1、1三、摩擦力一、学习任务分析 学习目标：1、知道什么是滑动摩擦力和静摩擦力。2、了解影响滑动摩擦力大小的因素。3、会用弹簧测力计测量滑动摩擦力的大小。4、能运用所学知识解决增大摩擦和减小摩擦的具体问题。学习重难点：1、探究改变摩擦力大小的方法。2、测滑动摩擦力大小的方法。实验器材：弹簧测力计，细线，木块，木板，钩码，棉布，毛巾。二、 预习任务 1、下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有 ( ) A用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦 B用 砂轮盘磨 刀，砂轮与刀口之间的摩擦 C小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦 D 用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦 2、自行车把手上刻有凹凸不平的花纹，是为了
2、_摩擦；自行车刹车时，是通过增大刹车皮与车圈之间的_ 来增大摩擦。3、下雪天，由于路面有冰雪，汽车行驶时轮胎与地面间的摩擦力会变，汽车刹车后滑行的距离比没有冰雪时，因此容易发生交通事故。请你说出一种在冰雪道路上增大摩擦的方法。4、在机器转动部分安装轴承是利用_的方法来_（增大/减小）摩擦的；体操运动员上杠前在手上涂镁粉是利用_的方法来_摩擦的。5、图中，A、B 是两只质量相同的旅行箱，_箱容易被推动，说明_三 、新课学习活动：挑战拧开瓶盖。 （若在手上摸一层油，会有什么差异，为什么？）1、 滑动摩擦力：_。2、 探究影响滑动摩擦力大小的因素。器材：_ _。步骤：结论：接触面越_，压力越_，滑动
3、摩擦力越大。在一定范围内，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小_。 （填“有关” ， “无关” 。2）3、摩擦力的益处和害处：人 走路时不打滑多亏了摩擦力我们拿起茶杯，靠的就是手和杯子之间的摩擦力凡是摩擦有益的场合 ，我们应该设法增大摩擦，根据摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关的道理，请大家举例说明在什么场合用什么方法增大有益摩擦。阅读“生活、物理、社会” ； 了解还有一种减小摩擦 的方法是使两个互相接触的摩擦面彼此离开加润滑油可以在摩擦面间形成一层油膜，运动部件只在油膜上滑动，减小了摩擦利用压缩气体在摩擦面之间形成一层气垫，使摩擦面脱 离接触，可以使摩擦变得更小气垫轴承、气垫船就是利用
4、气垫来减小摩擦的。4、减小摩擦的方法：5、静摩擦力：_；举例：_四：课堂练习1.世界上第一条磁悬浮列车示范运营线，已于 2003 年元旦在我国上海投入运行磁悬浮列上“浮”起来，从而大大减小列车与轨道间的_气垫船是采用_的技术制成的交通工具，简单地说，其原理就是船体与水面间形成_，使船体悬浮在水面上，从而大大地减小船体航行时的阻力2说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的： (1)在结冰的公路上撒砂子_；(2)轮胎上刻有花纹_；(3)冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子_； (4)给机器上润滑油_；(5)轴承两圈之间装有滚珠_。3如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生 ( ) A饭将从我们嘴里滑掉 B人将寸步难行 C不能用螺钉螺母固定工件 D物体将漂浮在空中
