1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年04月06日-5732)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年04月06日-5732)1：通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是（）。单项选择题A、过度学习B、深度加工C、组块化编码D、及时复习 2：皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段大致包括（）。多项选择题A、前道德阶段B、他律道德阶段C、自律道德阶段D、公正道德阶段E、无道德规则阶段 3：个性心理特征包括能力、气质和知觉。（）判
2、断题对错 4：创造性思维的核心是（）单项选择题A、创造性B、聚合思维C、发散思维D、智力 5：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（）判断题对错 6：按照造成焦虑的根源来划分，焦虑不包括（）单项选择题A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑 7：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 8：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会
3、性D、内化性和意志性 9：下列不属于意义学习的条件的一项是（）。单项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 10：并列结合学习比较困难，必须认真比较新旧知识之间的联系与区别才能掌握。（）判断题对错 11：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 12：在下列四个选项中，不属于尝试错误学习的基本规律的是（）。单项选择题A、接近律B、效果律
4、C、练习律D、准备律 13：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）单项选择题A、原发性B、习得性C、后继性D、指向性 14：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（）。单项选择题A、思维程序B、学习计划C、可行方案D、复杂方案 15：心理学的研究方法包括（）多项选择题A、实验法B、测验法C、调查法D、临床法E、个案法 16：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。单项选择题A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随常考试D、课堂提问测验 17：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题A、行为对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、孤
5、立 18：“跳一跳，摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到（）单项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测 19：学习策略是一种技能。（）判断题对错 20：元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。（）判断题对错 21：提高教师教学监控能力的技术不包括【】单项选择题A、自我反思技术B、角色改变技术C、教学反馈技术D、现场指导技术 22：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。单项选择题A、感知运
6、动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 23：根据吉尔福特的观点，评价创造性思维的指标包括（）多项选择题A、流畅性B、变通性C、包容性D、新异性E、敏感性 24：对于学习迁移现象最早的系统解释是（）单项选择题A、形式训练说B、概括化理论C、共同要素论D、关系理论 25：专家教师的课时简洁，灵活，以_为中心，并有预见性。单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教学思想 26：教学设计的依据主要有（）多项选择题A、现代教学理论B、系统科学的原理与方法C、教学的实际需要D、学生的特点E、教师的教学经验 27：提出情绪辅导方法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、
7、雅各布松 28：头脑风暴的提出者是（）。单项选择题A、奥斯本B、布鲁纳C、吉尔福特D、奥苏伯尔 29：班级里小集团属于（）。单项选择题A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体 30：（）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。单项选择题A、转换B、解释C、推断D、记忆 31：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。多项选择题A、接受B、反应C、评价D、组织E、性格化 32：学习就是个信息加工过程。（）判断题对错 33：20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 34：教学评价的依据是教学目标。（）判断题对
8、错 35：教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。单项选择题A、学生的学习B、教育措施C、学校环境D、教与学的规律 36：班杜拉提出的观察学习包括以下哪几个子过程?（）多项选择题A、注意过程B、保持过程C、认知过程D、动作再现过程E、动机过程 37：根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。（）判断题对错 38：以下属于元认知计划策略的是（）。单项选择题A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己速度和时间 39：依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。单项选择题A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式 40：按照肌肉运动强度的不
9、同分类，弹钢琴属于（）。单项选择题A、闭合型操作技能B、开放型操作技能C、细微型操作技能D、粗放型操作技能 41：操作性条件反射学说的代表人物是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉 42：我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是（）。单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 43：下面哪些属于一般能力？（）多项选择题A、记忆力B、注意力C、观察力D、色彩鉴别力E、节奏感知力 44：自编测验的常见错误是（）。多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单，题
10、量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致 45：下列属于间接收集资料的方法是（）单项选择题A、观察法B、测验法C、调查法D、个案研究法 46：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。单项选择题A、联结阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、熟练阶段 47：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（）单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 48：教师的角色认知处于教师职业角色形成的第几阶段（）单项选择题A、第一阶段B、第二阶段C、第三阶段D、第四阶段 49：在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是
11、（）单项选择题A、内化B、认同C、服从D、依从 50：心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）单项选择题A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期 查看答案 1：答案B 解析 2：答案B,C,D 解析 3：答案错误 解析 个性心理特征包括能力、气质和性格。 4：答案C 解析 5：答案正确 解析 略。 6：答案C 解析 按照造成焦虑的根源来划分，焦虑包括现实性焦虑、神经性焦虑和道德性焦虑。(本解析由张恩凯提供) 7：答案D 解析 8：答案A 解析 9：答案D 解析 A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。 10：答案正确 解析 并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既
12、非类属关系又非总括关系时产生的。因此，进行这样的学习必须认真比较新旧知识的联系与区别才能掌握。 11：答案B,C 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的较低层次的，因此是自下而上的迁移。 12：答案A 解析 13：答案D 解析 14：答案D 解析 学习者为了提高学习的效果和效率，常常有目的、有意识地制定一些有关学习过程的复杂方案，被称为学习策略。 15：答案A,B,C,D,E 解析 16：答案B 解析 标准化成就测验是一种经过标准化过程的，目的在于了解学生的知识、技能达到何种程度的测验。教师自编测验是在教学过程中，担任教学工作的教师根据教学需要而编制的测验，其针
13、对性比较强。因此，在对学生的认知和技能领域的学业进行评价时，最常用的教学评价手段就是标准化成就测验和教师自编测验。 17：答案A,B,D 解析 人际排斥是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行为对抗为特征。 18：答案C 解析 系统暂无解析 19：答案正确 解析 略。 20：答案正确 解析 (P222223) 21：答案A 解析 22：答案D 解析 【解析】儿童的思维发展分为：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于
14、形式运算阶段。 23：答案A,B,D 解析 24：答案A 解析 学习迁移现象早已为人们所知。如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。从心理学观点讲，这些都是学习的迁移现象。但是，对于学习迁移现象最早的系统解释是形式训练说。 25：答案A 解析 26：答案A,B,C,D,E 解析 系统暂无解析 27：答案C 解析 在改善学生认知的方法方面，艾里斯提出了理性情绪辅导方法。 28：答案A 解析 头脑风暴法是美国纽约广告公司创始人之一奥斯本于1939年提出，1953年正式发表的一种激发创造性思维的方法。 29：答案D 解析 30：答案C 解析 31：答案A,B,C,D,E 解析 价值内化水
15、平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。 32：答案正确 解析 33：答案B 解析 34：答案正确 解析 35：答案D 解析 36：答案A,B,D,E 解析 班杜拉提出，观察学习包括注意过程、保持过程、生成过程（动作再现过程）、动机过程四个子过程。（资料来源教育心理学皮连生主编）(本解析由张恩凯提供) 37：答案正确 解析 略 38：答案A 解析 元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。元认知计划是在活动前计划活动。 39：答案C 解析 根据经验或直觉选择解法的假设方式称之为启发式。 40：答案C
16、解析 41：答案A 解析 操作性条件反射学说的代表人物是斯金纳。斯金纳是美国著名的行为主义心理学家，他的杰出贡献就是提出操作性条件反射理论。 42：答案D 解析 【解析】中间部分的记忆效果之所以较差，可能是由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果。而最前部与最后部的记忆效果之所以较好，可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。 43：答案A,B,C 解析 一般能力又称普通能力，指大多数活动所共同需要的能力，是人所共有的最基本的能力，适用于广泛的活动范围，符合多种活动的要求，并保证人们比较容易和有效的掌握知识。 44：答案A,B,C 解析 本题考查的是考生对教师自编测验优缺点的理解。 45：答案C 解析 46：答案B 解析 认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。 47：答案D 解析 48：答案A 解析 49：答案B 解析 系统暂无解析 50：答案C 解析 少年期是身心变化剧烈的时期，儿童表现出追求独立的倾向。 11 / 11
