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遵义专版2018年九年级语文上册第二单元8我的叔叔于勒教材课件语文版.ppt

1、莫泊桑,莫泊桑(18501893),法国19世纪批判现实主义作家,1880年完成了羊脂球的创作,轰动了法国文坛。短 短的一生当中,写了6部长篇小说,300多个短篇,成就以短篇小说最为突出,有“短篇小说巨匠”的美称。代表作有:长篇小说一生漂亮朋友等;中短篇小说有菲菲小姐项链等。这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶,尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。,我的叔叔于勒写于一八八三年,是莫泊桑前期的作品。当时的法国小资产阶级贫困破产巳成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员,纷纷踏上了漂洋过海的险途,企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路,梦想着有朝一日腰缠万贯荣

2、归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。,世界三大短篇小说家及其代表作,知 识 链 接,法国的莫泊桑羊脂球 俄国的契诃夫变色龙 美国的欧亨利麦琪的礼物,ji,zhn,sh,qio,ch,m l,sh,zhu,lnl,chu,zo t,d nong,拮 据: 端 详: 十拿九稳: 褴 褛: 与日俱增: 张 皇: 狼 狈: 阔 绰: 迟疑不决:,手头紧,经济境况不好。,仔细地看。,比喻很有把握。,惊慌;慌张。,(衣服)破烂。,随着时间的推移而不断增长。,形容受窘的样子。,排场大,生活奢侈。,拿不定主意。,什么是小说?,小说以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。,

3、小说的三要素:人物、情节和环境。,1.圈点勾画出菲利普夫妇对于于勒称呼的词语。 2.我的叔叔于勒一文中出现了哪些人物?他们分别有什么性格特征?他们之间是什么关系? 3.“我”在文中的作用是什么? 4.请以( )于勒的格式,在括号内添加不同的动词,理清小说的情节安排。,穷:坏蛋,流氓,无赖,分文不值 富:正直,有良心,好心,有办法的, 救星 穷:小子,家伙,老流氓,贼,讨饭的,1.圈点勾画出菲利普夫妇对于于勒称呼的词语,2.故事涉及哪些人?他们之间原本是什么关系?,故事涉及 “我”的父母亲菲利普夫妇、父亲的弟弟 “我”的亲叔叔于勒、“我”的两个姐姐、“我”未来的二姐夫、船长等人物。,3.“我”在

4、文中的作用是什么?,以第一人称“我”的角度来观察,叙述“我”的所见、所闻、所想、所做,这就使故事显得更真实、亲切,增强了作品的感染力。通过一个未被“金钱贴污过的小孩的眼光,对比揭露丑恶的现实。,1 - 4 ( )于勒 5 -19 ( )于勒 20-47 ( )于勒 48-49 ( )于勒,盼赞遇躲, ,开端 发展 高潮 结局,请以( )于勒的格式,在括号内添加不同的动词 ,理清小说的情节安排。,划分文章的结构层次,第一部分(第1-4自然段):写菲利普一家拮据的生活和他们盼望于勒归来的心情。这是故事的开端。 第二部分(第5-19自然段):插叙于勒到美洲去的原因和到美洲后的简况,交代一家人到哲尔赛

5、岛游玩的缘由。这是故事的发展。 第三部分(第20-47自然段):写在海轮上巧遇于勒的经过。这是故事的高潮。 第四部分(第48、49自然段):交代归来时改乘其他渡轮以避开于勒。这是故事的结局。,穷 富 穷,撵 盼 躲,不变的本质虚伪、自私、冷酷,1.理解小说中环境的描写及其作用。,自然环境:去哲尔塞岛旅游时的景物描写,衬托了一种欢快心情;狼狈地灰溜溜地离开哲尔塞岛时的景物描写,衬托了一种灰暗的心情。,社会环境:罪恶的资本主义社会。,于勒年轻时,是个浪荡子。他把自己所得的遗产花光了,又花了哥哥菲利普的一些钱,因而被视为“全家的恐怖” 。终于,他被送到美洲。后来,据说他在那里做了生意赚了钱,并给菲利

6、普夫妇去信说,打算发了财回法国来跟哥哥同住。于是,又被哥哥一家看作全家的“希望和福音”,但于勒在美洲阔了一阵,重又潦倒,沦落成为一个穷光蛋,被法国船长带回来,在船上靠摆摊卖牡蛎过日子,他又重新被哥哥一家弃之门外。,2.于勒是怎样的一个人?,3.小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒,这是什么原因?,直接原因:于勒又沦落为穷人,而菲利普夫妇只认识钱。 根本原因:金钱至上的社会观念。,称呼:好心的于勒这个小子这个贼这个流氓; 原因:外在原因是于勒的贫富变化,内在原因是人的自私贪婪、虚荣势利、冷酷无情的思想性格。,4.菲利普夫妇对于勒的称呼有哪些变化(在课文中标注出来)?为什么会有这样的变

7、化?,1 .“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”这句话是否啰嗦?应怎样理解?,不啰嗦,这三个称呼用在一起强调了于勒叔叔与“我”家骨肉关系,写出了若瑟夫的善良、纯真,既表现出若瑟夫对于勒叔叔深切的同情,对父母六亲不认的困惑、苦闷和不满,又反衬了菲利普夫妇的自私、冷酷,饱含讽刺,意味深长。,2.父亲的话中“竟”和“惊喜”表达了什么意思?,“竟”突出了他祈求能有出乎意料的发现。两个词都表现了菲利普夫妇对于勒望眼欲穿、焦急万分,恨不得立刻相见的心情。,“我”仅仅充当了作者的代言人,虽然“我”从头到尾出现,整个故事是由“我”的所见、所闻、所做、所思而构成的,但那只是为了使作品有一个更客观的叙述角度

8、。作者把笔墨凝聚在“我”的一家去哲尔塞岛旅游在海轮上巧遇于勒这一事件上,集中表现菲利普夫妇对于勒态度的骤然变化,从而刻画菲利普夫妇的性格特征,揭示全文主题思想,因此,本文的主人公是菲利普夫妇。,什么人物在文中的位置和作用最重要呢?是“我”么?那么,文章的主人公是谁呢?,菲利普夫妇的态度,穷,恐怖:坏蛋、流氓、无赖,富,希望:正直的、有良心的、好心的、有办法的,穷,恐怖:这小子贼、流氓,于勒对金钱的占有状况,小说揭露了当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系,无情鞭挞了小市民的势利贪婪,冷酷自私的丑陋灵魂。,我 开端(14)盼于勒 叔 发展(519)赞于勒 以菲利普夫妇 叔 对于勒的态度 于 高潮(2047)遇于勒 的变化为线索 勒 结局(4849)躲于勒,假设破了产又重新穷困潦倒的于勒找到菲利普一家的门上,将是怎样一种情景,口头叙述,适当描绘。,

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