1、八 小数加减法,8.2小数混合运算,学习目标,1.掌握三个小数加、减混合运算的计算方法，并能正确进行计算。进一步掌握小数加、减法计算。 2.通过合作交流、自主探究，获得新知，建立新旧知识之间的联系。 3.培养学生解决实际问题的能力，渗透“数学在生活中无处不在”的思想。,48223466,482（23466）,24866,314,482300,182,有括号时，就先算括号里面的。,整数加、减混合运算，一般从左往右算。,复习导入,新知探究,（1）小刚买了下面3本书，一共花了多少钱？,7.455.84.69,13.254.69,17.94（元）,典题精讲,4 . 6 9,（1）小刚买了下面3本书，一
2、共花了多少钱？,7.455.84.69,9,4,1 7,5 . 8,1,.,7 . 4 5,17.94（元）,1,答：一共花了17.94元。,典题精讲,（2）小林付给售货员20元，应找回多少钱？,206.458.3,13.558.3,5.25（元）,小林,典题精讲,（2）小林付给售货员20元，应找回多少钱？,20（6.458.3）,2014.75,5.25（元）,答：应找回5.25元。,小林,典题精讲,观察上面两个式子，你能提出什么问题？,典题精讲,新知探究,小数加减混合运算： 按照从左往右的顺序计算； 有括号的，先算括号里面的。,724228158,100200,300,（7228）（421
3、58）,用到了加法交换律和加法结合律。,=,=,新知探究,下面每组算式两边的结果相等吗？,整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。,8.513.40.09,11.910.09,计算0.67.913.40.09。,12,48,（0.63.4）（7.910.09）,12,0.67.913.40.09,0.67.913.40.09,典题精讲,0.67.913.40.09,48,0.63.47.910.09,12,（0.63.4）（7.910.09）,应用了加法交换律 和加法结合律。,典题精讲,（1）6.74.953.3 6.7 4.95,3.3,这样算应用了加法交换律。,这样算应用了加法结合律。
4、,学以致用,1.88（2.33.7）,1.886,7.88,1.882.33.7,（13.74.3）（0.980.02）,181,19,13.70.980.024.3,2. 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。,学以致用,5.171.83.2,5.17（1.83.2）,5.175,0.17,4.023.50.98,4.020.983.5,53.5,1.5,3. 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。,学以致用,6.555.802.20,14.55（元）,6.55（5.802.20）,答：一共14.55 元。,6.558,4. 开心超市。,火腿肠、饼干和 牛奶一共多少元？,27.60,6.55,13.
5、40,5.80,2.20,22.25,蛋糕,火腿肠,口香糖,饼干,牛奶,酸奶,学以致用,0.380.262.6,5.70.811.29,98.232.513.4,0.642.6,3.24,4.891.29,3.6,130.713.4,117.3,1.,请脱式计算下面各题。,学以致用,2.,你会用计算器计算小数加、减混合运算吗？,学以致用,从左往右算，先算5038.5，再算减4.8。,5038.54.8,6.7,50（38.54.8）,6.7,可以算括号里的38.54.8，把答案记下来，再用50减去它。,学以致用,1.10.150.09,1.250.09,1.16（m）,答：肖红跳过了1.16m。,肖红跳过了多少米？,你还能提出什么 数学问题并解答？,3.,学以致用,课堂小结,今天你都收获了什么？,本节课我们主要学习了小数的加减混合运算，同学们一定要仔细看清运算符号，在计算的过程中注意加法的进位和减法的退位问题，能用简便算法的要用简便算法计算。,
