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教师招聘考试复习资料-宜章中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word版】_2.docx

1、教师招聘考试复习资料-宜章中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-宜章中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word版】1:教学中不能为直观而直观。?()判断题对错 2:“视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则()。单项选择题A、导向性原则B、疏导性原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、因材施教原则 3:个体发展即个体的身心发展。()判断题对错 4:根据一定的教学任务,组织学生到工厂、农村、社会等地,通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫做()单项选择题A、班级授课制B、复式教学C、个别教学D、现场教学 5:班杜拉把通过一定

2、的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做()。单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化 6:下面属于道德情感的是()多项选择题A、正义感B、责任感C、荣辱感D、集体荣誉感E、厌恶感 7:检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是()单项选择题A、回忆提问B、理解提问C、应用提问D、综合提问 8:巴甫洛夫是俄国著名生理学家,他最早用精确的实验对条件反射作了研究,曾获得诺贝尔奖。()判断题对错 9:如果学生已有了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于()。单项选择题A、概念学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习 10:晴朗的天空看起来是蓝色的,

3、是因为光的()。单项选择题A、散射B、衍射C、反射D、折射 11:最早提出终身教育概念的人是法国的教育家()。单项选择题A、柏拉图B、孔子C、耶利克利D、保罗.朗格朗 12:表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的阶段是()。单项选择题A、依从B、认同C、内化D、坚定 13:在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即()。单项选择题A、教育B、教学C、德育D、智育 14:条件刺激与无条件刺激在时间上的反复结合是()单项选择题A、类化B、恢复C、分化D、强化 15:以求知作为目标本身,指向学习任务的动机,也就是想理解知识、解决问题的欲望是()单项选择题A、附属内驱力

4、B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力 16:锐意创新的基本道德要求是()多项选择题A、转变教育观念,培养创新精神B、关心教师集体,听从领导安排C、努力丰富自己的创造力D、积极研究和探索前沿科学E、博彩兼纳相关知识 17:将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为()。单项选择题A、目标分类B、目标表述C、任务分析D、任务执行 18:过程模式的提出者是()单项选择题A、肯普B、利普新C、科里D、迪克 19:人将出现在自己生活中的致命打击主动遗忘的防御机制被称为()。单项选择题A、否认B、压抑C、遗忘D、幻想 20:进行德育时要循循善诱,以理服人。这指的是德育工作的()单项选

5、择题A、疏导原则B、尊重与严格要求相结合原则C、导向性原则D、一致性与连贯性原则 21:德育内容是德育目标在德育活动中的具体化,是实现德育目标的基本条件。()判断题对错 22:上位学习又称类属学习。()判断题对错 23:“不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是()。单项选择题A、先天有差异,要因材施教B、学以致用,学习与行动相结合C、学习新的知识,巩固学过的知识D、学习和思考相结合 24:社会测量法作为一种简便易行的专门方法,在了解学生非正式群体在班级和学校中的存在状况时有较好的作用。社会测量法的提出者是()单项选择题A、史莫克B、奥苏贝尔C、莫雷若D、加涅 25:国家举办各种学校,普及

6、初等义务教育,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展学前教育。()判断题对错 26:品行性问题行为的特点有()多项选择题A、外显性B、内隐性C、直接指向性D、破坏性E、叛逆性 27:作为教师,不一定要有明确的教育目的,但必须有明确的教学目标。()判断题对错 28:今年上半年,从1月到6月间,全国大约有300万台录像机售出。这个数字仅是去年全部录像机销售量的35%。由此可知:今年的录像机销售量一定会比去年少。以下哪项如果为真,则最能削弱以上结论()单项选择题A、去年的录像机销售量比前年要少B、录像机的销售价格今年比去年便宜C、去年销售的录像机中有6成左右是在1月售出的D、一般说来,录像机的去

7、年销售量70%以上是在年末两个月中完成的 29:根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期?()单项选择题A、初一B、初二C、初三D、高一 30:为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为()单项选择题A、教学模式B、教学策略C、教学方法D、教学手段 31:教师职业道德主要包括()多项选择题A、道德理论B、道德原则C、道德规范D、道德范畴 32:自编测验的常见错误是()。多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致 33:小林的妈妈给刘老师

8、送来贵重礼品,请刘老师给小林调一个好座位,刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法()。单项选择题A、体现礼尚往来的良好品德B、说明利用职位牟取私利C、表现出刘老师善解人意D、说明刘老师关爱学生 34:采用频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价,这属于()单项选择题A、形成性评价B、终结性评价C、诊断性评价D、相对性评价 35:在各类学习评定中,一般是在教和学的过程中进行的,目的在于了解教学结果,探究教学中所存在的问题和缺陷,以便对教学工作进行调整的是()单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、综合性评定 36:教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题

9、情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。单项选择题A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法 37:超越了单纯的记忆,代表最低水平理解的是_单项选择题A、知识B、领会C、应用D、分析 38:对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持惩罚为主、教育为辅的原则。()判断题对错 39:班级是学校开展教学活动的基本单位,也是学生从事集体活动、结交好友的场所。()判断题对错 40:教师备课的指导性文件是()单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、教学方案D、教学策略 41:当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时,就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能,这种现象叫做()。单

10、项选择题A、集中思维B、负迁移C、功能固着D、前摄抑制 42:下列哪项属于形式运算阶段儿童的思维特征()。单项选择题A、单维思维B、客体永恒性C、思维不可逆D、以命题形式进行 43:针对学生进入性成熟的过渡期带来的特点,教师应对学生进行()单项选择题A、体育和卫生保健教育B、生理知识和性知识的教育C、有利于培养集体荣誉感的竞赛活动D、有利于相互理解的教育环境和关系的创设 44:教师基本功中的三笔字不包括()单项选择题A、钢笔B、毛笔C、粉笔D、圆珠笔 45:课程目标具有下列规定性()。单项选择题A、时限性、抽象性、预测性和操作性B、时限性、具体性、预测性和操作性C、时限性、抽象性、反思性和操作

11、性D、延展性、具体性、预测性和操作性 46:教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 47:马斯洛的需要层次理论认为,人的最高层次的需要是,()单项选择题A、生存需要B、归属需要C、尊重需要D、自我实现的需要 48:作为新时期教师角色重要补充的是()单项选择题A、心理治疗者B、被攻击的对象C、研究者D、学校管理者 49:作业分析主要是提取作业中的显性信息,以此来判断学生掌握知识的状况。()判断题对错 50:奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称()。单项选择题A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、相关类属学习 51:()

12、的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学 52:彭平是一个计算机编程专家,姚欣是一位数学家。其实,所有的计算机编程专家都是数学家。我们知道,今天国内大多数综合性大学都在培养着计算机编程专家。据此,我们可以认为()单项选择题A、彭平是由综合性大学培养的B、大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养C、姚欣并不是毕业于综合性大学D、有些数学家是计算机编程专家 53:教师资格条例属于()单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章 54:教育活动要遵循_身心发展规律。()单项选择题A、教育者B、受教育者C、教育

13、D、教学 55:分配学生座位时,最值得教师关注的应该是()单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、学生心理感受D、对人际关系的影响 56:教师通过自己长期的辛勤工作,使学生提高了思想品德素养,完善了知识与能力,身体和心理都得到了进一步的发展。这些事实集中反映了教师哪一方面的能力()单项选择题A、教育教学能力B、自我调控能力C、教育科研能力D、语言表达能力 57:教师是履行教育教学职责的专业人员。()判断题对错 58:当代学生的主体性主要指()多项选择题A、协作性B、自主性C、多样性D、创造性E、能动性 59:班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总

14、体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于()。单项选择题A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理 60:下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?()。单项选择题A、问题解决题B、论述题C、简答题D、选择题 查看答案 1:答案正确 解析 在教学中,不能为直观而直观,而要把它作为理解和记忆某些知识的手段。本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 2:答案D 解析 3:答案正确 解析 4:答案D 解析 题干是对现场教学的具体阐述。 5:答案A 解析 班杜拉在他的动机理论中把强化分为三种:直接强化,即通过外部因素对学习行为予以强化;替代性强化,即通过一定的

15、榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向;自我强化,即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。 6:答案A,B,C,D,E 解析 7:答案B 解析 理解提问的主要目的是检查学生对事物本质和内部联系的把握程度。(本解析由张恩凯提供) 8:答案正确 解析 (P68) 9:答案C 解析 10:答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】地球表面包围着一层空气,空气中含有许多微小的尘埃、冰晶、水滴等。太阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等多种颜色组成的,当太阳光通过地球表面的那一层空气时,波长较长的红色光透射力最大(其次是橙、黄色光),它能透过大气中的微粒而射向地面;而波长较短

16、的青、蓝、紫等色光,很容易被悬浮在空气中的微粒散射开来,使天空呈现蓝色。因此本题选A。 11:答案D 解析 识记性试题。最早提出终身教育概念的人是法国的教育家是保罗.朗格朗。(本解析由张恩凯提供) 12:答案C 解析 【解析】在内化阶段,个体的行为具有高度的自觉性和主动性,并具有坚定性。 13:答案A 解析 题干为教育的定义。 14:答案D 解析 略 15:答案B 解析 16:答案A,C,D,E 解析 17:答案C 解析 18:答案A 解析 19:答案B 解析 压抑是指把那些不能被意识所接受的冲动、观念或回忆、情感等压抑到潜意识中去。 20:答案A 解析 21:答案正确 解析 略。 22:答案

17、错误 解析 下位学习又称类属学习。 23:答案D 解析 24:答案C 解析 由心理学家莫雷诺1934年提出(本解析由宝宝提供) 25:答案正确 解析 26:答案A,C,D,E 解析 27:答案 解析 28:答案D 解析 题干中由今年上半年的销售量仅是去年全部销售量的35得出结论:今年的销售量一定比去年的少。只有D项真正削弱了题干的结论,去年的销售量的70是在年末两个月内完成的,即今年上半年的销售量已经超过了去年同期水平。 29:答案B 解析 略。 30:答案B 解析 为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为教学策略。 31:答案A,B,C,D 解析 识记性试题。教师职业道德主义包括

18、道德理论、道德原则、道德规范和道德范畴。(资料来源教师职业道德概论)(本解析由张恩凯提供) 32:答案A,B,C 解析 本题考查的是考生对教师自编测验优缺点的理解。 33:答案B 解析 刘老师私自收取家长的礼品,属于利用职位牟取私利。 34:答案A 解析 35:答案B 解析 36:答案B 解析 【解析】发现教学,也称启发式教学,一般经历四个阶段,题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。 37:答案B 解析 38:答案错误 解析 39:答案正确 解析 班级是学校的基本单位,也是学校行政管理的最基层组织。班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生

19、共同组成,整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。班级是学校为实现一定的教育的目的,将年龄相同、文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的教育组织。班级不仅是学生接收知识教育的资源、也是学生社会化的资源、学生进行自我教育的资源,也是学生从事集体活动、结交好友的场所。因此,本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供) 40:答案B 解析 识记性试题。教师备课的指导性文件是教学大纲。教学大纲被课程标准所替代了,现在教师备课的指导性文件是课程标准。(本解析由张恩凯提供) 41:答案C 解析 42:答案D 解析 43:答案B 解析 针对学生进入性成熟的过渡期带来的特点,教师应对学生进行生理知

20、识和性知识的教育。 44:答案D 解析 教师基本功中的三笔字包括:钢笔、毛笔和粉笔。因此,本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 45:答案B 解析 46:答案B 解析 47:答案D 解析 马斯洛的需要层次理论从下到上包括生理和组织的需要、关系和社会的需要、成就需要、审美的需要和自我实现的需要。 48:答案C 解析 教师的“研究者”的角色,是新时期对教师角色的重要补充。 49:答案错误 解析 50:答案B 解析 51:答案C 解析 贾德提出了经验类化理论。 52:答案D 解析 只有结论D项是由陈述“所有的计算机编程专家都是数学家”直接推出来的,是不需要附加任何假设和补充而得到的结论。因此,D项是正确答案。 53:答案A 解析 54:答案B 解析 55:答案D 解析 56:答案A 解析 题干描述的是教师的教育教学能力在教学工作中的体现。 57:答案正确 解析 58:答案B,D,E 解析 59:答案D 解析 略 60:答案D 解析 第 14 页 共 14 页

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