1、探究如何做好发电企业职工教育工作 摘 要：随着我国经济水平的快速发展，人们对生活质量的要求不断提高，电力企业发展的好坏将直接影响人们的生活水平，因此必须对电力企业的发展予以高度的重视。本文就是从员工的培训概念入手，结合培训管理对电力企业员工的重要性，探究如何解决电力企业员工培训当中出现的问题，从而做好电力企业员工的教育工作。 关键词：电力企业员工；电力企业的战略资源；教育培训工作 一、前言 对于电力企业来说，企业的员工是保障企业快速发展的根本，因此对企业当中的员工做好教育工作势在必行，并且其研究意义被广大的电力企业部门所认同。那么如何做好电力企业的员工教育工作，必须结合相关电力企业的实际情况，
2、并且综合考虑电力企业员工的个人性格特点，只有做到两者相辅相成，才能够从根本上带动电力企业的快速发展。 二、电力企业员工教育的目的 对电力企业员工进行培训，能够使员工的知识不断更新，使其不断开拓出新的技能，只有将员工的技能提升，才能够保障电力企业能够不断适应激烈的社会竞争压力，满足当今的时代要求。当今时代是知识经济快速发展的时代，对于电力企业来说人力资源的发展也是保障企业发展的关键因素，只有将人才的教育作为重点，才能够使本企业屹立在激烈的竞争群当中。同时对于电力企业来说，注重对员工的教育，更有助于推动企业的可持续发展，规范企业的发展轨迹。对于电力企业来说，只有认清对于T工教育的目的，才能够做好有
3、针对性的制定教育计划，更明确的推动教育工作的展开。 三、电力企业员工教育当中存在的问题 （一）教育观念的误区 在一些电力企业，许多领导存在政绩观，给员工教育工作带来了很大的阻碍，一些领导普遍认为，对于员工的教育培训工作只是人力资源部门的职责，不需要自己过多插手，对教育工作放任进行。 （二）缺乏整体的员工教育规划 对于电力企业来说，虽然对管理员工方面有着明确的规划，但是对人员的教育培训方面做的却不尽完善，长此以往，会出现模仿同行、应付上级领导现象的频发。 （三）教育培训工作内容缺乏针对性 对于电力企业来说，专业技术存在很高的要求，所以说对于电力企业当中的员工进行教育培训工作也必须严格的要求其专业
4、性。但是在一些电力企业当中的教育培训工作，讲师在台上长篇大论，并没有关注学员有没有听懂，员工在实际工作当中遇到的问题也不能做到有针对性的解决，因此达不到教育的目的。 四、电力企业员工教育工作的建议 （一）领导层面对教育工作给予高度的重视 想要做好电力企业员工的教育培训工作，那么必须从领导层面对其给予高度的重视，只有这样才能够将员工的教育培训工作落到实处。有规划性、科学性的员工教育培训工作才是保障企业员工能力提升的关键，强迫性的促使员工参加培训教育不能够从根本上解决问题，因此在进行员工培训时，要协调好员工和企业共同发展的关系，做到有计划、有目的灵活性科学教育培训。 （二）确保教育培训工作多元化
5、做好电力企业的员工教育工作，需要不断地优化教育方法，以理论联系实际，保证企业当中的员工能够将学到的基础知识运用到实际的工作当中。这就需要精选教育的培训教师，确保培训队伍的精细化。在对员工进行教育培训的同时，需要注重对员工兴趣和潜能的开发，利用好兴趣这一良好的教师，改变以往强迫教学的模式，使员工内心当中形成自主学习的态度。 （三）建立有效的教育评估机制 对电力企业的教育培训工作来说，需要完善的教育评估体系对员工的教育培训成果进行有效的检测。因为只有通过成果检测这一环节，才能够使企业的管理层面充分地了解企业当中每个员工的实际工作能力，尤其针对电力企业当中的知识更加专业化和复杂化，因此在进行检测的过
6、程当中不能简单的依靠基础理论知识在检测，应当融入到日常的实际工作当中，结合具体的工作建立一整套完整的检测评估体系，从而达到更好的检测效果。 （四）实行相应的激励理论 在这员工进行教育培训时，需要有效的借鉴激励理论，鼓励其进行各种各样形式的学习，由于学习不一定要在课堂之上，在具体的实际工作当中也可以更好地学习，通过有效的激励理论，能够不断增强员工的自主学习积极性，使其在日常的工作当中不断地探索新知识，促使其达到终生学习的目标。 五、结语 企业员工的教育培训工作关系到企业的健康发展，对于电力企业来说更是如此，因此，无论采取何种形式对员工进行教育工作，都要也促使员工成长进步，以便为企业创造贡献作为目的，从而最大程度化的实现员工的个人价值。这就需要企业的领导层面能够认清教育管理的重要性，同时应当有效的激励企业当中的员工，使其形成自主学习的责任意识，只有企业和员工共同努力，才能够携手促进电力企业的可持续发展，推动我国电力企业的市场核心竞争力。 参考文献： 1黄伶俐.对当前电力企业员工培训的现状及对策的分析J.通讯世界.2014（24）. 2苏拥军.浅析当前电力企业员工培训后期管理的现状及对策J.经营管理者.2014（15）. 3李国臣.浅析当前电力企业员工培训的现状及对策J.科技与企业.2013（19）.第 5 页 共 5 页
