1、教学课件,物理 八年级上册 教科版,第三章 声3. 噪声,1、了解噪声的来源和危害. 2、知道防止噪声的途径. 3、了解噪声的来源.知道防止噪声的途径. 4、在知道噪声危害的基础上，自觉培养社会责任感，增强环境保护的意识. .,谈谈你的感受.,在你的周围，还有哪些类似的声音？你制造过噪声么？,什么是噪声？,物理学角度看：杂乱无章的声音叫噪声.,观察乐音和噪声的波形,池塘虫鸣 路边,想一想？,动听的音乐会不会成为噪音？,环境保护的角度看：一切干扰人们休息、学习和工作的声音都是噪声.,生活中噪声的来源有哪些？,噪声的来源,交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的摩擦声，火车、飞机等巨大响声.,
2、工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、电钻等等.,施工噪声：筑路、盖楼、打桩、工地 爆破声等,居民噪声：家用电器的工作声，人的说话、哭笑声等.,二、噪声的等级和危害,1用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级.2噪声强弱的三条界线： 90dB，会破坏听力； 70dB，会影响学习和工作； 50dB，会影响休息和睡眠.,一，噪音对成年人的危害 噪音的恶性刺激，严重影响我们的睡眠质量，并会导致头晕、头痛、失眠、多梦、记忆力减退、注意力不集中等神经衰弱症状和恶心、欲吐、胃痛、腹胀、食欲呆滞等消化道症状。 二，噪音对幼儿的危害 婴幼儿经常受噪音的刺激、会引起精神萎靡、烦躁不安、消化不良、食欲不振等现象，并
3、使内分泌发生紊乱，妨碍婴幼儿身心健康与智力发育。噪音还会影响视力，诱发眼病。,三，噪音对孕妇及胎儿的危害 孕妇长期处在超过50分贝的噪音环境中,会使内分泌腺体功能紊乱,并出现精神紧张和内分泌系统失调。严重的会使血压升高、胎儿缺氧缺血、导致胎儿畸形甚至流产。影响大脑的发育，导致儿童智力低下。 四，噪音对学生的危害 如果长期处在超过40分贝的噪音环境中。 则无法集中精力，影响自学能力的提高。长期的噪音困扰，还会严重影响学生的学习成绩和身体健康。从而导致成绩下降，严重者会产生厌学的情绪。,声名狼藉的噪声，一向为人们所深恶痛绝.但是，随着现代科学技术的发展，人们已能利用噪声造福人类.,噪声的利用：,可
4、以利用噪声控制植物提前或推迟发芽来除掉杂草； 利用人体发出的微弱的噪声，可以探测病灶； 利用水下自然噪声显示海底情况等.,声源的振动产生声音,空气等介质的传播,引起鼓膜的振动,声音发生处,声音的传播过程,人耳,如何控制噪声呢？,控制噪声的途径,改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器.,用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开.,戴防噪声耳塞，用手指塞 住耳朵等.,1.在声源处控制：,2.在传播过程中控制：,3.在人耳处控制：,其中最根本的是消除或降低声源的噪声.,隔音窗,隔音耳罩,千山鸟飞绝，万径人踪灭。,波峰吸音海绵,一、噪声及来源,1、物理学角度,2、环境保护
5、角度,二、噪声的大小及危害：,1、噪声等级分贝(dB),2、危害,三、噪声控制,1、在声源处减弱,2、在传播过程中减弱,3、在人耳处减弱,例1 如图所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是（ ）,解析：A、禁止掉头行驶，不合题意B、交通标志牌，图中的“20t”表示车辆限载20吨不合题意C、标志表示禁止鸣笛，符合题意D、限速标志牌，其含义是通过此路段车速不得超过80km/h，不合题意故选C.,例2、乌鲁木齐市某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80dB如果人处在此噪声等级的环境中（ ）,A对人的听力会产生严重危害 B对人的学习会产生影响 C对人的睡眠不会产生影响 D对人的学习、睡眠都不会产生影响,解：人们用分贝来划分声音的等级，30dB40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响学习、工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力故选B.,例3 下列有关声现象说法正确的是（ ）,D,例4 下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（ ）,B,例5、下列措施中不能达到减弱噪声的目的的是( )A摩托车上安装消声器 B机场工作人员戴有耳罩的头盔C街头设置噪声监测仪 D高架道路两侧建起透明板墙,C,
