1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年03月22日-4841)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年03月22日-4841)1：转化后进生，首先要做到（）单项选择题A、帮助后进生树立自信心?B、帮助后进生搞好学习?C、做好家访，争取家长配合?D、帮助后进生改正缺点 2：群体对每一个成员的吸引力是_。单项选择题A、群体凝聚力B、群体压力C、群体规范D、群体舆论 3：自我意识发展的第二个飞跃期是（）单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、青春期 4：效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。（）判断题对错 5：一般认
2、为，教育心理学成为独立学科是从1903年出版教育心理学开始的，该书的作者是（）单项选择题A、詹姆士B、桑代克C、斯金纳D、布鲁纳 6：被认为缺乏科学依据的迁移理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 7：品德受道德观念的控制，所以有时不是自己的自觉行为。（）判断题对错 8：解决问题的最高表现形式是（）。单项选择题A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移 9：形式训练说重视学习的迁移，重视能力的训练和培养。（）判断题对错 10：布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?（）单项选择题A、50%60%
3、B、60%70%C、70%80%D、80%90% 11：加涅的学习理论中最核心的内容是（）单项选择题A、学习实质的学说B、学习过程的学说C、学习条件的学说D、学习结果的学说 12：（）即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。单项选择题A、算法式B、启发式C、综合式D、概括式 13：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 14：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。单项选择题A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑 15：观察力的一个最重要的品质
4、，就是它具有明确的（）单项选择题A、目的性B、条理性C、敏锐性D、精确性 16：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为()单项选择题A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移 17：对有关历史生活的领会，不能缺少（）。单项选择题A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观 18：在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法 19：教师的教学策略主要有两种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略。（）判断题对错 20：王老师要
5、求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净，并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是，王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后，王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁，利用班会和学生讨论了群体与个体的关系，学生们讨论得热火朝天。从此后，王老师再也没有为班级卫生操心。该案例中，王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为?（）多项选择题A、树立榜样B、价值辨析C、强化与惩罚D、群体约定 21：格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观察的基础上的。单项选择题A、猿猴B、白鼠C、鸽子D、兔子 22：看到一朵红花，这时的心理活动为（）单项选择题A、感觉B、知觉C、视觉D、
6、色觉 23：心理发展的不平衡性体现在（）。多项选择题A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起止时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率 24：皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，lll5岁属于（）单项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 25：组织策略属于学习策略中的（）单项选择题A、认知策略B、情感管理策略C、元认知策略D、资源管理策略 26：个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C
7、、学习期待D、成就动机 27：在教学程序中，教师安排的程序性事项是（）单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 28：心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是_。单项选择题A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍 29：生理自我成熟的时间是（）单项选择题A、3岁左右B、5岁左右C、6岁左右D、7岁左右 30：以下各项属于人格测验的是（）。多项选择题A、创造力测验B、兴趣测验C、成就动机测验D、态度量表 31：班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、从众 32：根据
8、皮亚杰的心理发展观，一个10岁的儿童属于认知的（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 33：对于学习迁移现象最早的系统解释是（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素论C、概括化理论D、关系理论 34：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。单项选择题A、与他人基本相同B、与大家保持一致C、被他人认可D、与他人相接近 35：某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）。单项选择题A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质 36：以不同的强度、速度、持续时间和外部表现，
9、可把情绪状态分为（）多项选择题A、心境B、情操C、激情D、应激E、美感 37：一个学生的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。单项选择题A、经验泛化作用B、学习定势作用C、分析概括作用D、相同要素作用 38：能力的结构大体上分为三种理论模型（）多项选择题A、因素说B、结构说C、理论说D、信息加工理论E、实验理论 39：个体品德的核心部分是（）单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 40：掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。（）判断题对错 41：课堂里主要的人际关系有
10、（）多项选择题A、对立与统一B、吸引与排斥C、积极与消极D、合作与竞争E、主体与客体 42：遗忘的进程是先慢后快。（）判断题对错 43：学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有（）。多项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒介E、教学环境 44：心理学家把问题行为分为三类：认知性问题行为，性格性问题行为，情绪上、社会上的不成熟行为。（）判断题对错 45：中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。（）判断题对错 46：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）单项选择题A、原发性B、习得性C、后继性D、指向性 47：在指导学生学习的过程中，教师既要面向全体学生，促进
11、每个学生的全面发展，又要因材施教，发展每个学生特长。属于教师的哪一角色要求（）单项选择题A、学习的指导者和促进者B、行为规范的示范者C、心理辅导员D、班集体活动的领导者 48：男女智力的总体水平大致相当，但女性智力分布的离散程度比男性大。（）判断题对错 49：教育心理学拥有自身独特的研究课题，即（）。多项选择题A、如何教B、如何评价C、如何学D、如何管理E、学与教之间的相互作用 50：影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）判断题对错 查看答案 1：答案A 解析 系统暂无解析 2：答案A 解析 3：答案D 解析 系统暂无解析 4：答案错误 解析 信度是指测量的可靠性，
12、即多次测验分数的稳定、一致的程度。 5：答案B 解析 1903年桑代克的教育心理学一书的出版被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志。 6：答案A 解析 略。 7：答案错误 解析 8：答案C 解析 9：答案正确 解析 略 10：答案D 解析 略。 11：答案C 解析 12：答案A 解析 提出假设最常用的两种方式是算法式和启发式，题于说的是算法式。 13：答案D 解析 14：答案D 解析 根据强迫行为的定义，选D。 15：答案A 解析 略 16：答案D 解析 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。 17：答案A 解析 【解析】言语直观是在形象化的语言作用下
13、，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。对历史生活的领会不能缺少言语直观。 18：答案A 解析 强化法是行为改变的基本方法，强化法用来培养新的适应行为。 19：答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略，三是个别化教学。 20：答案A,B 解析 此题主要是教师的榜样作用，大家讨论是价值辨析。强化与惩罚和群体约定没有涉及。所以选答案：A,B。 21：答案A 解析 22：答案A 解析 23：答案A,B,C,E 解析 心理的发展具有不平衡性，见心理发展特征的论述。 24：答案D 解析 系统暂无解析 25
14、：答案A 解析 系统暂无解析 26：答案B 解析 系统暂无解析 27：答案C 解析 28：答案C 解析 29：答案A 解析 个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程,生理自我在3岁左右基本成熟,3岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段,社会自我至少年期基本成熟。因此，本题选择A选项。 30：答案B,C,D 解析 人格测验包括多项人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。 31：答案B 解析 32：答案C 解析 33：答案A 解析 学习迁移现象早已为人们所知。如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。从心理学观点讲，这些都是学习的迁移现象。但是，对于学习迁移
15、现象最早的系统解释，是形式训练说。 34：答案D 解析 根据认同的概念，选D。 35：答案A 解析 36：答案A,C,D 解析 37：答案B 解析 38：答案A,B,D 解析 39：答案A 解析 40：答案错误 解析 掌握学习是由布卢姆等人提出的。 41：答案B,D 解析 42：答案错误 解析 遗忘的进程是先快后慢。 43：答案A,B,C,D,E 解析 略。 44：答案错误 解析 心理学家把问题行为分为三类，品行性问题行为，性格性问题行为，情绪上、社会上的不成熟行为等三类，而非认知性问题行为。 45：答案错误 解析 掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至概念学习水平。 46：答案D 解析 学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。从定义可以看出，其前部分所的就是活动水平，后半部分说的就是指向性，由此判定选择D。(本解析由张恩凯提供) 47：答案A 解析 48：答案错误 解析 男女智力大致相当，但男性智力分布的离散程度比女性大。 49：答案A,C,E 解析 教育心理学有自身独特的研究课题，主要研究教学过程中教师如何教、学生如何学以及学与教之间相互作用的机制。 50：答案正确 解析 系统暂无解析 第 11 页 共 11 页
