1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年12月08日-9616)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年12月08日-9616)1：根据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为（）多项选择题A、正迁移B、顺向迁移C、垂直迁移D、逆向迁移E、水平迁移 2：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。单项选择题A、强化说B、认知失调论C、从众说D、观察学习理论 3：巴甫洛夫经典性条件作用论属于联结学习理论。（）判断题对错 4：皮亚杰认为，儿童道德的发展是（）单项选择题A、从自律到他律B、从他律到自律C、从道德认知到道德行为D、从道德行为
2、到道德认知 5：下列属于正迁移的是（）多项选择题A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三 6：在道德行为的培养中，惩罚是消极且无效的方法。（）判断题对错 7：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。单项选择题A、自我期待感B、自我归因感C、自我预期感D、自我效能感 8：现代教学设计的主要特征是（）。多项选择题A、以教师教为中心B、以学生学习为中心C、关注真实生活D、以“研究”超越“经验”E、创造性和灵活性 9：（）教养模式下的儿童是最成熟
3、的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型 10：根据认知心理学家的观点，问题解决要经历哪几个阶段（）。多项选择题A、发现问题B、表征问题C、理解问题D、提出假设E、检验假设 11：治疗恐怖症的常用方法是（）单项选择题A、强化疗法B、认知疗法C、系统脱敏D、森田疗法 12：随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是（）单项选择题A、疲劳B、力衰C、发展D、成熟 13：群体规范通过从众的学生保持认知，情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了_。单项选择题A、方向和范围B、方向C、范围D、纪律
4、约束 14：对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）单项选择题A、课堂制度B、课堂文化C、课堂纪律D、课堂气氛 15：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。单项选择题A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持 16：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 17：提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是【】单项选择题A、潘菽B、维果斯基C、罗杰斯D、马斯洛 18：一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（）。单项选择题A、90B、95C、1OOD、105 19：学习“工作总
5、量工作效率工作时间”，这是（）。单项选择题A、规则学习B、辨别学习C、辨别学习D、解决问题学习 20：正确的健康概念应指（）。单项选择题A、没有疾病B、身体壮实C、不但躯体健康而且心理健康D、心理素质高 21：在教学，中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。单项选择题A、变化B、改变C、变式D、突出 22：成就动机理论认为，力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为（）。单项选择题A、70%B、50%C、90%D、100% 23：()的大小是影响课堂管理的一个重要因素。单项选择题A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级 24：一般而论，教师最重要的能力是（）单项选择题A、
6、课堂教学能力B、进行家长工作的能力C、研究学生的能力D、组织班集体能力 25：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、人际关系 26：（）是教学的一个基本单位，指在一定的时问内，教师和学生相互作用达到教学目的。单项选择题A、教育B、教学C、课D、学校教育 27：格式塔和桑代克之间的明显对立在于（）多项选择题A、顿悟B、替代C、强化D、观察E、试误 28：下列著作中，加涅的代表作是（）单项选择题A、教育心理学B、教育目标分类C、人类的特征与学习D、学习的条件 29：_也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应，是指个体在社会认知过程中，通
7、过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。（）单项选择题A、首因效应B、近因效应C、光环效应D、投射效应 30：桑代克接受了达尔文进化论和联想主义传统的影响，奠定了联结派学习理论的基础。（）判断题对错 31：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。单项选择题A、联结阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、熟练阶段 32：提出“最近发展区”概念的是（）单项选择题A、巴甫洛夫B、巴班斯基C、皮亚杰D、维果茨基 33：知识获得的首要环节是知识直观。（）判断题对错 34：影响遗忘的因素有（）多项选择题A、识记材料的性质与数量B、识记材料的系列位置C、身体状况D、学习的程度E、情绪体验 35：
8、学生间认知方式的差异主要表现在（）。多项选择题A、场独立与场依存B、沉思型与冲动型C、内向型与外向型D、辐合型与发散型。E、可控与不可控 36：由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化不属于学习。（）判断题对错 37：心智技能的对象具有（）。单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 38：形式训练说是以行为主义心理学位依据的。（）判断题对错 39：“如何造就天才儿童”这类问题属于（）的问题。单项选择题A、有结构B、无结构C、感性D、逻辑性 40：学生学习直角三角形，这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 41：学习的主体因素是指（
9、）。单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境 42：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是()单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、学生心理感受D、对人际关系的影响 43：科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）单项选择题A、问题表征B、迁移C、定势D、原型启发 44：创造性思维表现为思维的（）。多项选择题A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性E、活跃性 45：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生问发生（）。单项选择题A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律 46：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、
10、灵活、以学生为中心并有（）。单项选择题A、系统性B、预见性C、结构性D、实效性 47：教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于（）单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、动作直观 48：心理学家认为，动作技能学习过程实质上是一系列刺激反应连锁形成的过程。（）判断题对错 49：随机应变，触类旁通表现出了思维的（）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、独创性D、聚合性 50：下列说法中不能反映学习迁移现象的是（）单项选择题A、举一反三B、由表及里C、触类旁通D、由此及彼 查看答案 1：答案B,D 解析 2：答案D 解析 3：答案正确 解析 4：答案B 解析 5：答案A,B,C,E 解析 6：
11、答案错误 解析 7：答案D 解析 由自我效能感的定义可知。 8：答案B,C,D,E 解析 系统暂无解析 9：答案C 解析 10：答案A,C,D,E 解析 表征问题是理解问题阶段中的一个步骤。 11：答案C 解析 12：答案C 解析 13：答案A 解析 14：答案C 解析 15：答案B 解析 16：答案C 解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后。有机体作出某种反应从而逃避。T厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。 17：答案C 解析 罗杰斯提出“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更
12、能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、持久地学习。(本解析由张恩凯提供) 18：答案B 解析 比率智商的算法是IQ一(智龄实龄)100。 19：答案A 解析 20：答案C 解析 我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。 21：答案C 解析 所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质属性。 22：答案B 解析 23：答案B 解析 24：答案A 解析 略 25：答案C 解析 26：答案C 解析 27：答案A,E 解析 28：答案D 解析 29：答案A 解析 30：答案正确 解析 (P68) 31：答案B 解析 认知阶段是动作技能
13、学习心理过程的第一阶段。 32：答案D 解析 提出“最近发展区”概念的是维果斯基。 33：答案正确 解析 知识直观就是学习者通过对直接感知到的教材直观信息进行加工，从而获得感性知识的过程。知识直观是领会和理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。 34：答案A,B,D,E 解析 35：答案A,B,D 解析 学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与冲动型、辐合型与发散型等方面。 36：答案正确 解析 37：答案D 解析 38：答案错误 解析 形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。 39：答案B 解析 40：答案B 解析 41：答案A 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 42：答案D 解析 43：答案D 解析 44：答案A,B,C 解析 创造性思维表现为独创性、发散性、变通性(灵活性)。 45：答案A 解析 46：答案B 解析 与新教师相比，专家型教师的课时计划以学生为中心并有预见性。 47：答案B 解析 48：答案错误 解析 动作技能的学习过程既是一个身体运动的过程，也是一个心理加工的过程。 49：答案B 解析 50：答案B 解析 “由表及里”只能说明学习的顺序。 第 11 页 共 11 页
