1、课 题 20 梦回繁华 课 型 新授课教学目标1准确认读并理解“擅长、春寒料峭、摩肩接踵、长途跋涉”等词语。2. 了解清明上河图的意义和历史地位。3了解北宋时期繁华的社会风貌，培养对中华民族的悠久历史和深厚文化的自豪感。 。重点难点1学习作者细致入微、想象丰富的写作方法。2体会作者细腻生动的语言特色。策略方法 朗读法、师友合作探究法。教具准备 教学课件教学时数 2 课时课前导学1.了解作者毛宁资料。 2. 自学生字词：汴梁（bin） 田畴（chu） 跋涉（b） 漕运（co）舳舻（zh l） 握篙（o） 摩肩接踵（zhn）络绎不绝（lu y） 长而不冗（rn） 遒劲（qi jn）教 学 流 程第
2、 一 课 时教学环节 教学内容 教师活动 学生活动交流感知一、导入新课，检查预习1.作者以及背景资料。2.生字、生词的读音和释义。二、读课文，整体感知默读课文，并思考下列问题课文标题“梦回繁华”是什么意思？导入新课：同学们知道我国国宝级名画清明上河图吗？（学生回答“知道” 。 ）这幅画中主要画了什么内容呢？（学生回答“北宋时期的市井风情” 。 ）很好，那么你们有仔细研究过这幅画吗？这幅画中隐藏了哪些秘密呢？让我们今天一起来学习这篇课文，跟着作者去深入了解一下这幅旷世奇作吧。 .组织全班交流预习内容。1.学生交流作者的写作背景和生平。2.师友互相检查基础知识掌握情况。3.自主思考，然后全班交流。
3、研读共品三、研读课文：课文可分为几部分？是否各部分还能继续划分？教师适时引导教师选点精讲，进行学法指导。1.师友讨论明确：可用课文原句，也可用自己的话概括 2.全班交流。四、课堂总结1.师友归纳，总结知识： 教师点评，作重点强调。 师友共同总结本课的知识点。总结提高 2.总结收获，点拨提升。五、布置作业：1抄写课后生字词 2思考课后阅读提示。教师总结提升。 师友谈收获。学生评选出最佳师友第 二 课 时教学环节 教学内容 教师活动 学生活动交流感知1、 复习导入：回顾上节内容，引入本节课内容。二、明确本节课学习目标提出问题，导入新课师友回顾交流研读共品三、探究学习1.本文的主旨是什么？作者是怎样
4、表现的？2.感悟精彩句子（1）疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。（2）汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。教师适时引导教师选点精讲，进行学法指导。师友讨论共品。 全班交流师友交流，不明白的地方可以请教其他师友互助释疑四、交流疑点，互相解答。五、 全班交流，解决疑难。掌握学情，及时解惑。 师友交流，解决不了的问题在班上提出。巩固拓展六、迁移拓展写一段文字介绍你喜欢的一幅名画，说清楚画中包含什么内容以及你的感想。教师出示问题，适时引导师友相互讨论谈感受。全班交流，加深对课文的理解。七、课堂总结1.师友归纳，总结知识。教师总结提升师友共同总结本课的知识点。师友谈收获。总结提高2.总结收获，点拨提升。八、布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。布置作业 学生评选出最佳师友板书设计补充修正教学反思
