1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2019年12月16日-7556)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2019年12月16日-7556)1：在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。单项选择题A、复述策略B、组织策略C、计划策略D、调节策略 2：到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、感知直观 3：认知策略这个术语最初是由（）提出来的。单项选择题A、加涅B、布鲁纳C、斯腾伯格D、弗拉维尔 4：下列关于学生学习的特点中，不正确的是
2、（）单项选择题A、有效性B、组织计划性C、直接性学习为主，间接性学习为辅D、年龄差异性 5：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。单项选择题A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型内化 6：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）。单项选择题A、权威型B、放任型C、民主型D、专制型 7：第一个系统论述教育心理学的心理学家是（）单项选择题A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、班杜拉 8：如果一名5岁儿童，在用斯坦福-1：L纳量表进行智力测验时，不仅通过了5岁组的所有题目，而且通过了6岁组的题目，那么他的智商是（）。多项选择题A、83B、11
3、0C、120D、183E、100 9：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）单项选择题A、沉默的B、对抗的C、安静的D、活跃的 10：变换各种直观材料或者事例呈现的形式，以突出事物的本质特征被称为（）单项选择题A、变式B、举例C、范例D、综合 11：下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志（）单项选择题A、1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作心理学原理C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的试验，研究儿童思维发展的规律D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件发射说 12：班级里小集团属于（）。单项
4、选择题A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体 13：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 14：奥苏泊尔分析认知结构的不同特征对知识理解及保持的影响。（）判断题对错 15：人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。单项选择题A、行为对抗B、不团结，不信任C、拉帮结伙D、互相为难 16：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（）单项选择题A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段 17：在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?（）单项选择题A、学前阶段B、小
5、学阶段C、初中阶段D、高中阶段 18：经典性条件作用论的心理学家是（）。单项选择题A、巴甫洛夫B、桑代克C、托尔曼D、斯金纳 19：把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，这属于问题解决的哪一阶段（）单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、检验假设 20：听觉中枢位于（）单项选择题A、枕叶B、顶叶C、颞叶D、岛叶 21：三维迁移模式理论的代表人物是【】单项选择题A、贾德B、里德C、苛勒D、奥斯古德 22：诊断性评价多半是在（）实施。单项选择题A、教学过程中B、形成性评价之后C、形成性评价之前D、教学过程之后 23：认知方式分为（）。多项选择题A、场依
6、存B、场独立C、场稳定D、场活跃 24：社会测量法的提出者是（）单项选择题A、史莫克B、莫雷若C、加涅D、奥苏贝尔 25：态度的核心成份是_单项选择题A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为成分 26：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（）。单项选择题A、实验法B、测验法C、调查法D、观察法 27：男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。（）判断题对错 28：调节策略属于学习策略的（）。单项选择题A、认知策略B、提问策略C、元认知策略D、资源管理策略 29：教师的一般教育效能感出现的趋势是，随教龄增加而（）单项选择题A、下降B、上升C、不变D、浮动 30：沉思型
7、认知方式的特点是反应慢、精确性高。（）判断题对错 31：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。单项选择题A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论 32：一般来说，元认知策略可分为（）。多项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、计划策略D、监视策略E、调节策略 33：学习过程中常用的精细加工策略有（）。多项选择题A、利用背景知识、联系实际B、记忆术C、做笔记D、提问E、生成性学习 34：研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）多项选择题A、目的性B、流畅性C、序列性D、变通性E、独创性 35：在教师自编测验里，下面哪一类
8、题型是主观题（）单项选择题A、选择题B、判断题C、填空题D、论述题 36：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫 37：社会自我是在青年时期基本成熟。（）判断题对错 38：（）根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。单项选择题A、苛勒B、西蒙C、荣格D、马斯洛 39：桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，这一理论属于（）单项选择题A、刺激一反应理论B、认知一发现理论C、社会学习理论D、顿悟学习理论 40：书面言语的出现比口头言语要晚得多，其特点包括（）多项选择题A、随意性B、具体性C
9、、开展性D、计划性E、抽象性 41：动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的（）单项选择题A、激活功能B、指向功能C、调节功能D、调节和维持功能 42：生理自我在几岁左右基本成熟?（）单项选择题A、1岁B、3岁C、5岁D、7岁 43：学习定势就是学习心向。（）判断题对错 44：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。单项选择题A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习 45：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）单项选择题A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序 46：道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。（）判断题对错 47：个人
10、面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的（）单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性 48：在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的（）阶段。单项选择题A、操作熟练B、操作模仿C、操作整合D、操作定向 49：品德中两个最主要的构成部分是（）单项选择题A、道德认识和道德意志B、道德动机和道德观念C、道德动机和道德行为D、道德感和道德认识 50：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）判断题对错 查看答案 1：答案A 解析 2：答案B 解析 3：答案B 解析 4：答案C 解析
11、学生学习以间接性学习为主，直接性学习为辅。 5：答案C 解析 6：答案C 解析 【解析】民主型领导方式有利于创造良好的课堂气氛。 7：答案A 解析 8：答案C 解析 C【解析】本题考查的知识点是智力测验。斯坦福一比纳量表所采用的是比率智商，其公式为：IQ=(智力年龄实际年龄)X100，根据题干内容，答案即(65)100=120。 9：答案B 解析 根据学生在课堂上表现出来的注意状态、情感状态、意志状态、定势状态与思维状态，可将课堂心理气氛分成积极的、消极的与对抗的三种类型。 10：答案A 解析 变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，
12、突出那些隐蔽的本质要素。 11：答案A 解析 12：答案D 解析 13：答案B 解析 精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用视觉想象帮助记忆是其中一种。 14：答案正确 解析 15：答案A 解析 人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和行为对抗。 16：答案B 解析 略 17：答案C 解析 略 18：答案A 解析 19：答案B 解析 20：答案C 解析 21：答案D 解析 奥斯古德提出迁移的三维模式，又称“迁移和逆向曲面”，表明刺激或学习材料的相似程度和反应的相似程度与迁移的关系。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 22：答案B 解析 【解析】诊断性评价多半是在形成性评价之后实
13、施。 23：答案A,B 解析 24：答案B 解析 25：答案B 解析 26：答案A 解析 略。 27：答案正确 解析 系统暂无解析 28：答案C 解析 学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略，其中元认知策略又包括计划策略、监测策略和调节策略。 29：答案B 解析 30：答案正确 解析 31：答案A 解析 教育心理学成熟期，人本主义掀起一场教育改革运动。 32：答案C,D,E 解析 复述策略和精细加工策略是认知策略。 33：答案A,B,C,D,E 解析 略。 34：答案B,D,E 解析 系统暂无解析 35：答案D 解析 36：答案A 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法
14、，首倡两难故事法研究道德发展阶段。 37：答案错误 解析 略。 38：答案C 解析 39：答案A 解析 40：答案A,C,D 解析 41：答案A 解析 42：答案B 解析 生理自我在3岁左右基本成熟。儿童1周岁末，开始将自己的动作和动作的对象区；分开来，把自己和自己的动作区分开来。3岁以后，开始进入社会自我阶段。 43：答案正确 解析 略 44：答案B 解析 45：答案A 解析 心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。 46：答案错误 解析 系统暂无解析 47：答案C 解析 系统暂无解析 48：答案C 解析 49：答案C 解析 50：答案正确 解析 略 第 11 页 共 11 页
