1、4.1 认识三角形,第4单元 三角形,学习目标,1.通过观察、折、画等操作活动，认识三角形的特征和特性。,能指出三角形的边、角、顶点，会辨认出三角形的底与高。,情景导入,你发现了什么？,我发现有许多三角形。,探索新知,观察下面的图形，找出三角形的共同特征。,观察下面的图形，找出三角形的共同特征。,三角形有几条边，几个角和几个顶点？,探索新知,像这样由3条线段围成的图形叫做三角形.,探索新知,边,边,边,顶点,顶点,顶点,角,角,角,三角形由什么组成？,三角形有三条边，三个角，三个顶点。,探索新知,下面图形哪些是三角形？哪些不是？请说明理由。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,学以致用,认
2、识三角形的高。,边,过三角形的一个顶点画对边的垂线。,探索新知,认识三角形的高。,边,过三角形的一个顶点画对边的垂线。,探索新知,认识三角形的高。,边,过三角形的一个顶点画对边的垂线。,探索新知,认识三角形的高。,边,过三角形的一个顶点画对边的垂线。,探索新知,认识三角形的高。,边,过三角形的一个顶点画对边的垂线。,探索新知,认识三角形的高。,高,顶点和垂足之间的线段是三角形的高，对边是三角形的底。,底,探索新知,认识三角形的高。,高,三角形的高与底有什么关系？,底,三角形的高与底互相垂直。,探索新知,学以致用,三角形底边上的高画对了吗？请说明理由。,（ ） （ ） （ ） （ ）,学以致用,
3、围一围，说一说。在钉子板上围三角形，并指出它的角、顶点、边、三角形的高。,学以致用,量出下面三角形的底和高各是多少毫米。（教材第36面第3题。）,易错提醒,按要求在每个图形内添1条线段。,（1）,（2）,（3）,（4）,图1中有3个三角形。,图3中有2个三角形。,图4中有1个三角形。,图2中有2个三角形。,还可以怎么画？,课堂小结,2.三角形有（ ）条边，（ ）个角，（ ）个顶点。,1.由三条线段围成的图形叫（ ）。,3.过三角形的一个顶点画对边的（ ），（ ）与（ ）之间的线段是三角形的（ ），对边是三角形的（ ）。 4.三角形的高与底互相（ ）。,三角形,3,3,3,垂线,顶点,垂足,高,底,垂直,通过这节课的学习，你有什么收获？,
