1、第4讲 二次根式,考点一,考点二,考点一二次根式的概念及性质 1.概念 一般地,我们把形如 (a0)的式子叫做二次根式,二次根式有意义的条件是被开方数a必须是非负 数.,考点一,考点二,2.最简二次根式 (1)若二次根式满足:被开方数不含分母;被开方数中不含能开得尽方的因数或因式 ,这样的二次根式叫做最简二次根式. (2)化二次根式为最简二次根式的方法:如果被开方数是分式或分数(包括小数),先利用商的算术平方根的性质把它写成分式的形式,如果分母可以完全开得尽方,就把它开出来,如果开不尽方,就利用商的算术平方根的性质来化简,这样被开方数的因数就是整数,因式就是整式;如果被开方数是整数或整式,先将
2、它分解因数或分解因式,然后利用积的算术平方根的性质,把开得尽方的因数或因式开出来,从而将式子化简.,考点一,考点二,3.性质,考点一,考点二,考点二二次根式的运算 1.加减运算 (1)几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式叫做同类 二次根式. (2)二次根式加减时,先把二次根式化成最简 二次根式,然后把同类二次根式合并. 2.乘除运算3.二次根式的混合运算 二次根式的混合运算与实数中的运算顺序一样,先乘方,再乘除 ,最后加减,有括号的先算括号里的(或先去括号).二次根式运算结果一定要化成最简二次根式或整式.,命题点1,命题点2,命题点1 二次根式的运算 1.(201
3、5安徽,2,4分)计算 的结果是( B ),解析 本题考查了二次根式的运算,先根据二次根式的乘法法则进行运算,再进行化简. =4,故选B.,解析 本题考查了二次根式的混合运算,先算乘法,再化简,最后合并.原式=,命题点1,命题点2,命题点2 二次根式概念及性质 3.(2013安徽,11,5分)若 在实数范围内有意义,则x的取值范围是 .,解析 根据二次根式的概念,被开方数大于或等于0,可以求出x的范围.根据题意,得1-3x0,解得x .,考法1,考法2,考法1二次根式及其性质,例1(2017山东潍坊)若代数式 有意义,则实数x的取值范围是( ) A.x1 B.x2 C.x1 D.x2,答案:B
4、,方法总结代数式有意义的条件,一般从三个方面考虑 (1)当代数式是分式时,要注意分式的分母不能为0. (2)当代数式是二次根式时,需注意被开方数的非负性. (3)当代数式是分式与二次根式结合型时,要注意同时满足分母不为0且被开方数大于或等于0.,考法1,考法2,对应训练,1.(2017湖南邵阳)函数y= 中,自变量x的取值范围在数轴上表示正确的是( B ),2.(2017山东东营)若|x2-4x+4|与 互为相反数,则x+y的值为( A ) A.3 B.4 C.6 D.9,考法1,考法2,考法2二次根式的运算 例2(2016山东青岛)计算 = . 答案 2 解析 根据二次根式化简法则,先把分子化为最简二次根式,再合并同类二次根式,最后约分即可.方法总结二次根式的加减是把二次根式化为最简二次根式,合并其中的同类二次根式;对于不是同类二次根式的,则保留作为结果的一项即可.二次根式的乘除运算中,若式子符合整式的乘除的公式的特点,可使用整式的乘除的计算公式,使运算简便.,考法1,考法2,对应训练 4.(2016黑龙江哈尔滨)计算 的结果是 .,解析 运用完全平方公式和将二次根式转化成最简二次根式,然后再进行计算.原式=2+2 +3-2 =5.,
