1、第3站,青春圆舞曲,思想驿站,请你帮蒙蒙针断一下，她的焦虑来自哪里？面对焦虑，她应该怎么办？,放弃了古筝，成绩却是很糟糕 言谈举止特别敏感 生怕出丑、失态,1.我们要主动适应青春期身心的变化。,我们要怎样面对青春期的困惑？,正确理解并悦纳青春期身体的发育变化，对于情绪、心理方面的困惑或烦恼，我们也要冷静分析，积极面对。,2.我们要积极寻求适当的问题解决方案。,我们要怎样面对青春期的困惑？,思想驿站,请你给蒙蒙提几条合理化的建议，帮助她走出目前的低谷。,尝试自己处理 主动与父母、老师交流，向成年人讨些经验 向同学求助 查阅相关的书籍、资料，获得解决问题的答案 在日记里表达自己的情绪、倾诉自己的想
2、法,适当的问题解决方案,在一个动物园，饲养员每天都要喂一大盆肉给大蟒蛇吃。这一天，饲养员突然想看看给大蟒蛇吃鸡会是什么样子。于是他就关了一只鸡到大蟒蛇的笼子里了。这只鸡突然遭遇这飞来横祸，可什么办法也没有，可它一想，反正是一死，干吗要坐着等死呀，也许搏斗一番还有活命的机会呢。这样想着，它就使劲地飞起，狠狠地对着大蟒蛇猛啄起来，大蟒蛇被这突如其来的猛攻弄得措手不及，被啄得眼睛都睁不开了，根本没有还手之力。一个小时以后，大蟒蛇终于被这只鸡啄死了。,当我们遇到这些困惑和难题时，我们是选择逃避呢还是去勇敢的面对？,他曾获得“全国奥林匹克物理竞赛二等奖”,高考的成绩超过广西当年重点线50多分 。,人物故
3、事,他立志努力学习，找个好工作，来报答父母，改变穷苦的命运 。他还想用知识为国家和社会做贡献，做个受人尊重的人 ,有志气、有抱负,聪明、勤奋,人物故事,由于来自农村，家里比较穷，同 学们都嘲笑他是个土包子，于是他,为了和同学搞好关系，他学会了玩电脑游戏，省吃俭用和打工，买了一台旧电脑跟同学一起玩儿,他智商比较高，玩游戏是高手，从此乐衷于玩电脑游戏了。,青春的迷茫,自卑 迎合 失去目标,他仍然常常感觉到同学歧视他，揭 他的短儿，跟他关系比较好的同学过 生日没邀请他。,压抑的心情,人物故事,他在2004年2月13-15日，先后用铁锤杀害同宿舍的4名同学，并藏匿于宿舍衣柜内后逃匿。经公安部通缉，一个
4、月后他在海南三亚落网。 4月24日，昆明市中级人民法院一审判处死刑，剥夺政治权利终身，6月17日被执行枪决。,有一次跟同学玩牌,别人怀疑他作弊，气急了的他决定给同学一个教训 ,马加爵,人物故事的思考,原本聪明、勤奋、有志气、有抱负的大学生为何最终走向一条死亡之路？为什么会发生这样的悲剧？,自卑、不善于自我调节，沉溺于个人的情绪中，封闭、压抑。既漠视自己的生命,又不尊重他人的生命。,同学的嘲笑、歧视、不友好。,人物故事的思考,己所不欲勿施于人,你的生活中是否也有家庭普通、土气、有缺陷的同学呢？,如果有这样的同学，你会怎样对待他？,悦纳自己，调整自己,请给你的同学提出建议，他应该如何面对？,人物故
5、事,他是一个农民的儿子，生活在安徽的农村，家庭贫困、两次考大学都未考取,他会怎样做？,他没有放弃，勇敢而执着地参加了第三次高考，连他都没料到，这次考上了北大。,他会怎么处理同学关系?,不顺利、勤奋,考上北大，他乐于助人，跟同学关系相处比较融洽，他天天为宿舍搞卫生、打开水。,“我每天拎着水壶去给同学打水，就把它当作一种体育锻炼。我并不觉得打水是一件多么吃亏的事情，因为大家都是同学，互相帮助是理所当然的。”,人物故事,乐于奉献，快乐的生活,他是怎么想的呢？,你赞同他的想法吗？,“我这个人成绩一直不怎么样，但我从小就热爱劳动，希望通过勤奋的劳动来引起老师和同学们的注意，所以我从小学一年级就一直打扫教
6、室卫生。到了北大后我养成了一个良好的习惯，每天为宿舍打水、打扫卫生，这一打扫就是四年 ”,能为他人带来快乐，体会着人生的价值。,人物故事,毕业后十年，他的事业做到了一定规模， 希望找合作者，他跑到美国和加拿大去找他的同学，并且许诺给同学丰厚的薪水。 他的同学,他的同学回来了，但是给了他一个十分意外的理由,人物故事,人物故事,“我们回去是冲着你过去为我们打了四年水， 你有这种精神，有饭吃肯定不会给我们粥喝，让我们一起回中国，共同干事业吧！”,四年的打水，换来了什么？,人物故事,提升人生价值,他是新东方英语培训机构总裁俞敏洪。新东方培训机构开遍了大江南北，在美国上市！“拿美国人的钱，办中国人的教育
7、”。新东方是中国最好的英语培训机构，目前，在北京拥有一栋大楼，价值几亿，在江苏建了校园区,俞敏洪,人物故事,俞敏洪,什么原因使他迎来事业和人生的辉煌？,适应生活，坚持自己的目标，积极进取、乐于助人、快乐的生活。,把个人的成长和社会的发展结合起来，找到了适合自己的发展道路，提升了人生的价值。,他人的帮助。,人物故事,当生命不圆满时,不放弃生活的目标，自信，善于自我调节，快乐生活。 在更广阔的视野中思考自己的成长，让自己 的人生更有价值。,马加爵和俞敏洪，背景条件差不多，但两个人结局却完全不同，这给我们什么启示？,3.学会设计自己的青春之路。,如何设计好自己的青春之路？,面对青春期的变化，我们需要
8、进行积极的自我调节，决不能沉溺于个人的情绪之中，要在更广阔的视野中思考自己的成长，设计好自己的青春之路。,“青春啊，永远是美好的，可真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”让我们踏着青春的节拍，舞出自己的风采吧！,22,一、怎样面对青春期的困惑？,青春圆舞曲,小结,1.,我们要主动适应青春期身心的变化。,2.,我们要积极寻求适当的问题解决方案。,3.,我们要学会设计自己的青春之路。,二、如何设计好自己的青春之路？,一、怎样面对青春期的困惑？ 二、如何设计好自己的青春之路？,第2课第3站 青春多美好,作业,课外作业： 背诵；预习第3课第1站,选择题：（单项）1、家庭作业还没做完，精彩的电视剧快要开始了，这时你应（ ） A：先看完电视再说 B：听从父母的 C：先做作业 D：和父母争吵,C,2、 最近接触到一个很是精彩的网络游戏，放学后又到了网吧门口，这时你应该（ ） A：克制自己，不进网吧 B：先玩一会再说 C：听从伙伴的 D：看身边有没有其他同学或老师。,A,
