1、1、古诗两首咏柳班级 组号 姓名 学习目标1.我会认、会写生字。 2.我会朗读、背诵古诗。（重点）3.通过理解古诗的意思，我会热爱大自然，热爱生活。（难点）学习过程： 第二学时独学:1、我能正确、流利、有感情地朗读古诗一遍。 2、我会拼读下列生字,并会标出声调，还知道音序：yong zhuang si tao cai jian bi l咏 妆 丝 绦 裁 剪 碧 绿3、我能按正确笔顺写好以上生字，还会说结构、部首、词语和句子。3、这首诗表达了诗人的什么之情？ 4、这首诗描绘的是什么季节的景色？5、咏柳描绘的是什么？表现了柳树的什么特点？咏柳运用了哪些修辞手法？6、 “一棵高高的柳树长满了翠绿的
2、新叶，看上去就像是用碧绿的玉石装扮成的。从树上垂下无数条柳条就像绿色的丝带。 ”诗句是？“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ”用自己的话说说这句诗的意思？ 对学 : 把自己不会的题互相说一说，都会了才可以去帮扶。群学：各自说自己不会的题展 示：所有的学习内容 学 习 小 贴 士 ：要 认 真 读 哟 ！声 调 一 定 要 标正 确 哟 ！要 认 真 写， 争 取一 个 字 比 一 个字 写 得 漂 亮 哟！认真想哟！认真倾听、大胆说人人参与，注意站姿，注意不要打扰别人哟！定时定量规范化训练：一、.读一读，填一填。碧玉_， _ 。，。二.读一读，记一记。 河堤 堤岸 杨柳 柳条 碧玉 绿丝绦吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮 裁剪 相似三、给加点字选择正确的读音，打“”。碧玉妆(zung zhung)成一树高，万条垂下绿丝(s sh)绦(to tio)。 四、读拼音写词语。b y hu chung chu xi l s to 五、比一比，选字填空。对 过 村( )庄 ( )去 ( )错里 童 同相( ) 儿( ) ( )外思 丝 诗唐( ) ( )考 ( )线六、作业：背诵古诗 本次定时定量完成后，先自己一个字一个字地检查两遍。再互查两遍，最后改正。拿不准的问老师。
