1、剪纸课程活动案例室内项目：实践、创作类一、课程目标：学员目标：1、了解中国剪纸的历史文化，了解相关的民俗文化知识，培养民族自豪感和热爱家乡的情感。进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。2、了解剪纸的相关知识，掌握一定的剪纸技法。3、培养学习兴趣，受到美的熏陶和感染，提升审美、观察、动手等综合能力，锻炼学生的意志。4、发展学生的个性，拓展其创新能力，教练目标：引导学生了解剪纸文化，培养学生动手、动脑的能力，指导学生有序进行剪纸制作。队长目标：控制学生对规则的遵守，关注学员的表现。二、课程重点：重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作
2、品能力。三、课程难点：创造性地设计剪纸作品。四、活动对象：16 年级学生五、教练要求准备好示范作品，清晰地讲解剪纸的历史文化及制作过程中的纪律要求，注重安全。活动中注意做好巡查，对于操作不当或操作有问题的学员进行个别辅导。课程结束后监督学生做好卫生清洁工作。六、道具准备：示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。七、时间60 分钟八、项目流程：（一） 、创设情境、谈话导入。1、教练通过课件出示多种类的美术作品。学生欣赏。师：这些都是什么美术作品？学生回答：绘画、剪纸等；师：哪些是剪纸作品？（学生回答，教师出示课件）师：剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点？生答：单纯、简朴、朴实
3、、富装饰性。师：剪纸是我国最为流行的民间艺术之一。今天老师与你们一起走近剪纸艺术。（二） 、剪纸的基础知识讲解。1、教师讲述：这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。2、请学生欣赏剪纸作品。3、结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。4教师将剪纸展示给学生 问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？（学生回答，教师板书剪刀、刻刀等）（三） 、教同学们几种折法：1、三角折、四角折、五角折、六角折如：五角折 （1）方形色纸对角或对边对折，
4、要折整齐。（2）把折好的纸再平均分五等分折。要注意这样折好很重要。 （3）在折好的纸上画上简单的花纹，花纹的线条要接连。把要剪去的地方画上记号（4）按照纹样剪出，小心揭开，美妙的图案出来了。2、教学制作方法和步骤（1）同学们拿出一张彩纸。（2）拿出笔在纸上画出动物或其他图案的外形（3）第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸。（四） 、学生创作过程让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点（五） 、展评作品组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评。（六） 、分享总结1、学习了剪纸的基本方法，剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的、细致的都各有特色，都是同学们辛勤劳动的果实，我们要珍惜。2、通过这节课的学习，同学们对我国传统民间艺术有一个更深入的了解，并把我国的民间艺术继续发扬光大。
