1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育学通关试题每日练(2018年02月06日-1629)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育学通关试题每日练(2018年02月06日-1629)1：我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。单项选择题A、“教学中心”的领导方式B、“集体中心”的领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式 2：“建国居民，教学为先”这句话反映了（）单项选择题A、教育与经济的关系B、教育与政治的关系C、教育与科技的关系D、教育与文化的关系 3：国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）单项选择题A、主体教育观B、精英主义价值观C、知识主义价值观D、多元主义价值观 4：
2、思想教育对学生进行的是（）单项选择题A、道德行为习惯教育B、政治态度和立场教育C、心理健康教育D、正确的人生观和科学的世界观教育 5：班级是学校开展教学活动的基本单位，也是学生从事集体活动、结交好友的场所。（）判断题对错 6：在实际过程中，课程内容的选择与教学方法的选择是相互独立的。（）判断题对错 7：道德意志实际上是道德观念的能动作用。（）判断题对错 8：指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）单项选择题A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标 9：在我国新的课程结构中，高中阶段课程以哪一类为主：()。单项选择题A、分科课程B、综合课程C、综合实践活动课程D、选修课程 10：马
3、克思在资本论中提出，实现人的全面发展的唯一方法是（）单项选择题A、学校教育与社会发展相结合B、教育与生产劳动相结合C、教学与科研相结合D、课堂教学与课外活动相结合 11：教师要依法进行教育教学活动。（）判断题对错 12：班级管理的主要功能是（）。单项选择题A、实现教学目标、提高学习效率B、维持班级秩序C、形成良好的班风D、锻炼学生能力、学会自治自理 13：教育不但是一消费也是一种投资活动，这是（）。单项选择题A、教育资本理论的观点B、人力资本理论的观点C、市场资本理论的观点D、经济资本理论的观点 14：在中学阶段为培养学生独立地研究问题，获得知识，体验研究过程与方法，发展各种能力，教学中应多选
4、用（）单项选择题A、活动的方法B、探究的方法C、直观的方法D、讲授的方法 15：教育的社会功能是教育的基本功能，是核心功能；教育的个体功能是其衍生功能。（）判断题对错 16：下列现象中，不属于教育现象的是（）单项选择题A、妈妈教孩子洗衣服B、初生婴儿吸奶C、成人学开汽车D、木匠教徒弟手艺 17：下列有关听课的描述正确的是（）单项选择题A、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务B、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务C、听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多D、听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容 18：主张教育目的应依据个体本能需要来
5、确定的是（）。单项选择题A、孔德B、赫尔巴特C、卢梭D、涂尔干 19：根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是（）单项选择题A、实验法B、参观法C、演示法D、练习法 20：衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（）单项选择题A、有没有浓厚的学习气氛B、班干部队伍是否建立起来C、有没有共同的奋斗目标D、班主任与任课教师是否团结合作 21：教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是（）单项选择题A、自主学习能力指导B、信息能力指导C、合作学习指导D、探究学习指导 22：坚持四项基本原则的教育
6、属于（）。单项选择题A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育 23：一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是（）单项选择题A、榜样B、理解C、创造D、促进 24：为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。单项选择题A、理论联系实际原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则 25：忠诚于人民的教育事业，是教师职业道德的基本原则。（）判断题对错 26：备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就已经全都完成了。（）判断题对错 27：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权
7、利中的（）。单项选择题A、受教育的权利B、受尊重的权利C、安全的权利D、生存的权利 28：“活到老学到老”所包含的教育思想是义务教育思想。判断题对错 29：人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验是（）单项选择题A、道德意志B、道德认识C、道德情感D、道德行为 30：狭义的教育制度是指（）。单项选择题A、学校教育制度B、社会教育制度C、国民教育制度D、高等教育制度 31：教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（）单项选择题A、人的身心发展的顺序性B、人的身心发展的阶段性C、人的身心发展的不平衡性D、人的身心发展的稳定性 32：组织教学必须贯穿上课的始终。（）判断题对错
8、 33：家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响以后的发展，这说明家庭教育具有的特点是（）单项选择题A、先主性B、多维性C、密切性D、统一性 34：瑞士心理学家皮亚杰认为，个体的认知是按照感知运算水平前运算水平具体运算水平形式运算水平发展的，这说明人的身心发展的哪一规律（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 35：从本质上讲，机械的灌输也是一种“教育”。（）判断题对错 36：提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）。单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、苟子 37：第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教
9、育学的理沦基础的是（）单项选择题A、赫尔巴特B、裴斯秦洛齐C、洛克D、杜威 38：教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。单项选择题A、学校的产生B、剩余产品的出现C、国家的出现D、文字的产生 39：我国教育基本法为中华人民共和国教育法，于1996年3月18日由第八届人民代表大会第三次会议通过，共10章84条。（）判断题对错 40：听课不是目的，（）才是听课的根本所在。单项选择题A、教育行政和教学业务部门检查B、对教师做定性评价C、以听课为手段来进行教学评价、教学研究D、观察教学行为 41：中国古代“外铄论”的代表人物是（）。单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、老子 42：学校校园的总体结构
10、和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的（）。单项选择题A、制度文化B、组织文化C、物质文化D、观念文化 43：在不同的时代，不同背景下产生的教育多元化，从而使世界各地有着各自独特的风格。（）判断题对错 44：欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）单项选择题A、文化知识教育B、艺术教育C、读写算教育D、军事体操教育 45：教育是人类社会和动物界共有的现象，与人类几乎是同时产生的。（）判断题对错 46：学生具有发展的可能性和（）。单项选择题A、潜在性B、现实性C、特殊性D、可塑性 47：教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。单项
11、选择题A、教育现象刚刚萌芽B、教育形态已趋于定型C、教育制度初步形成D、教育活动趋于完善 48：学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。单项选择题A、认识B、设计C、设想D、安排 49：成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。（）判断题对错 50：与学汜中提出的“学不躐等”原则在思想上一致的原则是（）单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则 查看答案 1：答案A 解析 “教学中心”的领导方式是目前采用得比较多的一种领导方式。 2：答案B 解析 “建国居民，教学为先”这句话
12、反映了教育与政治的关系。 3：答案D 解析 国际理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。 4：答案D 解析 5：答案正确 解析 识记性问题，也可以根据生活常识去判断。班级不仅是学习开展教学活动的基本单位，也是学生从事集体活动、结交好友的场所。(本解析由张恩凯提供) 6：答案错误 解析 要依据内容来决定（本解析由媛媛4提供） 7：答案正确 解析 8：答案C 解析 课程目标是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。 9：答案A 解析 在我国新的课程结构中，高中阶段课程以分科课程为主。(本解析由何龙提供) 10：答案B 解析 11：答案正确 解析 12：答案
13、A 解析 13：答案B 解析 舒尔茨的人力资本理论主要观点为：(1)人力资本的积累是社会经济增长的源泉；(2)教育也是使个人收入的社会分配趋于平等的因素；即教育不但是一种消费，也是一种投资活动，故选B。 14：答案B 解析 15：答案错误 解析 16：答案B 解析 17：答案D 解析 18：答案C 解析 卢梭是自然主义的代表人物，强调个体的本能。所以他是一个个体本位者，主张教育目的应依据个体本能需要来确定。(本解析由张恩凯提供) 19：答案B 解析 20：答案C 解析 衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看有没有共同的奋斗目标。 21：答案A 解析 22：答案C 解析 坚持四项基本原则涉及
14、到政治问题，因此属于政治素质教育。 23：答案D 解析 24：答案B 解析 在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，9导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力，这是指直观性原则的要求。 25：答案正确 解析 26：答案错误 解析 27：答案B 解析 28：答案错误 解析 “活到老学到老”所包含的教育思想是终身学习。(本解析由张恩凯提供) 29：答案C 解析 30：答案A 解析 31：答案A 解析 32：答案正确 解析 33：答案A 解析 34：答案A 解析 35：答案错误 解析 36：答案B 解析 37：答案A 解析 赫
15、尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。 38：答案A 解析 学校的产生标志着教育从生产劳动中第一次分离。 39：答案错误 解析 40：答案C 解析 听课不是目的，以听课为手段来进行教学评价、教学研究才是听课的根本所在。通过听课了解教师的课堂教学效果，从而提升课堂教研的水平和质量。通过听课发现教学中存在的问题进而解决是听课的最主要目的。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 41：答案B 解析 外铄论（环境决定论）的基本观点是人的发展主要依
16、靠外在的力量，如环境的刺激或要求，以及他人的影响和学校的教育等。是一个关于解释个体身心发展动因的名词，和内发论（遗传决定论）相对。外铄论的著名代表人物有中国的(荀子)、英国的(洛克)和美国的(华生)。 42：答案C 解析 学校物质文化是学校文化的有形部分。校园结构和布局、场所及校园环境卫生属于学校物质文化。 43：答案正确 解析 44：答案D 解析 45：答案错误 解析 教育是人类社会特有的，动物界不存在教育，有的只是本能。 46：答案D 解析 学生是处于人生阶段身心发展最迅速的时期的人，各种特征还处在变化之中，具有极大的可塑性。 47：答案B 解析 48：答案D 解析 安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。 49：答案错误 解析 50：答案B 解析 第 11 页 共 11 页
