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2018年秋九年级数学上册 第三章 圆的基本性质 3.1 圆(第2课时)b课件 (新版)浙教版.ppt

1、3.1 圆(2),考古学家在长沙马王堆汉墓挖掘时,发现一圆形瓷器碎片,你能帮助考古学家画出这个碎片所在的整圆,以便于进行深入的研究吗?,想一想,要确定一个圆必须满足几个条件?,探究新知,回忆:过一点可以作几条直线?,过两点可确定一条直线,思考:过几个点可以确定一个圆呢?,过几点可确定一条直线?,过一点可以作无数条直线,经过一个已知点A能确定一个圆吗?,A,经过一个已知点能作无数个圆,你怎样画这个圆?,类比探索,经过两个已知点A、B能确定一个圆吗?,A,B,经过两个已知点A、B能作无数个圆,经过两个已知点A、B所作的圆的圆心在怎样的一条直线上?,它们的圆心都在线段AB的中垂线上,经过A、B、C

2、三个点能不能作圆?如果能,可以作多少个?圆心在什么位置?如果不能,请说明理由,1如果三点A、B、C 不在同一条直线上,能否作圆?,如果A、B、C 三点不在同一条直线上,可以作一个圆圆心是线段AB、AC的垂直平分线的交点,经过三个已知点A、B、C能确定一个圆吗?,假设经过A、B、C三点的O存在,(1)圆心O到A、B、C三点距离 (填“相等”或”不相等”) ,(2)连结AB、AC,过O点 分别作直线MNAB,EFAC,则MN是AB的 ;EF是AC的 ,(3)AB、AC的中垂线的交点O到B、C的距离 ,N,M,F,E,相等,垂直平分线,垂直平分线,相等,2如果三点 A、B、C 在同一条直线上,能否作

3、圆?,A,B,C,如果三点 A、B、C 在同一条直线上,不能作出经过这三点的圆,不在同一条直线上的三点确定一个圆,结论,探究归纳,例2、已知ABC,用直尺和圆规作出过点A,B,C的圆,A,B,C,例题探究,O,N,M,F,E,A,B,C,作法:1作线段AB的垂直平分线MN;2作线段AC的垂直平分线EF,交MN于点O;3连接OB4以O为圆心,OB为半径作圆O就是所求作的圆,经过三角形各个顶点的圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心叫做三角形的外心,这个三角形叫做圆的内接三角形,如图:O是ABC的外接圆,ABC是O的内接三角形,点O是ABC的外心,1三角形有多少个外接圆?2三角形的外心如何确定?它到三

4、角形三个顶点的距离有何关系?3圆有几个内接三角形?,想一想,1三角形有一个外接圆2三角形的外心是三边垂直平分线的交点,它到三角形三个顶点的距离相等3圆有无数个内接三角形,现在你知道了怎样要将一个如图所示的破碎的瓷器复原了吗?,方法: 1在圆弧上任取三点A、B、C 2作线段AB、BC的垂直平分线,其交点O即为圆心 3以点O为圆心,OC长为半径作圆 O即为所求,A,B,C,O,小试身手,1. 请用直尺和圆规分别作出直角三角形和钝角三角形的外接圆;观察所画图形,你发现三角形的外心和三角形有何位置关系?,课堂练习,当ABC是锐角三角形时,外心O在ABC的内部; 当ABC是直角三角形时,外心O在RtABC的斜边上; 当ABC是钝角三角形时,外心O在ABC的外部,(图三),A,B,A,A,(图一),(图二),C,O,B,C,C,B,O,O,2.选择题:(1)三角形的外心具有的性质是( )A到三顶点的距离相等 B到三边的距离相等C外心必在三角形的内部 D到顶点的距离等于它到对边中点的距离(2)等腰三角形的外心( )A在三角形内 B在三角形外C在三角形的边上 D在形外、形内或一边上都有可能,(3)钝角三角形的外心在三角形( )A内部 B一边上C外部 D可能在内部也可能在外部,通过今天的学习,你能谈谈你的收获和困惑,对圆有什么新的认识吗?,课堂小结,

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