1、当前中等职业教育的现状与发展 近年来，我国的中等职业教育蓬勃发展，中等职业教育在我国的职业教育体系中占有重要地位，承担着培养职业技术人才的重任。本文分析了当前中等职业教育的现状和存在的问题，阐述了中等职业教育的发展建议。中等职业教育现状发展随着我国经济科技不断发展，城市现代化进度加快，各个领域对于应用实践型职业技术人才的需求越来越大，中等职业教育是培养应用实践型职业技术人才的重要教育机构。中等职业教育的发展直接关系着劳动力的就业率和国家经济的发展。目前，社会就业压力日益增大，中等职业教育面临着新的机遇，同时在中等职业教育的发展过程中也存在着一些问题。 一、中等职业教育的现状 目前，我国的中等职
2、业教育正处于蓬勃发展阶段，随着各个行业的竞争日益激烈，对于各类应用实践型技术人才的需求也在不断增加，推动着中等职业教育的快速发展。据统计显示，2010年我国的职业初中学校约有1250所，招生人数35万，在校人数100万，中等职业学校约有21550所，招生人数495万，在校人数1404万。由此我们可以看出，近年来，我国的中等职业教育得到了大力的发展，国家对于中等职业教育也越来越重视，截止到2010年，中等职业教育几乎与普通高中教育同步发展，中等职业教育的学校数量、招生人数和在校人数都有了很大的提高。 随着我国普通教育的大力发展，人们的教育观念逐渐转变，越来越多的学生选择进入大学继续深造，不断地追
3、求高学历，因而放弃了中等职业教育，选择通过普通高中教育直接进入大学，这使得社会急需应用实践型职业技术人才的矛盾越来越突出，我国的中等职业教育也面临着新的挑战。 二、中等职业教育的问题 1.课程设置不合理 我国的中等职业教育没有制定合理的课程标准，每个中等职业教育学校在课程设置都不同，存在很大的任意性，国家对于中等职业教育没有严格的教育评价机制，不能真正实现中等教育的培养目标。 2.师资力量薄弱 中等职业院校招聘的教师水平参差不齐，教师专业知识水平有限，也没有丰富的应用实践经验，很难满足中等职业教育的要求。另外，近年来，中等职业院校招生困难，发展缓慢，导致大部分优秀教师流失，严重影响中等职业教育
4、的发展。没有优秀的教师很难有高质量的教学，也就很难培养出优秀的学生。 3.学生的实践、实训机会不足 中等职业教育的培养目标是培养优秀的应用实践型职业技术人才，要求学生在掌握文化知识的基础上具有较高的职业技术，来满足社会对职业技术人才的需求。中等职业教育应该以就业为导向，制定实践型的教学内容，提高学生的职业技能水平。目前，很多中等职业学校忽视学生的实践机会，学校缺乏专业的实训基地，没有先进的技术和设备，导致学生没有专业的实践机会，缺乏职业技能培训。 4.实训效果较差 根据我国的有关政策决定，中等职业教育要大力推行工学结合、校企合作的培养模式，与企业紧密联系，加强生产实习与社会实践，改革以学校和课
5、堂为中心的传统人才培养模式。很多中等职业学校在执行这种半工半读的培养模式时，存在严重的功利性趋势，学校把学生送到一些企业去实习，一方面学生所从事的工作和自身所学的专业不符合，另一方面，学校选择的企业不正规，送去实习的学生劳动时间过长，劳动环境恶劣，劳动条件苛刻。这些问题都使得学生的实训达不到教育要求，没有实训效果，学生的职业技能得不到提高。 三、中等职业教育的发展建议 1.规范中等职业教育的课程标准 我国的教育部门应该制定相应的中等职业教育课程标准，规范中等职业学校的教学内容，严格考查教学课程，制定相应的中等职业教育评价和考核机制，对学校的教学水平和教学质量定期进行评价和考核，规范中等职业教育
6、的教学规范，推动中等职业教育的规范化发展。 2.提高教师的综合素质 中等职业学校应该提高教师的入职要求和标准，尽可能招聘一些教学水平较高、专业知识丰富、实践经验丰富、综合素质较高的教师，通过岗前培训和在职教育等方式，不断激励教师自我学习，提高自身的整体素质。另外，相应地提高优秀教师的福利待遇，保障教师的基础生活，使他们能够全身心投入到工作中，保证教学质量。最后，学校可以邀请企业中一些经验丰富的专业人士来学校做兼职教师，通过开展座谈会、开设专业培训班等方式，指导教师和学生的专业实践活动，提高学生的职业技能。 3.增加学生实践、实训机会 中等职业学校要重视培养学生的实践能力，鼓励并支持学生的专业实
7、践活动，加大资金投入、技术投入和设备投入，建设学校的实训基地，保障学生的实训效果。并且学校可以采取校企合作的形式，选择行业中一些正规的企业，和企业建立校企联盟，使学生可以去企业实习，通过在职实习，切实地提高学生的职业技能。 4.规范实训程序 对于在校内进行实训的同学制定严格的实训计划，以就业为导向，以职业要求为目标，要求学生在规定的时间内完成实训的任务，达到实训目标，建立科学合理的评价考核机制，对于学生的应用实践职业技能进行考核，不断激励学生提高自身的职业技能。对于校外实训，学校要首先和企业签订实习合同，规范学生的实习内容、实习岗位和实习待遇，通过正规的岗位实习，提高学生的职业适应能力，保障学
8、生劳动的合法权益。 5.政府加大支持 中等职业教育是我国职业教育中的重要组成部分，政府应该加大支持中等职业教育的发展，通过相应的政策扶植，投入一定的教育资金，正确的社会舆论引导，规范学校的教学，监督管理学校的办学质量，使中等职业教育能够真正发挥出培养应用实践型职业技术人才的重要作用。 四、结束语 中等职业教育肩负着为我国培养职业技术人才的重任，面对新的机会和挑战，应该针对中等职业教育本身存在的问题，通过规范中等职业教育的课程标准，提高教师的综合素质，增加学生实践、实训机会，规范实训程序，政府加大支持等方式，保障中等职业教育的教学质量，推动中职教育的不断发展。 参考文献： 1伍义斌.当前中等职业教育发展中的若干认识问题J.深圳市教育科学研究所，2013，（02）. 2胡永福，何光全.近年来我国中等职业教育现状与对策探析J.四川省职称评审委员会，2011，（04）. 3宋丽丽.浅谈当前中等职业教育现状J.广西合浦师范学校，2011，（12）.第 5 页 共 5 页
