1、教师招聘考试复习资料-忻州中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-忻州中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【完整word版】1：汉代传诗经者共四家，现在流传的是（）。单项选择题A、齐诗B、鲁诗C、韩诗D、毛诗 2：教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。单项选择题A、评价作用B、选拔作用C、决定作用D、主导作用 3：美育是全面发展教育的重要组成部分。判断题对错 4：操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（）判断题对错 5：学生的一般特征指的是在学习过程中影响学生的心理、生理和社会的特点包括年龄、性别、年级、智力才能、学习动机、个人对学习的
2、期望、生活经验、文化、社会、经济等背景因素。（）判断题对错 6：教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师的创造性发挥。（）判断题对错 7：下列作家中，创作了游击队之歌的是（）。单项选择题A、聂耳B、冼星海C、田汉D、贺绿汀 8：群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态，称为（）单项选择题A、心理状态B、心理气氛C、群体规范D、群体舆论 9：（）体现不出班主任对学生的爱。单项选择题A、关心学生的学习、思想、生活和身体等情况B、尊重和信任学生C、甘为人梯的精神，学而不厌，诲人不倦，循循善诱D、对学生唯唯诺诺 10：下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知
3、学派的始祖（）单项选择题A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏贝尔的同化学习理论C、托尔曼的符号学习理论D、格式塔的完形学习理论 11：义务教育的特征包括()。强制性普及性免费性地方性单项选择题A、B、C、D、 12：国家教育法规（）地方教育法规。单项选择题A、相当于B、优先于C、服从于D、指导 13：班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。（）判断题对错 14：自信心的建立是一个渐进性的过程，需要教师的耐心和诚心，操作上可运用（）多项选择题A、目标激励法B、目标确定法C、归因训练法D、结果奖励法E、情感沟通法 15：工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学
4、习材料上的方法称为（）。单项选择题A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略 16：学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。（）判断题对错 17：指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等都属于(）多项选择题A、元认知策略B、复述策略C、组织策略D、精细加工策略E、复习策略 18：有甲、乙、丙三个学生，一个出生在北京，一个出生在上海，一个出生在武汉；他们中一个学国际金融专业，一个学工商管理专业，一个学外语。其中：甲不是学国际金融的，乙不是学外语的；学国际金融的不出生在上海；学外语的出生在北京；乙不出生在武汉。请根据上述条件，判断甲的专业是（）
5、单项选择题A、国际金融B、工商管理C、外语D、3种专业都可能 19：下列不属于我国四大民间传说故事的是（）。单项选择题A、牛郎织女B、孟姜女哭长城C、白蛇传D、山海经 20：发展的最本质的倾向表现为（）的过程。单项选择题A、分化与整合B、同化与平衡C、分化与对抗D、对立与统一 21：（）是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。单项选择题A、环境道德B、网络道德C、社会道德D、学校道德 22：教育的双重文化属性指（）。多项选择题A、传递和深化文化B、教育是一种文化现象C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育促进劳动力的生产和再生产 23：西方最早比较系统地研究自我概念的心
6、理学家是（）单项选择题A、冯特B、弗洛伊德C、詹姆斯D、罗杰斯 24：在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为（）。单项选择题A、教学方法B、教学模式C、教学策略D、教学方式 25：柯尔柏格认为道德发展依赖个人的（）的发展。单项选择题A、认知能力B、学习能力C、自控能力D、交往能力 26：在教育过程中学生是（）多项选择题A、教育的主体B、教育的客体C、学习的主体D、学习的客体E、学习的共同体 27：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。单项选择题A、前运算阶段B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶
7、段 28：根据孟育群的观点，思想教育能力属于教师基本能力的（）单项选择题A、认知能力B、传播能力C、组织能力D、交往能力 29：操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是（）多项选择题A、动作具有一定的灵活性，稳定性B、以视觉控制为主要的形式C、动觉控制占主导地位D、动作见协调性强，没有多余动作，动作效能高E、动作具有高度的灵活性，稳定性 30：以下是对中国文化艺术的文言别称，属于绘画的是（）。单项选择题A、丝竹B、墨宝C、丹青D、金石 31：下列哪一项不是学习测量和评定的功能?（）单项选择题A、管理功能B、诊断功能C、教育心理功能D、导向功能 32：关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）。多
8、项选择题A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境对人的发展没有影响 33：个体在学习中感到某种欠缺两力求获得满足的心理状态称为（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习期待D、认知内驱力 34：学校教育的重点应放在思维和问题一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。（）判断题对错 35：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化 36：教育结构是指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成
9、人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。（）判断题对错 37：在语文课上，李老师将学生按不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通畅”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。根据以上内容，回答TSE题。TS李老师这种做法有何积极作用?（）不定项选择题多项选择题A、促进了学生的发展B、体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势C、体现了评价标准分层化D、关注学生的发展 38：学习动机是推动学生
10、学习的一种（）。单项选择题A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力 39：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）单项选择题A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机 40：我国德育基本方法中说服法包括（）多项选择题A、讲解B、谈话C、报告D、讨论E、参观 41：以直观为主的教学方法包括（）多项选择题A、练习法B、演示法C、参观法D、实习法E、实验法 42：科学中一个以空间形式反映人们社会生活的概念是（）单项选择题A、社会文化B、社区文化C、学校文化D、社区 43：整个教学技能的核心是（）单项选择题A、备课技
11、能B、教学反思技能C、课堂教学技能D、结课技能 44：学生已有了“平行四边形”的观念，现在学习“正方形”概念，这属于（）单项选择题A、派生类属学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习 45：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”(学记)下列对这句话的理解，不正确的是（）。(2015年下半年)单项选择题A、体现主体教育思想B、强调学生自主发展C、鼓励学生自学成才D、注重对学生的引导 46：学校进行全面发展教育的基本途径是（）单项选择题A、体育B、教学C、综合实践活动D、课外活动 47：PowerPoint中，下列有关嵌入的说法错误的是（）。单项选择题A、嵌入的对象不链接源文件B、如果更新源文
12、件，嵌入到幻灯片中的对象并不改变C、用户可以双击一个嵌入对象打开对象对应的应用程序，以便于编辑和更新对象D、当双击嵌入对象并对其编辑完毕后，要返回PowerPoint演示文稿时，则需重启PowerPoint 48：人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。单项选择题A、模仿B、从众C、服从D、感染 49：教学过程中测量的主要方法是（）单项选择题A、测验B、观察C、访谈D、实验 50：所有的行为变化都是由于学习引起的。（）判断题对错 51：教师的教态语言主要包括身姿变化、面部表情和外表修饰。（）判断题对错 52：制约教育目的的因素有
13、（）。多项选择题A、政治经济制度B、生产力C、文化传统D、科技水平E、教育性质 53：“萧贺或者是教师，或者是公务员。”上述命题是以下哪种情况?()单项选择题A、无所谓真假B、真的C、假的D、或者是真的，或者是假的 54：教育是一种公共职能，学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性？（）单项选择题A、公益性B、垄断性C、独立性D、非自愿性 55：不同社会的政治经济制度虽然不同，但教育目的是相同的。（）判断题对错 56：下列迁移中，难易相同的两种学习之间的相互影响是（）单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、垂直迁移D、水平迁移 57：决定教育目的的因素是（）。单项选择题
14、A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术 58：提出学习迁移的共同要素说的心理学家是（）单项选择题A、沃尔夫B、高尔顿C、桑代克D、斯金纳 59：在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子 60：智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。（）判断题对错 查看答案 1：答案D 解析 汉人传诗共有四种版本，分别是鲁诗(申培公所传)、齐诗(辕固生所传)、韩诗(韩婴所传)和西汉时鲁国毛亨和赵国毛苌所辑的毛诗。毛诗后起，逐渐取代三家地位。至唐代，毛诗成为官方承认的诗经注释依据，受到后世推崇。 2：答案A 解析 略 3：答案正确
15、解析 全面发展教育包括德智体美等几个方面，所以说“美育是全面发展教育的重要组成部分。”(本解析由张恩凯提供) 4：答案错误 解析 系统暂无解析 5：答案正确 解析 6：答案正确 解析 7：答案D 解析 游击队之歌是我国著名作曲家贺绿汀于1937年创作的。 8：答案B 解析 心理气氛是指群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态。(本解析由张恩凯提供) 9：答案D 解析 10：答案D 解析 11：答案C 解析 本题考查义务教育的特点。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。 12：答案B 解析 地方性法规是地方国家权力机关制定的规范性文件的专称。制定地方性教育法规，须报全国人大常委会备案
16、。地方性教育法规只在该行政区域内有效，不得同宪法、法律和国家教育行政法规相抵触。因此，国家教育法规优先于地方教育法规。 13：答案错误 解析 14：答案A,C,E 解析 15：答案B 解析 复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。 16：答案正确 解析 17：答案A,B,C,D,E 解析 一、学习策略的含义指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定有关学习过程的复杂的方案。二、学习策略的分类1.认知策略：加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。2.元认知策略：学生对自己认知过程的认知策略，包
17、括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。3.资源管理策略：辅助学生管理可用环境和资源的策略，有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要，对学生的动机具有重要的影响。没有复习策略。应该是复述策略。（本解析由安宝蓝提供） 18：答案C 解析 由“学国际金融的不出生在上海”和“学外语的出生在北京”可以推出“学国际金融的出生在武汉”和“学工商管理的出生在上海”。由“乙不是学外语的”、“学国际金融的出生在武汉”和“乙不出生在武汉”可以推知“乙是学工商管理的”。甲不是学国际金融的，也不是学工商管理的，所以甲的专业是外语。三人的情况是：甲出生在北京，学的是外语。乙出生在上海，
18、学的是工商管理。丙出生在武汉，学的是国际金融。 19：答案D 解析 四大民间传说为牛郎织女孟姜女哭长城梁山伯与祝英台白蛇传。 20：答案A 解析 儿童的身心发展过程中，一方面是一个分化的过程，儿童的各方面的能力越发的精细，比如在情感方面分化出悲伤、忧郁，在动作方面各种动作越来越精准。另一方面又是一个整合的过程，比如他们可以做到手眼协调、可以利用元认知调节自己的各种活动等。(本解析由张恩凯提供) 21：答案A 解析 从“生态环境”一词可以判断出选择环境道德。(本解析由张恩凯提供) 22：答案A,C 解析 传递和深化文化与构成文化本体是教育的双重文化属性。 23：答案C 解析 24：答案B 解析
19、教学模式是指在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型。 25：答案A 解析 26：答案B,C 解析 27：答案A 解析 28：答案C 解析 29：答案B,E 解析 30：答案C 解析 我国古代绘画常用朱红色、青色，故称画为“丹青”。本题选C。“墨宝”指宝贵的字画。也用来尊称别人写的字或画。“金石丝竹”：金，指金属制的乐器；石，指石制的磬；丝，指弦类乐器；竹，指管类乐器，泛指各种乐器，也形容各种声音。 31：答案D 解析 学习测量和评定的主要功能有：诊断功能、反馈与鞭策功能、管理功能、教育心理功能。 32：答案A,B,C
20、解析 环境对个体发展有影响，但并不能夸大为环境决定论。 33：答案B 解析 系统暂无解析 34：答案错误 解析 35：答案B,D,E 解析 班杜拉把强化分为三种：直接强化；替代强化；自我强化。 36：答案正确 解析 略。 37：答案A,B,C,D 解析 38：答案C 解析 学生学习的内部动力是学习动机。 39：答案D 解析 40：答案A,B,C,D,E 解析 41：答案B,C 解析 42：答案D 解析 43：答案C 解析 教学技能是指教师运用已有的教学理论知识,通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。课堂教学技能是整个教学技能的核心。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 44：答案A
21、解析 45：答案C 解析 这句话的意思是要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。这体现的是老师要注意引导学生，学生作为主体，要主动地学习，所以体现了学生自主发展的主体教育思想。 46：答案B 解析 教学是学校进行全面发展教育的基本途径 47：答案D 解析 嵌入对象既然已经嵌入进PowerPoint中，则不再与源文件发生关系；用户可以通过双击嵌入对象来打开对象对应的应用程序，来编辑和更新对象，编辑完成后，保存返回即可，不需要重启PowerPoint软件进行更新。 48：答案B 解析 49：答案A 解析 教学过程中的
22、测量，主要借助的方法是测验。 50：答案错误 解析 因药物、疲劳、疾病等因素也可引起行为变化。 51：答案正确 解析 52：答案A,B,C,D 解析 教育性质是教育目的反映的内容，它不能制约教育目的。 53：答案D 解析 解析：题干是一个命题，则肯定有真假，故A项错误；而我们并不能确定萧贺的身份到底是什么因此这个命题有可能真也有可能为假。如果他是教师，或者是公务员，那么该命题为真；如果都不是则该命题为假。故选D。 54：答案A 解析 55：答案错误 解析 不同的政治经济制度，要求必须有与之相适应的教育目的。 56：答案D 解析 根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为垂直迁移和水平迁移两类。难易不同的两种学习之间的相互影响，叫垂直迁移。难易相同的两种学习之间的相互影响是水平迁移。 57：答案B 解析 58：答案C 解析 59：答案A 解析 60：答案错误 解析 德育要解决的是信不信的问题，智育要解决的是知不知的问题。 第 14 页 共 14 页
