1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年08月21日-9305)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年08月21日-9305)1：任务促成的纪律的前提是（）。单项选择题A、教师的监督、指导B、同辈群体的压力C、个人对活动本身的充分理解D、活动本身的吸引力 2：学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有（）。多项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒介E、教学环境 3：根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）多项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化 4：如
2、果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验()质量指标高。单项选择题A、效度高B、信度C、难度D、区分度 5：对于学习迁移现象最早的系统解释是（）单项选择题A、形式训练说B、概括化理论C、共同要素论D、关系理论 6：基于某种特定的标准，评价学生对于教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。单项选择题A、常模参照标准B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价 7：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的()单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 8：提出“不愤不启、不悱不发”思想的教育家是（）单项选择题A
3、、孟子B、孔子C、老子D、荀子 9：根据动机所起作用的大小，我们可以把学习动机区分为（）多项选择题A、细微性动机B、主导性动机C、辅助性动机D、直接性动机E、间接性动机 10：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 11：影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行动的成败经验。（）判断题对错 12：根据人格发展阶段论，45岁的发展任务是培养（）。单项选择题A、信任感B、自主感C、主动性D、勤奋感 13：依据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。多项选择题A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列结合学习 1
4、4：心智技能的对象具有（）单项选择题A、外显性B、客观性C、观念性D、展开性 15：小王任教于某市重点中学，他性格孤僻，不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了，因此平时很少与人交往，经常独来独往，我行我素，难于和同事搞好关系。你认为小王老师应该如何改进?（）多项选择题A、教师之间要团结合作B、要以积极的心态融入集体当中C、多与学生交流D、更多的进行人际关系的交往 16：研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）单项选择题A、50?B、100?C、150D、200? 17：教学目标侧重知识或结果，则重选择_单项选择题A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习 18：20
5、世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果，大大扩充了自己的内容。（）判断题对错 19：关键期的提出体现了心理发展的（）单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、差异性 20：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习 21：干扰主要是（）多项选择题A、前摄抑制B、后摄抑制C、倒退现象D、材料过多E、忽视策略 22：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。单项选择题A、语义B、概念体系C、图式D、视象和声象 23：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（）单项选择题A、行
6、为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 24：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 25：从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）。单项选择题A、一年级B、三年级C、五年级D、六年级 26：昨天，我们学习了一个单词china，今天又学习其形容词chinese由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于（）单项选择题A、前摄促进B、倒摄促进C、前摄抑制D、倒摄抑制 27：问题解决阶段的第一个环节是（）。单项选择题A、表征问题B、选择策略C、执行策略D、发现问题 28：教师对学生思想的认可与学生
7、成绩有_趋势。单项选择题A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无 29：共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。（）判断题对错 30：学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。单项选择题A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习 31：学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。单项选择题A、沉思型B、冲动型C、场独立型D、场依存型 32：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。单项选择题A
8、、比较不稳定的B、受先天因素制约的C、时稳时变的D、比较稳定的 33：形成道德品质的关键在于培养（）。单项选择题A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志 34：班杜拉认为反应结果的功能不包括【】单项选择题A、信息功能B、反馈功能C、动机功能D、强化功能 35：下列不属于教学环境的是（）。单项选择题A、桌椅B、课堂气氛C、照明D、课本 36：在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素有（）多项选择题A、注意力B、观察力C、记忆力D、思维力 37：现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（）。单项选择题A、强调解题过程分析B、强调解题策略分析C、强调知识与人格
9、特征相互作用分析D、强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用分析 38：迁移的实质是（）。单项选择题A、新旧经验的整合过程B、新旧知识的同化C、新旧知识的顺应D、新旧经验重组 39：微格教学也称微型教学，是一个有控制的教学实习系统。（）判断题对错 40：最近发展区是指（）。单项选择题A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D、需要在不发展阶段掌握的能力 41：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（）判断题对错 42：学习准备是学生的内部条件，是学习的起点。（）判断题对错 43：元认知结构不包括（）单项选择题A、元认知知识B、元认知体验C、元认知策
10、略D、元认知监控 44：提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。（）判断题对错 45：奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是（）单项选择题A、掌握学习B、认知发现学习C、有意义接受学习D、机械学习 46：元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。【】判断题对错 47：动作技能形成过程的第一阶段是（）单项选择题A、联系形成阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、熟练阶段 48：自我实现作为一种最高级的需要，包括（）。多项选择题A、认知的需要B、审美的需要C、创造的需要D、安全的需要E、尊重的需要 49：群体对每一个成员的吸引力是（）单项选择题A、群体凝聚力B、群体压力C、群体规范D、群体舆论 50：
11、真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）。单项选择题A、杜威B、布鲁纳C、桑代克D、卡特尔 查看答案 1：答案C 解析 2：答案A,B,C,D,E 解析 略。 3：答案A,B,C,D,E 解析 4：答案D 解析 5：答案A 解析 学习迁移现象早已为人们所知。如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。从心理学观点讲，这些都是学习的迁移现象。但是，对于学习迁移现象最早的系统解释是形式训练说。 6：答案C 解析 7：答案D 解析 8：答案B 解析 9：答案B,C 解析 10：答案B 解析 共同要素说认为迁移是非常具体的，并且是有条件的，需要有共同的要素。 11：答案正确 解析
12、系统暂无解析 12：答案C 解析 13：答案A,B,D 解析 依据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为上位学习、下位学习、并列结合学习。 14：答案C 解析 15：答案A,B,C,D 解析 16：答案C 解析 系统暂无解析 17：答案B 解析 18：答案错误 解析 20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学和心理预测的研究成果，从而扩充了自己的内容。 19：答案B 解析 20：答案A 解析 21：答案A,B 解析 干扰主要有两种情况，即前摄抑制和后摄抑制。(本解析由张恩凯提供) 22：答案D 解析 感觉记忆中，信息贮存的方式具有鲜明的形象性。所以主要以视象和声象形式存储。 2
13、3：答案C 解析 24：答案B,C 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的较低层次的，因此是自下而上的迁移。 25：答案B 解析 26：答案A 解析 27：答案D 解析 28：答案B 解析 29：答案正确 解析 略 30：答案B 解析 31：答案C 解析 坚信自己答案的学生不受外界的影响，其认知风格属于场独立型。 32：答案D 解析 品德是稳定的心理特征和倾向。 33：答案B 解析 34：答案B 解析 班杜拉认为反应结果的功能包括信息功能、动机功能和强化功能。(本解析由张恩凯提供) 35：答案D 解析 课本属于教学媒体 36：答案A,B,C,D 解析 在我国的学
14、者看来，组成人的智力的基本因素有注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力。(本解析由张恩凯提供) 37：答案D 解析 38：答案A 解析 【解析】新旧经验的整合过程是迁移的实质。 39：答案正确 解析 系统暂无解析 40：答案C 解析 41：答案错误 解析 上课是教学工作的中心环节，备课是教学工作的起始环节。 42：答案正确 解析 43：答案C 解析 董奇（1989）认为元认知包括三个方面内容。元认知知识、元认知体验、元认知监控。也有人认为元认知结构只包括元认知知识和元认知控制两部分。元认知策略不属于元认知结构的内容，所以选择C。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 44：答案正确 解析 操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。因此，本题的观点是对的。 45：答案C 解析 奥苏贝尔提出了有意义接受学习的理论，认为有意义接受学习是学生学习的主要形式。 46：答案正确 解析 元认知就是对认知的认知。元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。由此可见，题干的内容是正确的。(本解析由张恩凯提供) 47：答案B 解析 48：答案A,B,C 解析 自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。 49：答案A 解析 50：答案C 解析 11 / 11
