1、- 1 -考点跟踪突破 17 记叙文词句的理解与品析(一)(2016南京)阅读下面文章 ，完成 14 题。车夫老马来源:学#科#网老舍正说到热闹中间，门忽然开了， 进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。门外的人进来了，也是个拉车的。看 样子 已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红 得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。 ”茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。“别动！”茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。
2、他独自 过去，把老车夫的脖 领解开，就地扶起来，用把椅子戗(qin，支撑)在背后，用手勒着双肩：“白糖水 ，快！”糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。“喝点水！”掌柜的对着他耳朵 说。“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。“先喝点水，不用忙。 ”掌柜的 说。大家几乎都跑了过来。“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他 脸上有了点笑意，又那么温和地 说：“行，行，不碍！我是又冷又饿
3、，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空 ，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来 ，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”来源:Zxxk.Com“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”一个中年的
4、车夫开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！”老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小 马儿刚进门 ，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给 你！”小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。“哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送， “爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家。 ”小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！”“不用！”老者得意地向大家一笑， “回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。 ”- 2 -老者吃完自己的份儿，等着小
5、马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿。祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！(选自骆驼祥子第 七章，商务印书馆 2012 年版，有删改 )1根据选文内容，填写下表。关于情节 关于人物老马一进茶馆就晕倒 老马生活很贫苦(1)老马喝糖水 ，谢众人 老马待人很(2) 谦和(3)老马把包子省给孙子吃 老马对孙子很疼爱爷孙吃包子，谢别众人 老马因孙子孝顺而(4)得意2.联系上下文，揣摩下列词句。(1)老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。(
6、“出溜”是北京方言，请推断其含义，并说说运用这个词的好处。)“出溜”是“滑”的意思，这里形象地写出了老马又冷又饿不由自主晕倒的状态。【解析】本题考查词语的表达效果的能力。分析时先要说出“出溜”的意思， “出溜”是“滑”的意思，生动写出了老马晕倒时不由自主的样子。(2)“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。(为什么老马会有“像是乐，又像是哭”的表情？)老马像是乐，是因为他晕倒后得到了大家的关心和帮助，感到温暖；像是哭，是因为自己虽努力拉车却依然生活艰难贫苦，感到很无奈。【解析】本题考查揣摩人物心情的能力。 “乐”和“哭”生动地写出了老马此时复杂的心情，他为得到众人的帮助而高兴，为自己辛勤付
7、出，但命运悲惨而哭。3茶馆掌柜处理车夫忽然晕倒的状况很有经验，这说明了什么？掌柜处理车夫晕倒的状况很有经验，说明了掌柜的善良，常常救助这样的车夫；也说明了车夫因冷、饿晕倒的现象较常见；还说明了底层人民普通生活很贫苦。4在骆驼祥子中，老马和小马最终的命运如何？老马这个人物形象有哪些作用？小马病死在老马的怀里；老马被迫改行，孤独而凄凉地度过余生。老马这个人物在小说中的作用是：揭示了勤苦而不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运；揭露了不让好人有出路的黑暗社会现实；成为祥子人生态度转变的关键因素之一。(二)(2016上海)阅读下文，完成 15 题。爸爸教我读中国诗程怡十个月的 时 候，我得了一场可怕的
8、脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意扬扬地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了 。之后，爸爸开始教我读诗。爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。依稀 记得， 孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。 “僵卧孤村不自哀 ，尚思为国戍轮台 ”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住
9、了这首诗。- 3 -上学前我已经会背那首示儿：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ”爸爸问 我懂不懂最后那句的意思， 我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。1959 年秋， 我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出 现在我们面前 ，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。 ”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的。不过，爸爸想念我 们的时候，我们也想念爸爸的。 ”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。爸爸生命
10、的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴 协奏曲悲怆的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的 时候， 爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗 。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。那时 我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。很多年后 ， 我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一 查，果然是陆 游的诗， “征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。 ”我当时的感受真是 难以名状。 爸爸在我童年 时种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移
11、易的存在！来源:Zxxk.Com(有删改)1.对第段画线部分分析错误的一项是( B )A写出了夏天夜晚满天繁星的景色。B突出了我童年学诗歌的模糊记忆。C表现出了夏夜我蒙眬欲睡的状态。D引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。2第段爸爸高兴得流泪，其原因是还未上学的我小小年龄居然懂得了诗的意思。3文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。(1)孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教我记住了陆游的诗；(2)上学前，爸爸教我理解示儿诗中的句意；(3)上学后，爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的情感。4根据全文，概括爸爸的形象。(1)爸爸是一个有家国情怀的知识分子；(2)爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的慈父。5谈谈你对
12、第段画线句的理解。爸爸教我的诗使我永生难忘，这些诗蕴含的精神情怀(爸爸的人格魅力) 影响我的人生，表达了我对爸爸的感谢与怀念。【解析】本题考查对重要句子的理解能力。对句子含意的理解，要做到句不离段，段不离篇。本句表明爸爸教“我”的诗里蕴含着爸爸的精神，并且这种精神影响着“我”的一生。(三)(2016娄底)阅读下面文章 ，回答问题。别吵，让父亲睡一会儿汤小小那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。年轻 男子说 ：“爸，别担心，医生说了，没事儿， 这病能治。 ”- 4 -原来是一 对 父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医
13、院诊治，这是要往家赶呢！我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。父 亲年龄并不太大 ，五十岁左右的样 子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。他穿着一件略显宽 大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧！旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说 ：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。 ”儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉 ，不让父亲看见。我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此
14、心里蔓延。两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上 ，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。候车 室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。 儿子一手扶着父 亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。只见 儿子像一个放哨的 战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。同样的情景，我在另一家医院也遇到过。那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。 来源:Z 。xx。k.C
15、om看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。 即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。 ”女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。等待无聊而又漫长 。在 长椅上坐了一会儿，父亲 似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了。医院里并不太安静。女儿搂 着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶 紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。我忽然感觉双眼酸涩。无论 在嘈杂的候车室，还是在拥挤 的火车上，抑或在排 成长龙的医院里，从来都是孩
16、子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。所以，无论在什么地方 ，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父 亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地多睡一会儿。1你从选文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质？善良、孝顺、体贴、细心、懂得感恩。2请赏析第段画横线的句子。儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。动作描写。生动形象地写出了儿子
17、呵护父亲在肩头入睡的情景，表现了儿子对父亲的尊敬与爱，也表现了父亲对儿子的依赖与放心，表现了一种浓浓的父子亲情。3细读选文第段，请说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩” 。来源:Z&xx&k.Com- 5 -我被这种父子亲情所感动，也被父亲的无私付出所感动，为天下的所有父亲一辈子为儿女无私付出而感动。4选文有多处与文题“别吵，让父亲睡一会儿”相照应，请说说其表达作用。结构上：作为文章线索，贯穿全文，使文章脉络清晰，结构完整。内容上：文章反复说“别吵，让父亲睡一会儿”是说不要打扰为儿女操劳了一生的父亲，让他好好休息会，突出表现了对辛劳父亲的理解、心疼和爱。5从选文中你得到了什么启示？结合你的生活实际谈谈感受。启示：亲情是人间第一情，我们在享受着父母的关爱 的时候，也应该关爱父母，不要等到“子欲养而亲不在”时才去孝敬父母。(结合生活，言之有理即可)
