1、 2009-2010 年度虹口区实验幼儿园学军主题活动计划一、活动目标：1、通过参观军营、军训、汇报表演等活动，体验军人严明的纪律，学习军人不怕苦、不怕累的精神。2、通过学习、查资料、询问等途径了解有关军队和军人的知识，尊敬热爱解放军，愿意向军人学习；3、通过学做解放军的系列活动，感受做解放军的英勇与自豪，能不怕苦、不怕累地对待自己的学习和生活。二、方案设计：各年龄段学军活动安排年龄段 内容安排小班 参观升旗仪式诗歌我是小司令中班 谈话活动：学做解放军歌曲：小海军附活动方案：活动内容：诗歌我是三军总司令活动目标：1、理解诗歌的内容，会完整地朗诵诗歌；2、了解军队的三种军种：海军、陆军、空军；3
2、、对军队产生初步的兴趣和向往。活动准备：海、陆、空三军的服装和武器图片，或照片。评比：最神气的解放军大班 参观军营学军歌学队列训练与解放军叔叔联欢活动过程：一、 以谈话的方式导题，引起幼儿活动的兴趣。1、老师提问：（1）你们知道什么叫总司令吗？（2）你知道解放军有哪几种军种吗？（海军、陆军、空军）2、师：“今天老师给小朋友带来了一首关于解放军的诗歌，请小朋友一起来欣赏。”二、 幼儿欣赏诗歌，初步了解诗歌内容。1、老师朗诵诗歌2、提问：“诗歌的名字是什么？诗歌里说到了哪几种军种？3、老师有表情地再一次朗诵诗歌，边念边出示相应的图片。4、提问：“小鸟哪去了？小猫、小鱼呢？小鸟坐了什么？小猫、小鱼呢
3、？（要求幼儿用诗歌里的语句回答）三、 幼儿学习诗歌。1、师幼对念2、请幼儿根据图片提示完整念。3、请个别幼儿在集体前朗诵。四、 教师小结。向幼儿简单介绍解放军中最基本的军种及其主要职能。活动内容：歌曲小海军活动目标：1、能雄壮有力地演唱进行曲，学会无伴奏独立演唱；2、会体验小海军的各种情境，用不同的音量演唱歌曲；3、向往做一名解放军，产生强烈的参与意识。活动准备：1、海军图片；2、海军帽一顶。活动过程：一、师幼问好。二、练声：这是小兵要求幼儿用有力地歌声唱出其中的象声词，并且要注意音准。三、学唱新歌。1、导入：教师出示海军帽，提问：“小朋友，你们看这是谁戴的帽子呀？要是戴上这顶帽子就象谁了呢？
4、（小海军）”“今天我们就来学一首小海军的歌”2、老师范唱，然后根据歌曲内容提出问题。3、教师带领幼儿随音乐节奏念歌词。4、幼儿学唱：（1）全体幼儿轻轻跟唱。（2）分组唱：要求声音雄壮有力。（3）分男女小朋友唱：不给音乐伴奏，根据图片提示演唱。5、全体幼儿表演唱。 活动内容：参观部队活动目标：1、通过参观部队，深入了解军人井井有条的生活、严明的纪律，愿意向军人学习；2、通过观看解放军的操练，了解军人训练的刻苦，体验军人纪律的严明，对解放军产生敬佩之请；3、乐意与解放军接近，能大胆地提出自己想知道的问题，向往军旅生活。活动准备：1、与部队联系商量好幼儿参观、军训等一系列活动。2、幼儿每人准备一份礼
5、物。活动过程：一、出发前的准备工作：1、喝水上厕所，带好自己的礼物。2、提出参观问题：（1）、军营中的环境是怎么样的？（2）、解放军叔叔是怎样操练的？（3）、你最想向解放军叔叔问些什么？学些什么？3、提出参观要求：（1）、跟好队伍，不掉队、不离队。（2）、参观时讲话声音轻轻地，不大声喧哗，看见解放军要有礼貌地打招呼。（3）垃圾不乱丢，仍进垃圾筒里。二、出发参观部队。在参观过程中教师引导幼儿观察解放军叔叔的住宿房间，训练过程，从而感受解放军叔叔严明的纪律。三、回校后交流观后感。根据参观前的问题进行交流。活动内容：谈话学做解放军活动目标：1、鼓励幼儿都来学做解放军；2、感受解放军的英勇，产生敬佩之
6、情；活动准备：迷彩服一套。活动过程：一、导入1、出示迷彩服，引起幼儿兴趣。2、老师提问：（1）上次老师带小朋友到哪里去参观了呀？（2）你们看到了解放军叔叔表演的哪些本领呢？（3）他们为什么会有这么多的本领呢？3、教师小结解放军叔叔每天刻苦训练，不怕苦、不怕难，所以他们才会有这么多的本领。二、激发幼儿向解放军学习的情感。1、你想学解放军叔叔的本领吗？2、如果你是解放军，你会怎么做呢？3、幼儿小组讨论后回答。三、教师总结我们小朋友也要象解放军叔叔那样不怕苦、不怕累，认真学、专心练，才能学到真正的本领。活动内容：实践活动小小军营开营仪式活动目标：1、感受军人的飒爽英姿，能积极地投入活动；2、产生向往
7、军营活动的热情。活动准备：1、各班取好自己连的名字，选好接旗手。2、邀请解放军上午 8：30 到园。3、全体幼儿穿好迷彩服。4、写有壮壮连、聪聪连、棒棒连的三面连旗。活动过程：1、引入主题，表演节目“解放军一直是我们小朋友心目中的英雄，是争相学习的榜样，绿色军营更是我们小朋友所憧憬和向往的地方，上次，我们一起走进了绿色军营，参观了部队，看到了我们敬爱的解放军叔叔们。他们英武的军姿，整齐的步伐，甚至是一次威严的敬礼都让我们肃然起敬。告诉你们一个好消息，今天，我们把解放军叔叔请来了，他们要到幼儿园来教你们学本领，小朋友们一周的小小军营活动即将开始啦。让我们用最动听的歌曲来欢迎他们吧。（幼儿齐唱歌曲
8、小海军）。2、认识各连的教官“下面我们就先来认识一下三位教官，那请他们自我介绍一下吧。”（解放军在前面一字排开，依次自我介绍，主持人引导幼儿向解放军叔叔打招呼。）3、分清自己的连队。“认识了解放军叔叔，接下来我们向他们介绍一下我们的连队，好不好？下面就请你们自己用响亮的声音告诉大家你们连队的名字好不好？”（大一壮壮连，大二聪聪连，大三棒棒连）我们三个连合起来好孩子团就成立了。（玩一个小游戏活跃气氛），主持人分别喊各个连的名字，喊到哪个连哪个连整齐响亮的回答：到！4、授旗仪式“现在，请解放军叔叔为我们每个连队授旗。”（每个班派一代表上来，一字排开，和解放军面对面站好。）“授旗仪式现在开始。”（音
9、乐响起，鼓队敲鼓，进行授旗仪式）。5、结束部分“从现在开始，我们每个班就成为了一个连队，我们每个小朋友成为真正的小解放军了。接下来的一个星期，我们将和解放军叔叔一起练习各种本领，我相信，小朋友一定会像解放军叔叔一样，不怕困难，艰苦训练。学会以后，我们一起把你们学到的新本领展示给老师和爸爸妈妈看看，相信我们小朋友每个人都会表现的最好！活动二：学习军体拳（8 节）活动目标：1、 学习军人不怕苦、不怕累的精神；2、 认真倾听口令，动作整齐、到位。活动准备：幼儿每人一套迷彩服，连旗。活动过程：有解放军教授军体拳活动三：学军歌我是一个兵活动目标：1、 感受军人的生活是丰富多彩的，而且做军人能学会很多本事
10、；2、 感受军歌雄壮、有力的气魄；3、 学会军歌，能不怕苦、不怕累，愿意参加军营活动。活动准备：磁带、录音机。活动过程：有解放军教授歌曲活动四：了解现代军用武器活动目标：1、认识几种常见现代军用武器，了解其用途；2、对军人产生敬佩，对军队有向往之情；3、拓展自己的知识面，愿意接受新鲜事物。活动准备：收集有关军队、武器等方面的文字、图片、照片、模型等材料；布置军队武器图片模型展览会。活动过程：有解放军组织活动活动五：军事游戏小小侦察兵、抢救伤员、鸡毛信活动目标：1、练习钻、爬、跳、滚、翻、跑、攀登、跨越、投掷等动作；2、活动中积极投入，能不怕苦、不怕累的精神；3、培养集体荣誉感。活动内容：军事游
11、戏：小小侦察兵准备：铁圈、椅子、高坡玩法：游戏开始，指挥员发出命令：“排头侦察兵出发。”听到命令后，排头三名幼儿钻过山洞（铁圈），穿过树林（椅子），翻过高坡（高坡），拿起小铃摇三下。听到铃声后，指挥员发令：“发现敌情，全体侦察兵支援。”听到命令后幼儿依次鱼贯同第一名幼儿一样游戏，第一个全部到达终点的一组为胜利组。规则：1、后一个幼儿必须听到前一个幼儿摇完三下小铃才能出发。2、行动是不能相互争吵以免被敌人发现。军事游戏：抢救伤员准备：跨栏、半月摇、椅子、娃娃玩法：游戏开始，指挥员发出命令：“抢救伤员行动现在开始。”听到命令后，排头三名幼儿每人拿一块手帕跨过水沟（跨栏），钻过山洞（半月摇），快速跑
12、至本组的“伤员”（椅子上的娃娃）处把手帕扎在他的手臂上，再把原来帮扎的“伤员”手臂上的手帕解下，返回本组，将手帕交给第二个人后排至排尾。接到手帕年的幼儿同第一名幼儿游戏。依次类推进行游戏，以先完成组为胜组。规则：幼儿在没有扎好手帕前不得返回。军事游戏：鸡毛信准备：竹梯、轮胎、垫子加网、沙包、投掷物玩法：游戏开始，指挥员分发鸡毛信，然后发出命令：“送鸡毛信任务开始。”听到命令后，排头三名幼儿拿着鸡毛信走过独木桥（竹梯），踩过沼泽地（轮胎）爬过铁丝网（垫子加网），来到投点（地上的圈）投准（沙包）敌方目标（投掷物），然后快速跑回将信传给第二个幼儿。依次类推进行游戏，以先完成组为胜组。规则：过铁丝网时
13、不可以碰到铁丝网。活动内容：与解放军联欢活动活动目标：1、 通过与解放军包馄饨感受与军人在一起的快乐；2、 通过赠送礼物表达自己对军人的尊敬之情，对军事的热爱。活动准备：磁带，录音机；馄饨皮，肉馅，筷子，勺子，礼物。活动过程：一、包馄饨1、在音乐声中与解放军叔叔一起包馄饨。要求：（1）、洗干净手；（2）、包馄饨时要保持安静；（3）、注意馄饨中的肉馅不能太多，以防皮子破掉。2、 下馄饨。二、与解放军叔叔道别1、每位小朋友向解放军叔叔说一句道别的话；2、每位小朋友向解放军叔叔赠送一件礼物；3、小朋友唱一首祝福的歌送给解放军叔叔。三、在欢快地音乐声中与解放军叔叔共尝馄饨。活动内容：绘画我和解放军叔叔
14、在一起活动目标：1、会用绘画的形式表现自己和军人在一起的快乐；2、掌握各角度人物的画法；3、产生对解放军的热爱和敬佩之情。活动准备：与解放军一起的 VCD、电视机、记号笔、白纸、蜡笔。活动过程：一、导入1、通过观看碟片回忆与解放军叔叔在一起的活动。2、老师提问：你最喜欢与解放军叔叔在一起做什么事？3、师：“今天我们要请小画笔帮忙，把你最喜欢和解放军叔叔做的事画下来。”二、提出作画要求：1、注意要表现出解放军叔叔的主要特征及动态；2、可以画出不同动态的人物；3、画面要有叔叔，也要有小朋友；4、注意人物形象的大小及构图的整体布局。三、幼儿作画，教师巡回指导。重点引导幼儿通过服饰、脸型等来表现解放军
15、叔叔及小朋友的特征。五、 展示幼儿作品并讲评。活动内容：评比活动最神气的小解放军活动目标：1、通过评比活动增强同伴之间相互学习和分辨是非的能力；2、公正评价自己和别人的行为；3、通过评比愿意继续保持解放军的不怕苦、不怕累的品质。活动准备：奖状若干、子弹壳若干活动过程：一、谈话方式导入1、老师提问：（1） 两个星期的学做解放军活动就快结束了，小朋友你们都学到了些什么呀？（2） 你记得最深刻的是什么事呀？2、幼儿之间相互交流，然后在集体前交流。二、教师小结1、从不怕苦、不怕累，克服困难的方面；2、从学习军体拳，队列训练认真的方面；3、从平时行动听指挥，不随意、懒散的方面；4、从军事汇报活动比赛中具
16、有集体荣誉感的方面三、评比最神气的小解放军1、讨论：怎样的小朋友才是这次活动中最神气的解放军呢？2、评比标准：（1）活动中一切听从指挥的（2）学习活动中认真的，动作到位的（3）遵守纪律，不怕苦，不怕累的3、选出候选人，并说出自己的理由（举实际事例说明）。4、投票选举，选出最终的人选。5、颁发奖状，并赠送解放军叔叔的礼物空弹壳附活动照片：2009-2010 年度虹口区实验幼儿园学农主题活动计划一、“粮食周“主题活动效果记录：大班儿童围绕世界粮食日开展了为期二周的粮食周活动。活动采取了非富多彩、寓教于乐的形式，受到好评。1、周末小问号问号多。连续需两周的幼儿园周末小问号，都围绕“粮食”提出了相关问
17、题。“什么是世界粮食日？”“什么是粮食？”“怎样节约粮食？”小朋友在家长的帮助下利用网络、报刊、书籍等查阅资料，给小信箱写来了许多相关的答案，每天小信箱内来都收到很多来信，反响空前热烈。2、爸爸老师进课堂。充分利用家长资源，邀请家长到学校给幼儿介绍爱惜粮食的重要性。中三班严雨菲的爸爸是一位军人，他以自己部队插秧的亲身经历，给小朋友们讲了粮食的来之不易，教育小朋友要从小爱惜粮食。随后还和小朋友一起学了节粮拍手歌，生动的事例，活泼有趣的形式，受到小朋友们的热烈欢迎。3、粮食日展板丰富知识。在环境创设中老师制作了内容充实、色彩鲜艳的“粮食日”展板，小朋友们和家长们会经常流连于展板前，看看、说说，而老
18、师也成为义务讲解员，根据展板及时回答大家提出的问题，交流、丰富了小朋友和家长关于粮食的相关知识。丰富多彩的粮食周活动，受到幼儿园小朋友们的喜爱、家长的好评，爱惜粮食的观念已在孩子们幼小的心灵里播下了种子，幼儿园还将在今后的活动中继续发扬这一中华民族的传统美德，并为世界节能减排贡献一份微薄的力量。附活动照片：二、参观孙桥农业园区“快乐采摘”主题活动效果记录：参观孙桥农业园区学农活动简讯“锄禾日当午 ,汗滴禾下土。谁知盘中餐 ,粒粒皆辛苦。”这首写在书本上的古诗道出农民种庄稼的艰辛。怎样才能让城市的孩子从挂在口头的古诗中真正了解一次农村生活 ,体会农民种庄稼的艰辛呢 ? 为了响应上级部门进行的“爱
19、农”、“学农”活动及幼儿园教育纲要中的要求：“与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重”。虹口区实验幼儿园大班年段于 2008 年 11 月 16 日到上海孙桥农业园区参加快乐学农社会实践活动。孩子们一边欣赏沿途的美景，一边说说唱唱，翻越弯曲的山坡，穿过茂密的树林。很快来到了目的地。在田野上看农民伯伯怎样种蔬菜、怎样施肥、在桔子林观察桔子树是怎样的？农民伯伯是怎样采摘水果的？孩子们真切地感受了一次农民种庄稼、种果树的不易。 本次活动不仅让幼儿认识了一些蔬菜，还了解到种植蔬菜的一些方法，让幼儿体验蔬菜的生长过程及变化规
20、律，培养了幼儿的好奇心和探究蔬菜的兴趣。也使幼儿真切地感受到农民伯伯种植果树的辛苦、种植蔬菜的不易，初步建立了尊重劳动人民、爱护劳动人民劳动成果的意识。同时，也受到家长们的欢迎，许多家长都表示这样的活动应多多的开展。附照片：2009-2010 年度虹口区实验幼儿园学工主题活动一、主题目标：除了家和幼儿园以外，社区是幼儿生命历程中最为重要的生活环境。孩子从出生之日起，就和家人一起生活在一定的社区中，他们睁开自己的眼睛天真地探看周围的那些熟悉而新奇的事物；他们张开自己的耳朵，热切地捕捉环境中神奇而又普通的声音；他们用自己的脚步，去丈量一家家商店，一条条街道；他们用自己的手，去抚摩一棵棵大树，一朵朵
21、小花。社区是孩子们与之共同呼吸的空间，是他们学会与人交往的环境，也是孩子们游戏和认识事物的小小世界，幼儿在社区生活中获得的早期生活经验，将成为他们解读未来大世界的金钥匙。为了拉近幼儿和周围环境和人的距离，我们特意安排了“我们的周围”的主题，希望通过实地探索与角色扮演等多种方式，让幼儿对社区多一份熟悉，对社区中各种各样的人的工作多一份了解，从而产生关心与爱护社区的温馨情怀。附学工活动方案：活动一：学做小工人一、活动目的：1、尝试运用竹蔑、白藤、麻丝、青草及辅助材料进行手工艺制作。2、能积极参与艺术活动，体验成功的喜悦。3、激发幼儿热爱家乡的情感。二、活动准备：1、物质准备：白藤、水、铁丝蓝、竹蔑
22、、各色麻丝、青草、铁线模型。2、知识准备：幼儿已初步了解各种工艺品的制作方法。3、音乐磁带、录音机。三、活动指导：1、以谈话引入，介绍制作的材料，激发幼儿制作各种工艺品的兴趣。2、引导幼儿商量、讨论要用哪种材料制作什么作品。3、师幼共同提出操作要求：（1）、做个文明的小工人，说话声音轻。（2）、做个讲卫生的小工人，不弄脏小加工厂。（3）、认真、细致的操作，完成自己的作品，不影响别人。4、幼儿分组操作，教师巡视指导。活动二：建构角（建筑工地） 活动目标：1、大型的木制积木构建工地上的房子。2、宝石花积木构建高层建筑。3、雪花片积木构建小区里的绿化。 观察要点:1、观察幼儿是否有目的、有主题地构建
23、。引导幼儿在构建中注意建筑的颜色搭配、建筑的对称美等废品加工厂,幼儿收集的各种盒子及食品包装袋等来做房子、玩具等。2、引导幼儿能根据废品的形状来设计做出各种房子和玩具。提醒幼儿在切割盒子时注意安全。 活动三：邮局 幼儿设计邮票和制作信封 观察要点:引导幼儿看图示做信封。引导幼儿充分欣赏邮票，并在此基础上设计不一样的邮品。 活动四：小舞台幼儿自制的“三只小猪”的头饰“金色的房子”的录音等 观察要点:引导幼儿自制材料进行表演，提醒观众安静观看。活动五：建筑工人 目标：通过参观和对自己收集资料的交流，初步了解建筑工人的工作，体会他们的辛苦。准备：事先收集有关建筑工人的资料过程：1、参观建筑工地观察建
24、筑工人如何搭建脚手架，以及操纵起重机、推土机、挖泥机等机器。找找工地上有哪些安全标语或安全标记，如三角小红旗、黄色警戒线等。讨论：工人叔叔为什么要做这些安全标记？我们看见安全标记该怎么做？2、观察建筑工人的服装观察安全帽的结构与一般的帽子的不同；摸一摸建筑工人服装的面料；看看他们穿的长胶靴。讨论：为什么建筑工人在工地上要穿这些服装？ 活动五：早起工作的人 过程：1、讨论：早起工作的人和我们有什么关系？说说：我们周围有些什么人是早起的？2、“如果-时候，你会找谁帮忙？”的方式与幼儿进行问答游戏。3、教师提问问题，幼儿用“如果-时候，你会找谁帮忙？”进行回答。5 可以轮流请幼儿提问,也可以抽取图卡问小组竞赛活动.活动六：送货上门目标：了解常见送货员的工作及给我们生活带来的方便，尊重他们的劳动。准备：录像、送货单、幼儿园地图、等过程：1、看录像问：录像中的人是谁？他来我们幼儿园干什么？送货员是怎样送货的？ 2、讨论：还有哪些送货员帮人们送货？3、小结：送货员帮我们做了那么多的事给我们的生活带来了方便，他们真了不起。 4、布置任务：给各班送水果5、讨论：怎么送水果？引导幼儿看懂送货单上的地址、货品数量；会看幼儿园的分布图6、幼儿送货7、收送货单，检验幼儿的送货情况。8、体验送货的成功和快乐。
