1、帮助视力残疾运动员的知识与技能,残奥会志愿者培训,北京联合大学特殊教育学院,安全 有效 恰当 的帮助善解人意 有责任感 的服务,目标,一、基础知识,视力残疾是指由于各种原因导致双眼视力低下并且不能矫正或视野缩小，以致影响其日常生活和社会参与。,一、基础知识,视力残疾人，根据视力情况分为低视力者和盲人。以手代目、以耳代目是视力残疾人认识事物的重要方法。视力残疾运动员在日常生活和比赛中最大的困难是定向与行走.在明眼人的带领下行走是视力残疾运动员最安全的行走方法。,二、帮助视力残疾人的基本知识与技能,基本要求掌握引导视力残疾人行走（导盲）的技能掌握向视力残疾人简明有序地介绍事物和周围环境的技能了解一
2、般视力残疾人的特殊需求会帮助视力残疾人避险,二、帮助视力残疾人的基本知识与技能,1. 助人要征得同意,二、帮助视力残疾人的基本知识与技能,助视器,2. 认识视力残疾人的用品,二、帮助视力残疾人的基本知识与技能,眼罩,盲杖,2. 认识视力残疾人的用品,二、帮助视力残疾人的基本知识与技能,私人物品,2. 认识视力残疾人的用品,二、帮助视力残疾人的基本知识与技能,3.带领视力残疾运动员行走的基本方法,三、基本技能实训,1、基本技巧、换边、向后转,换边,1、基本技巧、换边、向后转,三、基本技能实训,向后转,三、基本技能实训,1、基本技巧、换边、向后转,示范练习：,基本技巧,换边,向后转,三、基本技能实
3、训,2、引导过狭窄通道、引导入座,引导过狭窄通道,三、基本技能实训,引导入座,三、基本技能实训,2、引导过狭窄通道、引导入座,示范练习：,引导过狭窄通道 引导入座,三、基本技能实训,2、引导过狭窄通道、引导入座,3、引导进出门、上下楼梯,三、基本技能实训,进出门,3、引导进出门、上下楼梯,三、基本技能实训,上下楼梯,3、引导进出门、上下楼梯,三、基本技能实训,上下楼梯,进出门,示范练习：,三、基本技能实训,分组：2人一组 （一学员戴眼罩扮视力残疾人，一志愿者）,任务：学习掌握引路的基本动作、换边、向后转、引导过狭窄通道、引导入座、引导进出门、引导上下楼梯的方法。,四、引导技能的应用举例,1、帮
4、助视力残疾运动员乘车,乘坐小轿车,1、帮助视力残疾运动员乘车,乘坐大轿车,四、引导技能的应用举例,2、引导上下滚梯,四、引导技能的应用举例,3、帮助视力残疾运动员使用洗手间,四、引导技能的应用举例,4、帮助视力残疾运动员使用健身房,四、引导技能的应用举例,5、帮助视力残疾运动员在体育场观看台上观看比赛,四、引导技能的应用举例,6、给视力残疾运动员指路,四、引导技能的应用举例,7、帮助视力残疾运动员就医,四、引导技能的应用举例,8、帮助视力残疾运动员入住宾馆,四、引导技能的应用举例,9、帮助视力残疾运动员就餐,四、引导技能的应用举例,10、帮助视力残疾运动员购物,四、引导技能的应用举例,11、帮
5、助视力残疾运动员去银行办理业务,四、引导技能的应用举例,12、应急及安全防护,四、引导技能的应用举例,（1）疾病,12、应急及安全防护,四、引导技能的应用举例,（2）避险,五、教法建议,1、教学要求,理解以下知识 1）视力残疾人包括低视力者和盲人。 2）以手代目、以耳代目是视力残疾人认识事物的重要方法。 3）视力残疾运动员在日常生活和比赛中最大的困难是定向与行走。 4）在明眼人的带领下行走是视力残疾运动员最安全的行走方法。掌握以下动作的要领 1）引路的基本动作 2）换边 3）向后转 4）引导过狭窄通道 5）引导入座 6）引导进出门 7）引导上下楼梯,五、教法建议,2、教学方法,3、组织教学,4、注意事项,示范,模仿,反馈,练习,了解教学环境,分组,安全！,五、作业,今晚全体学员与残疾运动员共进晚餐，观察或体验辅助残疾运动员就餐的过程。每班两名视力残疾运动员和两名肢体残疾运动员。,预祝各位老师教学成功！,奥组委志愿者部,谢 谢！ THANK YOU,
