1、教师招聘考试复习资料-宁洱小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-宁洱小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【整理版】1：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。单项选择题A、认知结构B、价值体系C、观念系统D、策路框架 2：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括( )等。多项选择题A、学习的兴趣B、爱好C、努力D、学习的信念 3：教师的教育专业素养包括（）。多项选择题A、爱岗敬业B、正确的教育观C、现代的教育理念D、丰富的教育理论知识E、高超的教育能力 4：下列持“环境决定
2、论”观点的人物是（）。单项选择题A、柏拉图和霍尔B、柏拉图和华生C、霍尔和洛克D、洛克和华生 5：理解新的事物关键属性的过程也就是（）。单项选择题A、概念同化的过程B、概念顺应的过程C、适应的过程D、守恒的过程 6：生物进化的直接证据是（）。单项选择题A、化石证据B、分子生物学证据C、解剖学证据D、胚胎发育上的证据 7：户籍在某市的灵灵已满六周岁，要在本地上小学了，她应该选择（）。单项选择题A、户籍所在地的任意学校考试入学B、家庭住址所在地的任意学校入学C、户籍所在地的学校就近入学D、家庭住址所在地的学校考试入学 8：从一定意义上说，对学习者个性的把握程度决定着教学有效性的大小。（）判断题对错
3、 9：内发论强调人的身心发展主要依靠外在的力量。（）单项选择题A、对B、错 10：教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。（）判断题对错 11：对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征( )。多项选择题A、专家比新手更能有效地组织信息B、记忆容量较大，因而提取信息的速度更快C、善于应用直接推理的方式解决问题D、花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力 12：马斯洛认为，下列哪一种需要永远也得不到完全满足?（）单项选择题A、生理需要B、安全需要C、爱的需要D、审美需要 13：根据中华人民共和国未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年
4、人或者（）未成年人。单项选择题A、学习成绩差的B、有残疾的C、生活能力差的D、不遵守纪律的 14：亲社会行为指那些对他人有益或对社会有积极影响的行为。（）判断题对错 15：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()单项选择题A、远景的间接性动机B、社会性动机C、间接性动机D、志向性动机 16：多动症是小学生最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。（）判断题对错 17：发展性评价的主要功能是（）单项选择题A、 选拔功能B、 甄别功能C、 鉴别功能D、 激励功能 18：中国最早的教育学教科书是从美国翻译过来的。（）判断题对错 19：表示传统师德非常重视严
5、于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是( )。单项选择题A、躬自厚而薄责于人B、三人行必有我师焉C、学而时习之D、见贤思齐 20：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（）。多项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、感性知识D、理性知识 21：美国心理学家卡特尔把智力分为（）单项选择题A、一般智力和特殊智力B、言语智力和逻辑一数学智力C、流体智力和晶体智力D、情境智力和经验智力 22：综合实践活动课从小学（）年级开始设置，每周平均（）课时。单项选择题A、44B、33C、22D、55 23：学生心理健康教育的主要场所是（）。单项选择题A、学校B、心理咨询室C、医院D、课堂 24：小学品德
6、与生活的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整，教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教师扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有（）。单项选择题A、活动性B、生活性C、开放性D、综合性 25：记忆过程包括（）。单项选择题A、识记、保持和遗忘B、识记、再认和回忆C、识记、保持和联想D、识记、保持、再认或回忆 26：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。多项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进行慢D、一直是进步的 27：狭义的教育主要是指（）单项选择题A、家庭教育B、社区教育C、学校教育D、思想品德教育 28：国家实行教师资格、职务、聘任制
7、度，通过考核、奖励、（），提高教师素质，加强教师队伍建设。单项选择题A、学习和培训B、沟通和合作C、培养和培训D、交流和互访 29：下列关于小学生的多动症说法错误的是（）。单项选择题A、多动症一般在10岁以后会有异常表现B、患有多动症的儿童，学习成绩一般比较差C、多动症可能有先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果D、多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症 30：在电视剧虎妈猫爸中，“虎妈”赵薇为女儿制订了一个文化、体育、艺术全面发展的学习计划，报了很多兴趣班，但孩子很排斥；而“猫爸”佟大为则秉承快乐教育的原则反对报那么多班。结合素质教育的理念，以下说
8、法正确的是（）。单项选择题A、“虎妈”注重全面发展，有利于孩子的成长和发展B、“猫爸”尊重孩子的主体地位，有利于孩子的成长和发展C、“猫爸”过于溺爱孩子，不利于孩子的成长和发展D、“虎妈”注重教育的多元化，有利于孩子的成长和发展 31：学生心理健康教育的主要场所单项选择题A、学校B、家庭C、社会D、社区 32：实现教学任务的保证是（）。单项选择题A、课堂管理B、良好的班风C、良好的师生关系D、教师 33：一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期 34：教师专业化有利于教师地位的提高。（）判断题对错 35：教学计划的中心问题是（）。单项选择题A、
9、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法 36：允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。单项选择题A、启发性B、直观性C、因材施教D、巩固性 37：把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（）单项选择题A、目的手段法B、反推法C、简化法D、类比法 38：埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，45岁阶段的发展任务是培养（）单项选择题A、勤奋感B、自主感C、主动感D、亲密感 39：教一学过程的三种过程是（）。单项选择题A、学习过程、教学过程、评价反思过程B、学习过程、教学过
10、程和互动过程C、学习过程、教学过程和思考过程D、学习过程、教学过程和管理过程 40：教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是( )。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 41：班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（）单项选择题A、陶冶法B、评价法C、激励法D、规章制度法 42：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。单项选择题A、强化说B、认知失调论C、从众说D、观察学习理论 43：学习策略是学习者制定的学习计划，包括（）。单项选择题A、意识和能力B、规则和技能C、认知策略D、经验和方法 44
11、：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择题A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 45：实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）。单项选择题A、研究精神B、合作能力C、实践能力D、学习能力 46：介入教学是一种（）。单项选择题A、教学方法B、教学技能C、学习方法D、教学技能训练法 47：综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域，它体现了（）管理制度的特征和功能，因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。单项选择题A、二级课程B、一级课程C、三级课
12、程D、国家课程 48：个体身心发展的动因有（）。多项选择题A、内发论B、动机论C、外铄论D、多因素相互作用论 49：测验前的计划包括（）。多项选择题A、确定测验的目的B、确实测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型 50：根据强化的性质和目的可以分成（ ）单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚 51：实质教育论认为教学的主要任务是（）。单项选择题A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性 52：注入式教学最本质的特征是（）。单项选择题A、教师从头讲到尾B
13、、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识的容器 53：学生操行评定的主要负责人是（）。单项选择题A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会 54：在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。单项选择题A、德谟克利特B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底 55：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）。多项选择题A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异 56：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于( )。单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价 57
14、：真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。（）判断题对错 58：下列关于文学常识的说法中，错误的是（）。单项选择题A、歌德是德国文学最高成就的代表者，代表作品有少年维特之烦恼浮士德B、席勒是德国诗人、剧作家，代表作品有阴谋与爱情德国，一个冬天的童话C、易卜生是挪威戏剧家，“问题剧”的代表作家，代表作品有玩偶之家国民公敌D、泰戈尔是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者，代表作品有飞鸟集新月集 59：小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（）单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力
15、D、自我效能感 60：中国近代制度化教育兴起的标志是（）。单项选择题A、中国进入近代社会B、学校制度的建立C、各级各类学校的出现D、中国近代完备的学制系统的出现 查看答案 1：答案B 解析 根据内化概念选B。 2：答案A,B,D 解析 学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。 3：答案A,B,D,E 解析 现代的教育理念应包含在正确的教育观中。 4：答案D 解析 5：答案A 解析 概念的同化是指通过利用新概念和旧概念之间的关系，把新学的概念与自己认知结构中已有的某些适当的概念相结合，将新信息内化的过程。概念同化的过程就是学生理解新的事物关键属性的过程，也是增长知识的过程。 6
16、：答案A 解析 化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性，因此生物进化的直接证据是化石证据。 7：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】中华人民共和国义务教育法第十二条第一款规定，适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。结合题干，本题选C。 8：答案正确 解析 9：答案B 解析 内发论强调人的身心发展的力量源于人自身的内在需要。 10：答案正确 解析 11：答案A,B,C,D,E 解析 略。 12：答案D 解析 马斯洛将人的需要分为缺失需要和成长需要，缺失需要包括
17、生理需要、安全需要、爱和尊重的需要；成长需要包括求知和理解的需要、审美需要、自我实现的需要，成长需要是永远也得不到完全满足的。 13：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】中华人民共和国未成年人保护法第十条规定父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境。依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。 14：答案正确 解析 15：答案A 解析 远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。 16：答案正确 解析 略。 17：答案D 解析 18：答案错误 解析 中国最
18、早的教育学教科书是从日本翻译过来的。 19：答案A 解析 躬自厚而薄责于人是指多责备自己，少责备别人，注重严于律己，为人表率。故选A。 20：答案A,B 解析 由于反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。 21：答案C 解析 22：答案B 解析 综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学3年级开始设置，每周平均3课时。 23：答案A 解析 学校是学生心理健康教育的主要场所。 24：答案C 解析 品德与生活在课程标准中指出，课程具有开放性的特征，面向儿童的整个生活世界。 25：答案D 解析 再认或回忆是属于一个过程，是两种表现形式，所以选择答案D。 26：答案A,B
19、,C 解析 练习曲线的特点表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。 27：答案C 解析 28：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】根据我国中华人民共和国教育法第三十四条规定，国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。 29：答案A 解析 多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症，多在7岁时就有异常表现。 30：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】素质教育提倡培养全面发展的人，但要尊重孩子的兴趣、爱好，发挥其特长
20、及潜能，使其个性得到充分而自由的发展。“虎妈”报的兴趣班并不是孩子所喜欢的，强加实施不利于孩子的成长和发展。“猫爸”尊重孩子身心发展，尊重孩子主体地位，有利于孩子成长和发展。故选B。 31：答案A 解析 学校是学生心理健康教育的主要场所。 32：答案C 解析 良好的师生关系是实现教学任务的保证。 33：答案C 解析 发展心理学上一般把儿童个体的身心发展分为如下六个阶段：(1)乳儿期(出生至1岁)；(2)婴儿期(13岁)；(3)幼儿期(36、7岁)；(4)童年期(6、711、12岁)；(5)少年期(11、1214、15岁)；(6)青年初期(14、1517、18岁)。小学阶段相当于人生发展的童年期
21、。 34：答案正确 解析 略。 35：答案A 解析 教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准，编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。 36：答案C 解析 教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地、有差别地教学。 37：答案A 解析 目的一手段分析是通过实现一系列的子目标最终达到总目标，以此解决问题。 38：答案C 解析 按照埃里克森的人格发展阶段理论，在4-5岁阶段为主动感对内疚感。该阶段的发展任务是培养主动感。(本解析由张恩凯提供) 39：答案A 解析 40：答案A 解析 教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是强度律。 41：答案C 解析
22、 从“利用精神和物质刺激”这一关键词组，可以判断出这种管理方法是激励法。(本解析由张恩凯提供) 42：答案D 解析 43：答案B 解析 见学习策略的基本特征，学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。 44：答案C 解析 略。 45：答案C 解析 【参考答案】C 46：答案D 解析 47：答案C 解析 由题干“综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域”，可知综合实践活动具有三级课程管理制度的特征和功能。 48：答案A,C,D 解析 人的身心发展的动力，从古至今，有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。 49：答案A,B,C,D,E 解析 50：答案C 解析 正
23、强化和负强化都是为了增加反应的概率。 51：答案C 解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。 52：答案D 解析 53：答案B 解析 班主任是学生操行评定的主要负责人。 54：答案D 解析 古希腊教育家苏格拉底最早提出了发现法，通过对话阐释了教育。 55：答案B,C,D,E 解析 这四项均反映了当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势。 56：答案B 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。 57：答案错误 解析 真正为课程论建立起心理学基础的人是赫尔巴特。 58：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】德国，一个冬天的童话是德国诗人、政论家海涅的代表作，故B项错误，应选。其他三项均正确。 59：答案A 解析 认知内驱力是以求知作为目标，从知识中获得满足。（本解析由丽丽12提供） 60：答案D 解析 中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标志。 14 / 14
