、趋避的心理及行为倾向是（）单项选择题A、投射B、发展C、回归D、态度 20：关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称之为（）。单项选择题A、认知策略B、认知能力C、基本认知D、元认知 21：依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。多项选择题A、知识学习B、发现学习C、机械学习D、技能学习E、行为规范学习 22：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 23：阳
6、阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（）单项选择题A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲 24：社会自我是自我意识最原始的形态。（）判断题对错 25：健康的概念是指（）。单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康 26：对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（）的问题。单项选择题A、有结构B、无结构C、界定含糊D、无固定答案 27：有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。单项选择题A、冲动型B、场独立型C、场依存型D、沉思型 28：在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的
7、影响。（）判断题对错 29：在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自主性评价 30：影响课堂管理的因素有（）。多项选择题A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、学校的规章E、对教师的期望 31：信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是（）。多项选择题A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、社会刻板效应E、远近效应 32：尽管早期学习论有许多缺点，但其大部分结论可以用于解释学生的课堂知识学习。（）判断题对错 33：布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（）判断题对错
8、 34：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）单项选择题A、原发性B、习得性C、后继性D、指向性 35：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题 36：中学生的社会需要包括（）多项选择题A、自我实现需要?B、社交需要?C、情感需要D、归属需要?E、自尊需要 37：教学设计的开始环节为（）单项选择题A、教学内容B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析 38：一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（）多项选择题A、组建阶段B、形核阶段C、形成阶段D、发展阶段E、固阶段 39：陈述性知识又叫描述性知识，如（
9、）。多项选择题A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车 40：到丁厂进行参观访问属于（）单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 41：吹啦弹唱属于（）技能单项选择题A、认知B、心智C、操作D、评价 42：特殊迁移的范围往往比一般迁移广。（）判断题对错 43：（）也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。单项选择题A、发散思维B、聚合思维C、抽象思维D、逻辑思维 44：孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是()。单项选择题A、知、情、意、行B、导、学、习、行C、闻、行、忠、信D、学、思、习、行 45：品德是社会道德现象在个人身上的反映，这是就个人的哪一方面而
10、言的（）单项选择题A、道德意识B、道德行为C、道德面貌D、道德情感 46：将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为（）单项选择题A、启发式B、推理式C、算法式D、演绎式 47：对同一问题所想出的不同类型的答案越多者，其思维的（）越高。单项选择题A、流畅性B、变通性C、目的性D、结构性 48：教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。单项选择题A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无 49：当前我国教师的主要的、基本的心理特征是（）单项选择题A、热爱学生，期望学生健康成长B、观察敏锐，善于了解学生C、思维灵活，注意客观分析D、意志坚定，善于支配
11、感情 50：在发现教学中，教师的角色是学生学习的()。单项选择题A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者 查看答案 1：答案A,B,C,D,E 解析 五项均为建立教师威信的途径。 2：答案A,B,C,D 解析 【解析】研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补性以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的主要因素。 3：答案A 解析 4：答案D 解析 5：答案C 解析 指导教学以学习成绩为中心。 6：答案正确 解析 7：答案A 解析 8：答案D 解析 9：答案D 解析 10：答案B 解析 11：答案D 解析 认知方式是指个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组
12、织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。 12：答案A,B,C,D 解析 13：答案C 解析 14：答案C 解析 15：答案C 解析 A项是通过自身内部刺激的作用而完成的强化，B项是利用继起强化物或次级强化物进行的强化，D项是利用原始的强化物进行的强化。 16：答案A,B 解析 17：答案A,B,C,D,E 解析 进行专门训练的关键程序主要有以下五点：有意义地呈现新材料；有效指导课堂作业；布置家庭作业；每天进行回顾；每周每月都要进行回顾。 18：答案C 解析 19：答案D 解析 略 20：答案D 解析 元认知是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。 21：答案
13、A,D,E 解析 依据学习内容的不同，可以将学习分为知识学习、技能学习、行为规范学习。 22：答案D 解析 分配座位最应关心的是人际关系的影响。 23：答案C 解析 24：答案错误 解析 生理自我是自我意识最原始的形态。 25：答案D 解析 所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上完全处于良好的状态。 26：答案A 解析 目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。 27：答案B 解析 28：答案错误 解析 在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服前摄抑制的影响。 29：答案A 解析 30：答案A,B,C,E 解析 系统暂无解析 31：答案A,B 解析 首因效应：指
14、的是人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。近因效应：在总体印象形成过程中，新近比原来获得的信息影响大的现象。 32：答案正确 解析 33：答案正确 解析 略。 34：答案D 解析 学习动机强弱的标志包括活动水平和指向性。 35：答案D 解析 填空题猜测的可能性较低。 36：答案A,B,C,D,E 解析 系统暂无解析 37：答案D 解析 38：答案A,B,C,D 解析 39：答案A,B,C,D 解析 E选项为程序性知识。 40：答案D 解析 实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。 41：答案C 解析 42：答案错误 解析 特殊迁移仅适用于非常有限的范围，因此它的范围往往不如一般迁移广。 43：答案A 解析 发散思维又称求异思维，是创造性的核心。 44：答案D 解析 45：答案C 解析 46：答案C 解析 47：答案A 解析 48：答案B 解析 49：答案A 解析 略 50：答案A 解析 发现教学是以学生为主导的教学策略，教师在其中主要起学生学习的促进者和引导者的作用。 第 11 页 共 11 页
