1、考 点 四 探 究(对应学生用书第 60 页)(2016天津卷)阅读下面的作品，完成后面的问题。在母语的屋檐下彭 程少年时代的伙伴自大洋彼岸归来探亲，多年未见，把盏竟夜长谈。我们聊到故乡种种情形，特别谈到了家乡方言，兴之所至，后来两人干脆用家 乡话谈起来。本来以为这么多年不使用，很多方言都已忘记，不料却在此时鲜明地复活了。恍惚中，甚至忆起了听到 这些话时的具体情境，眼前浮 现出了说话人的模样。友人感慨：真过瘾。在一种语言中浸润得深入长久，才有资格进入它的内部，感知它的种种微妙和玄奥，那些羽毛上的光色一样的波动，青瓷上的釉彩一般的韵味。几乎只有母语，我们从牙牙学语时就亲吻的语言，才应允我们 做到
2、这一点。关于母语，英文里的一个说法，最有情感温度，也最能准确地贴近本质：mother tongue，直译就是 “妈妈的舌头” 。从 妈妈 舌头 上发出的声音，是生命降临时听到的最初的声音，浸润着爱的声音。多么深邃 动 人的诗意！在母语的呼唤、吟唱和诵读中，我们张 开眼睛，看到万物，理解生活 ，认识生命。诗作为浓缩提炼过的语言，是语言的极致。它可以作为标尺，衡量一个人对一种语言熟悉和理解的程度。 “眼看他起高楼，眼看他宴 宾客，眼看他楼坍了”，说的是世事沧桑，人生无常。 “而今识尽愁滋味，欲说还 休。欲说还休，却道天凉好个秋” ，说的是心绪流转，昨日迢遥。没有 历史文化 为之打底，没有人生经历作
3、为铺垫，就难以深入地感受和理解其间的沉痛和哀 伤，无奈和迷茫。它们宜于意会，难以言传。每一种语言都连接着一种文化，通向一种共同的记忆。文化有着自己的基因，被封存在作为载体和符号的特有的语言中。仿佛一千零一夜的故事中，阿里巴巴的山洞里，藏着稀世的珍宝。“芝麻开门吧！”咒语念起，山洞石门訇然敞开，堆积的珠宝浮光跃彩。但洞察和把握一种语言的奥秘，不需要咒语。时间是最重要的条件。在一种语言中沉浸得足够久了，自然就会了解其精妙。有如窖藏老酒 ，被时光层层堆叠，然后醇香。瓜熟蒂落， 风生水起，到了一定的时候 ，语言中的神秘和魅惑，次第显影。音 调的升降平仄中 ，笔画的横竖撇捺里，有花 朵摇曳的姿态，水波被
4、风吹拂出的纹路，阳光下明媚的笑容，暗夜里隐忍的啜泣。对绝大多数人来说，只有母语，才有这样的魅力和魄力，承担和覆盖。日升月落，春秋代序；昼夜不舍的流水，亘古沉默的荒野； 鹰隼呼啸着射向天空，羊群蠕动成地上的云团；一颗从眼角滑落的泪珠有怎样 的哀怨，一声自喉咙迸发的呐喊有怎样的愤懑。一切 ，都被母语捕捉和绾结，表达和 诉说。我骄傲于自己母语的强大的生命力，五千年的漫长历史，灾祸连绵，兵燹不绝，而一个个方块汉字，就是一块块砖石，当它们排列 衔接时，便仿佛垒砌了一个广阔而坚固的壁垒，牢牢守卫了一种古老的文化 ，庇护了一代代呼吸沐浴着它的气息的亿兆的灵魂。童年在农村度过。记事不久的年龄，有一年夏天，大人
5、在睡午觉，我独自走出屋门到外面玩，追着一只蹦蹦跳跳的兔子，不小心走 远了，一直走进村外一片茂密的树林中，迷路了，害怕得大哭。但四周没有人听到 ，只好在林子里乱走。过 了好久，终于从树 干的缝隙间，望见了村头一 户人家的屋檐。一颗悬空的心倏地落地了。对于长期漂泊在外的人，母语熟悉的音调，带给他的正应该是这样的一种返归家园之感。一个汉语的子民 ，寄居他乡，母语便是故 乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。 “官秩加身应谬得，乡音到耳是真 归” ，故乡的语言，母语的最为具体直观的形式，甚至关联到了存在的确 凿感。因为时时相与，反而熟视无睹。就像对于一尾悠然游弋的鱼儿，水的环抱和裹挟是自然而
6、然的，不需要去意识和诘问的。但一当因某种缘故离开了那个环境，就会感受到置身盛夏沙漠中般的窒息。被拘禁于全然陌生的语言中，一个人也仿佛涸辙之鲋，最渴望母语的濡沫。那 亲切的音 节声调，是一股直透心底的清凉水流。每一种语言的子民们，在自己母语的河流中，泅渡，游憩，俯仰，沉醉，吟咏，创造出灿烂的文化，并经由翻译传播，成为说着不同 语言的人们共同的精神财富。以 诗歌为证， 鲁 拜集中波斯大诗人伽亚谟及 时行乐的咏叹，和古诗十九首里汉代中国人生命短暂的感喟，贯穿了相通的哲学追 问；中世纪的意大利，彼特拉克对心上人劳拉的十四行诗倾诉，和晚唐洛阳城里 ，李商隐写给不知名恋人的无题七律，或者隽永清新，或者宛转
7、迷离 ，各有一种入骨的缠绵。让不同的语言彼此尊重，在交流中使各自的美质得到彰 显和分享。热爱来自母亲的舌尖上的声音，应该被视为是一个人的职责，他的伦理的基点。他可以走向天高地阔 ，但母语是他的出发地，是他不断向前伸延的生命坐标轴线上，那一处不变的原点。(原 载光明日报，有删节)作者深情地诠释了母语的多重意义，请结合全文加以概括。(8 分)_本题考查从不同的角度和层面发掘作品的意蕴的能力。解答本题，首先要审清题目，明确探究要求，把握探究实质，题干中要求结合全文概括“母语的多重意义” ，实质是筛选提炼母语的价值、作用，即母语在人生、社会、民族等方面的作用；其次要从文中筛选“母语的价值、作用” 等相
8、关信息，要尽量全面，逐段筛选，因为题干中强调“多重意义” ，例如，文章第四段说 “在母语的呼唤、吟唱和诵读中，我们张开眼睛，看到万物，理解生活，认识生命” ，这表明了母语对一个人理解世界的重要意义，它最早打通了人与世界的联系；最后将筛选出的相关内容进行整合概括即可。【答案】 母语可以拉近彼此关系。母语最早打通人与世界的联系。母语可以自由地抒情状物。母语包蕴文化基因，守卫民族文化。母语给人以家的归宿感。各民族用自己的母语创造了人类共同的精神财富。(每点 2分，答出其中四点即可得满分)一、从不同的角度和层面切入探究“从不同的角度和层面”既是考试说明中的要求，也是探究的途径。“从不同的角度”要求从“
9、广度”挖掘。散文中不同的材料，如不同的人、不同的事、不同的物，都有可能成为“不同的角度” ；即使是同一材料，也有不同的阶段、不同的侧面，于是产生“不同的角度”等。“从不同的层面”要求从“深度”挖掘。一般说来，对一个文本我们可以对它进行字面上的解读，这是浅层面的；可以联系自己的个人生活经历和体验进行解读，这就可以获得一些具有个性化的说明，相对来说这就深了一层；可以联系文本产生的时代，对文本解读考查，看它具有怎样的历史意义。我们还可以联系现实生活对文本进行考查，看它具有怎样的现实意义。除此以外，我们还可以把文本呈现出来的人或事抽象化、符号化，这样就可以获得更宽广的普遍适用的一般意义，就可以达到“从
10、不同角度和层面发掘作品的意义”的目的。 发掘民族心理常常是由此及彼，通过文学类作品的“一个” ，见出“一类”和“一批” ，从而揭示出文本中具体形象的典型意义，发掘人文精神，对相关内容进行升华，从而折射出人物事理的本质特征。发掘作品中蕴含的民族心理和人文精神，不能只是就人说人、就事论事，特别需要联系起来分析。 二、避免答题误区 因为作品意义的多面性和不确定性，使考生难以把握，故在发掘分析时常出现误区，需要加以注意。(1)在文“内” 不能充分发掘。因为这类题是基于文本内的探究，故首先要对作品本身内容有全面准确的把握，不仅要把握直观显现的内容，而且要弄清隐含的内容；不仅要抓思想内容、情感倾向，而且要
11、抓艺术手法、表现技巧。如若在这方面缺乏全局的分析评判，那么对作品意义的理解很可能是不全面的。(2)在文“外” 不适当地“引、联”发掘。基于分析意蕴需要联系作品的时代背景、作者情况及其他相关资料，要将其置于特定的氛围中作全面的认识和评价，这种“不同角度和层面” ，使得不少考生作出漫无边际的联想和引申，其结果是内容庞杂、思维混乱，鲜有的真知灼见也只能湮没在荒芜之中。(3)“角度”和 “层面”扩展不够，思维单一，头脑僵化。其实，不同的角度可以是正面的角度、反面的角度、当事人的角度、旁观者的角度等。“不同的层面”是指作品可以达到的层次，如深层、浅层、实用层面、美学层面；可能涉及的范畴，如政治、文化、风
12、俗、艺术、科学、历史等。(对应学生用书第 62 页)专 项 练一、(2017镇江一模 )阅读下面的作品，完成后面的问题。【导学号：76934074】晒麦路上简 默仿佛一夜之间，城里的一些商铺关门了，在它们门口的两边墙上，红纸黑字写着：回家收麦，停业一天。又是一年麦季，麦熟一晌 ，熟透的麦子像等待生 产的婴儿，攒聚在挺拔的穗上。热辣辣的夏季风吹 过，没有人收割，也没有铁 器撞它们的腰，它们闭上眼睛弹了出去，似在跳远，比谁跳得远，划过细长的弧 线，落入时光偶尔闪现的缝隙中，被从天降临的雨水浸泡，小心地发出牛毛似的芽儿 ，重新开始一株麦子的旅程。在湖沟的日子，我一晚一晚地听着蛤蟆的叫声 ， 一天一天
13、地看着麦子成熟。我住的村委会院外，有一口水窖 ，水泥砌就，呈长 方形，四面光滑笔直。它一览无余地敞开内心，接受天空的恩赐，再源源不断地 输送给它周围的土地。今年这片土地运气不错，没喊过渴，算得上风调雨顺。水窖储满了水，上头漂着去年秋天至今的落叶，蚊蝇“嗡嗡”地绕飞起哄，蛤蟆穿着 树叶的隐身衣藏匿其中，是真正的伪装者。个 别蛤蟆耐不住寂寞，白天也叫 ，听上去寥落而稀疏，叫得四周空荡荡的群山更空了。到了晚上 ，蛤蟆齐鸣 ，绵绵密密，汩汩滔滔，翻墙越窗，进入室内。在寂天寞地的山里，水窖是 热闹的中心，就像一枚石子丢进一池水中，荡开一波一波的涟漪，这个夜晚陡生了无穷的动感，一端连接着我的梦境，我知道，
14、在这个山里，过去人们普遍贫穷，到了青黄不接的日子，总盼着池塘里的蛤蟆开叫，那意味着土地上的麦子就要成熟了。是蛤蟆在青与黄两种日子间穿针引线，以稠密如针脚的呼唤，接续起饥饿和温饱。墙上的草帽被取了下来，它赋闲快一年了，落满 了尘世的灰土，曾经的金黄黯淡了，像个垂暮的农人，但仍能分得清阳光、雨水和 农谚；一起被摘下的还有镰刀，它挂在墙上，锋刃向下，像个“7”，现 在它被 搁到磨刀石上反复磨砺，清水洗去了它隔年的锈与尘，体内的锋利和光芒重新汹涌澎湃。收割后的麦子面临着脱粒和晾晒。我发现他们的院子小得晒不开麦子，有的人家看得远，想得周全，翻盖房子时在房顶上铺了水泥地 ，可以由房内提了粮食上去摊开晾晒。
15、有一条名 为“村村通”的水泥路 ，像一根牛绹绳，牵起了山里和山外，湖沟就是这上头的一个绳扣。这条路迎合山 势修筑，漫长而曲折，仅可容一辆车驶过。村民偶 尔会挑平坦的路段撒上 刚收割的麦子，经来来往往的汽车、 驴车、自行 车、拖拉机、摩托车碾轧过，麦粒在尘世的履带下应声脱落。他们也没办法，过去的打麦 场不知不觉地消失了 ，摇身变成了谁家的宅院或承包田，村庄中再没有那一片地方，没了夏夜劳力 们各种话题的集散地，也没了孩子们嬉闹玩耍的乐园。车来车往， 一溜烟地。这儿不是天堂，而是尘世。接下来木锨素面登场了，它活在歇后语中：老鼠拉木锨大头在后边。 “大头” 是说它的锨面，既薄且宽，高高地扬起麦粒，借助
16、风力吹掉糠壳和尘土，撒下干 净饱满的籽粒。没了打麦场 ，麦子、玉米、黄豆等 鱼贯上路了。水泥公路和沥青公路，条条都能通往你想去的地方已经有麦子提前覆盖在上 头了。有时，四周会放着石块，圈起它们，似乎在防止它们拔腿逃跑。车轮滚滚， 一趟趟地飞 速驶过，带来了丝丝热风 ，带走了一些麦子，进入城里。那个开羊汤馆 的中年人 ，刚刚回家收麦归来，正将 扬过的麦粒倒在饭馆门前的水泥地上晾晒。这儿地 处城里的腹地，昨晚凭空下了一 场小雨，今天上午这一小片麦粒就不偏不倚地落到了这儿，晒着城里的阳光 ，一点一点地被抽干水分。中年人熟练 地卷起一根烟 ，迷离的目光越过地上的麦粒 ，望向被高楼阻隔的远方，巨大的阴影
17、像篱笆挡住了他，他突然感到手足无措 ，内心压抑，泪水无声地划过脸庞，坠落如果核(选自光明日报 2016 年 9 月，有删改)1请探究本文作者的情感意蕴。(6 分)_【解析】 本题考查探究作者的情感意蕴的能力。从不同的角度和层面探究作者的情感意蕴，即梳理并挖掘作者对人、事、物及其所反映的时代、历史变迁的态度和感悟。【答案】 麦子成熟、收割的喜悦之情；打麦场消失，夏夜村中缺少各种话题的集散地，没了孩子们嬉闹玩耍的乐园的遗憾之情；对过去乡村宁静生活的回忆；农民进城打工却又期待回乡收割的无奈处境；时代变迁迅速，有些农民无法适应，手足无措的尴尬。(每点 2 分，任意答对三点得 6 分)综 合 练二、(2
18、017南通泰州一模 )阅读下面的作品，完成 25 题。(20 分) 【导学号：76934075】一条街浓缩了一个时代谢 冕一条街，几座坊巷 ，卷起了一个 时代上空的漫天 风云，这在中国历史上几乎是一个奇迹。这条街是福州的南后街，这些坊巷是福州的三坊七巷。坊巷有两千多年的历史，自古以来是出将入相的衣冠锦绣之地，是花团锦 簇的文化名街。三坊七巷有记载的历史可以追溯到唐宋。据统计，这里先后出过十位尚书、十位 总督、三位海军总长、一百五十一位进士， 以及众多的诗人学者。衣锦、文儒、光禄、朱紫，这些命名，代表的是渊博、儒雅、高贵和韵致。一首诗表达了这里有别于一般城市的特殊风韵：“路逢十客九青衿， 半是同
19、袍旧弟兄。最忆市桥灯火静，巷南巷北读书声。 ”幽幽墨香中，琅琅书声里 ，闽都遗韵，左海风流，唯此为盛。光禄坊有一座“光禄吟台 ”，现在成了榕城诗人墨客吟 诗歌吹的场所。吟台的历史可以追溯到宋熙宗年间。当时的福州太守程师 孟，善文墨，有政绩，修道山亭，曾请文豪曾巩作道山亭记。程太守常小憩光禄坊，闽山保福寺僧人为此镌刻“光禄吟台”以彰其德。曾任光禄卿的太守有感 赋诗曰：“永日清阴喜独来，野僧题石作吟台。无 诗可比颜光禄(南朝颜延之，官至金紫光禄大夫)，每忆登临却自回。 ”睿智若此 ，谦恭若此，由此可见其人 风雅。文儒坊旧称儒林坊，是儒林学士 汇聚之所。其 实三坊七巷诉说的不仅是文士诗家，这里也记述
20、了那些守疆卫国、叱咤 风云的赤血男儿。远去岁月的鼎盛，已是历史的光荣记忆，就近代中国而言，从三坊七巷走出了一批仁人志士。甲午海战、黄花 岗起义，都有八 闽男儿的泪痕与血迹。多么难忘的历史印记！林则徐纪念 馆在宫巷。在那里，我们不仅听到他的华彩诗文，更听到他临阵一呼的气势。 时势艰难 ，他临危受命，挺身而出， 书写了浩气长存的一片丹心。可惜壮志难酬，谪迁万里 ，他为此阅尽人间苦乐 ，却是矢志不移。先后任职多地总督，几度出任钦差大臣，屡进屡出，屡升屡降 ，实为常人所难承受。他是一个文人，却充当了号令三军的统帅；他有伟大的抱 负，却为时势所不容。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” ，至今还激励着万千
21、国人。粉墙黛瓦之 间，花木掩映之下 ，那些亭台楼阁， 那些游廊曲径，无不充盈着、流荡着一股浩然正气。近代以来，一批优秀人物从南后街的坊巷走出，走向广袤的国土和世界，传播新思想，引进新事物，他们 一步步地前行着，改造着国家的积弊，并引向新的开端。 为开发民智，为改变 国运，他们无所保留地贡献着自己的智慧、青春乃至生命，谱写并传播着一曲 为挽救民族危亡的慷慨悲歌。一条街、几座坊巷，灯影梧桐，碧血斜阳，这 里的沉思和 呐喊几乎托起了一个时代。旧时的南后街并不 宽敞 ，很窄，街两旁都是店铺 ，那是一条缤纷灿烂的文化街。这里的繁盛，有人将之与北京的琉璃厂相比 拟 ：“正阳门外琉璃厂，衣锦坊前南后街，客里
22、偷闲书市去，见多未见足开怀。 ”近时读到一 组竹枝词， 其中一首谈到福州灯市： “中亭列炬耀如绳，桥北桥南最不胜。犹是春江花月夜 ，十年梦断后街灯。 ”记 得幼时，每年的元宵和中秋，看花灯总是首选南后街。那里灯月交辉，流光溢彩，极尽一时之盛。而且那里不仅是展出，还有销售，那里的灯彩做工考究，保持了悠久的工艺传统。这是一条让 人感动并引 为骄傲的街道，这是我们 的心灵系之的家园。 一条街，浓缩了半部中国近代史。(有删改)2请简要概括文中“三坊七巷”的特点。(4 分)_【解析】 本题侧重考查筛选信息，归纳内容要点的能力。依据题干要求，可以从文中的第二段筛选提炼，并联系下文的内容进行归纳、概括。【答
23、案】 历史悠久；人才辈出；文化厚重；名声显赫；繁盛。(每点 1 分，答对四点、意思对即可)3请根据文章第段的诗句，简要分析程师孟的形象特征。(6 分)_【解析】 解答本题，可以联系文中的关键句如“ 善文墨，有政绩，修道山亭” “睿智若此，谦恭若此，由此可见其人风雅” ，并结合诗句内容进行概括人物形象的特征。【答案】 “喜独来”写出程师孟的闲适、清雅；“野僧题石作吟台”写出程师孟有德政、受爱戴；“无诗可比” “却自回”写出程师孟的谦恭、睿智；这首诗表现了程师孟的风雅、善文墨。(每点 2 分，答对三点、意思对即可)4请结合文章第段内容，理解“托起了一个时代”的内涵。(4 分)_【解析】 理解重要语
24、句在文中的丰富内涵，需要从 语境出发，将句中“托”字的含义具体化。【答案】 传播思想，开发民智；激浊扬清，弘扬正气；勇赴国难，挽救民族危亡；改写历史，影响巨大。(每点 1 分，意思对即可)5.请探究文章结尾画线句的意蕴。(6 分)_【解析】 本题考查探究语句深刻意蕴的能力。抓住句中的关键词“中国近代史” ，联想中国近代史的特点，联系并结合文中的人、物、景的具体特点进行探究，发掘出形象、事物、人物所表现出的民族心理和文化特征，以及作者的情感倾向和观点态度。【答案】 南后街走出了许多影响近代历史的风流名士；南后街的许多仁人志士参与了近代反封建、反侵略的斗争；南后街的许多文士、诗家影响着近代的文学和思想；表达了作者对南后街的崇敬和赞美之情。(每点 2 分，答对三点、意思对即可)
