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2.1 直线与圆的位置关系,教学目标: 1. 理解圆的切线的性质:“经过切点的半径垂直于圆的切线”. 2. 学会切线的性质的简单应用. 3. 培养学生灵活应用数学知识解决问题的能力. 重难点: 本节教学的重点是切线的性质及其应用. 例5需要添加较多的辅助线,还要综合运用列方程等代数知识,是本节教学的难点.,6. 在例6中,若AC4 cm, 的半径为3 cm,求AD,CE的长.,休息一会,
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