1、教师招聘考试复习资料-嫩江中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-嫩江中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【最新word版】1：个体身心发展的不均衡性要求（）单项选择题A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教，有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行 2：“态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（）单项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、价值体系个性化 3：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题A、做出分析B、做出判断C、进行评估D、做出决策 4：班级管理的主要对象是（）。单项选择题A、
2、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料 5：确保讲授质量的首要条件是（）单项选择题A、语言表述水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性与思想性 6：广义的知识是指个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。（）判断题对错 7：以问题为核心将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程是（）单项选择题A、广域课程B、核心课程C、相关课程D、融合课程 8：下列（）不是学生文化的成因。单项选择题A、学生个人身心特征B、同伴群体影响C、师生交互作用D、学校影响 9：一般认为，一个概念的形成包含的阶段有（）多项选择题A、下定义B、类化C、抽象化D、辨别E、具体化 10：一位教师在
3、教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一题时，老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生，3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣。老师：他们唱的好不好?学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大?学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大?学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。老师：是吗?那么女生比男生多多多项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则 11：在人际认知中，最近的印象对人的评价起着重
4、要作用，这是（）单项选择题A、正性偏差B、近因效应C、第一印象D、定势效应 12：可采用()来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 13：教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）职业道德。单项选择题A、教书育人B、爱岗就业C、为人师表D、终身学习 14：艾利斯提出的ABC理论中，B代表（）单项选择题A、良好的人际关系B、事件造成的情绪结果C、个体对事件的信念和观点D、诱发事件 15：在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是（）单项选择题A、蔡元培
5、B、亚里士多德C、孔子D、斯坦豪斯 16：下列哪位的学习理论是第一个系统的教育心理学理论?（）单项选择题A、桑代克B、皮亚杰C、布鲁纳D、布鲁姆 17：三结合教育中的“三结合”是指（）。单项选择题A、学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B、教师、学生、教室的三结合C、历史、现实、未来的三结合D、教科书、实验室、网络的三结合 18：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心,潜力以及作为社会一员的（）。单项选择题A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌 19：下列属于事实论据的是（）。单项选择题A、公式B、科学原理C、史实D、谚语 20：教学工作的基本程序包括（）。多项
6、选择题A、上课B、课外辅导C、学业成绩的检查与评定D、备课E、批改作业 21：长时记忆的容量（）单项选择题A、较大B、没有限制C、非常之小D、为72个组块 22：属于按课程制定者分类的课程类型有（）。单项选择题A、国家课程B、学科课程C、综合课程D、活动课程 23：长时记忆的容量（）。单项选择题A、较大B、没有限制C、非常之小D、为72个组块 24：技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。判断题对错 25：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。（）判断题对错 26：下列属于心智技能的是（）多项选择题A、阅读技能B、体操技能C、运算技能D、骑车技能
7、E、记忆技能 27：被称为“传统教育学的代表”的是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、康德C、洛克D、夸美纽斯 28：个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C、认知内驱力D、学习期待 29：认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点（）单项选择题A、教育的神话起源论B、教育的生物起源论C、教育的心理起源论D、教育的劳动起源论 30：下列关于能量转化的说法错误的是（）单项选择题A、核电站发电核能转化为电能B、电饭锅烧饭电能转化为内能C、热机工作机械能转化为内能D、太阳能电池太阳能转化为电能 31：中学教学工作应形成一个有机的整
8、体，其中心部分是()单项选择题A、备课B、上课C、布置作业D、评定成绩 32：马斯洛认为，需要时由低到高依次出现的，只有当较低一级的需要得到基本满足之后，高一层的需要才会产生。（）判断题对错 33：（）是一篇文章的核心、灵魂、主帅。单项选择题A、主题B、材料C、结构D、语言 34：学生在教育过程中的地位属于（）单项选择题A、学生从属于于教师B、教师应当发挥学生的主动性，学生是学习的主人C、教师是服务员，学生才是教学进程的主宰D、学生有学习的权利，也有不学习的权利 35：在个体身心发展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表。（）判断题对错 36：根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教
9、学基本要求的指导性文件是()。单项选择题A、课程标准B、课程资源C、课程目标D、课程结构 37：教学方法一旦形成后，不会随着社会的变化而变化。（）判断题对错 38：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。单项选择题A、指向功能B、激发功能C、强化功能D、调节与维持功能 39：了解和研究学生的基本方法是（）。单项选择题A、考核法B、问卷法C、谈话法D、观察法 40：“获指标逾期不买车”该受罚吗?既然无法保证市民在多长时间内参加摇号一定能摇到，那么就没有理由对_的市民予以惩罚，这是一个基本的公平。更何况，大到国家政策尚且可能_，普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划，凭什么就得挨罚呢?填入
10、画横线部分最恰当的一项是（）。单项选择题A、未雨绸缪朝令夕改B、防患未然反复无常C、居安思危变幻莫测D、临渴掘井变化多端 41：电磁感应定律的提出者是（）。单项选择题A、法拉第B、惠更斯C、焦耳D、赫兹 42：教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（）判断题对错 43：根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。（）判断题对错 44：教学大纲的主体部分是（）。单项选择题A、目录B、习题C、文本部分D、说明部分 45：教育的着眼点是（）单项选择题A、人B、教法C、心理D、教态 46：辛亥革命是中国近代历史进程中的一个重要里程碑。下列关于它的表述，不
11、正确的是（）。单项选择题A、它结束了两千多年的封建帝制B、它产生了中国民国临时约法C、它引起了社会习俗的新变化D、它吹响了新文化运动的号角 47：根据加涅的学习结果分类理论，“学生闻老师呵斥而畏惧，见试卷获满分而欣慰”属于（）单项选择题A、信号学习B、刺激一反应联结学习C、连锁学习D、言语联想学习 48：直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是（）。单项选择题A、形式型策略B、综合型策略C、方法型策略D、目标型策略 49：“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。单项选择题A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育 50：马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）单项选择题A、生存需
12、要B、归属需要C、尊重需要D、自我实现的需要 51：奥苏贝尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。因此，一切有意义的学习必然包括迁移。判断题对错 52：授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育是（）。单项选择题A、劳动技术要求B、德育C、智育D、体育 53：通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为（）。单项选择题A、自我控制训练B、自我强化训练C、自我监督训练D、肯定性训练 54：一个测验的效度包括以下几种？（）多项选择题A、内容效度B、直接效度C
13、、构想效度D、间接效度E、预测效度 55：苗族的传统乐器是（）。单项选择题A、笙B、笛C、箫D、芦笙 56：在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball(球)后再学习eyeball就比较容易，这种现象属于（）。多项选择题A、一般迁移B、负迁移C、水平迁移D、垂直迁移E、正迁移 57：近代中国第一部资产阶级性质的社会改革方案是（）。单项选择题A、资政新篇B、钦定宪法大纲C、十九信条D、定国是诏 58：参观法最主要的特点是（）单项选择题A、学生亲自动手，手脑并用B、锻炼学生的实际工作能力C、理论与实际相结合D、突破时空障碍 59：教育是（）。单项选择题A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活
14、动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动 60：提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。单项选择题A、列宁B、加里宁C、苏霍姆林斯基D、陶行知 查看答案 1：答案A 解析 因为个体身心发展具有不均衡性，所以我们应该抓住关键期，在某一方面可以迅速发展的某一时期给予合适的教育影响。(本解析由张恩凯提供) 2：答案B 解析 3：答案D 解析 4：答案C 解析 四个选项均是班级管理的对象，但是对班级公共财产、信息、资料等的管理，最终还是为了对学生进行管理作准备，班级管理的主要
15、对象是学生。 5：答案D 解析 6：答案正确 解析 根据现代认知心理学的观点，知识就是个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。(本解析由张恩凯提供) 7：答案B 解析 8：答案D 解析 (1)学生个人的身心特征响；(2)同伴群体的影响家庭社会经济地位(3)师生的交互作用；(4)家庭社会经济地位；(5)社区的影响。（本解析由安宝蓝提供） 9：答案B,C,D 解析 10：答案B 解析 11：答案B 解析 12：答案B 解析 失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起，也可能是神经症的伴生物，可采用肌肉松弛法治疗。 13：答案
16、D 解析 终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是由教师职业特点决定的。故选D。 14：答案C 解析 15：答案B 解析 16：答案A 解析 略 17：答案A 解析 18：答案A 解析 心理健康表现为个体在生理、心理和社会适应三个方面的良好状态。一个心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。 19：答案C 解析 事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，史实属于事实论据。 20：答案A,B,C,D,E 解析 教学工作以上课为中心环节，围绕上好课来进行各个程序。 21：答案B 解析 长时记忆保存时间长，容量没有限制。 22：答案A 解析 23
17、：答案B 解析 24：答案正确 解析 答：正确。技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。技能是在后天的不断学习过程中逐步完善的，而不是通过遗传获得的。在学习的最初阶段，练习对技能学习有非常明显的促进作用，随着不断的练习，进步速度逐渐减慢，但仍有进步。 25：答案错误 解析 预防未成年人犯罪法第44条规定：“对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。” 26：答案A,C,E 解析 系统暂无解析 27：答案A 解析 赫尔巴特是传统教育的代言人，不是“传统教育学”，他是现代教育学之父，而杜威则是现代教育的代言人。 28：答案B 解析 系统暂无解析
18、29：答案C 解析 30：答案C 解析 热机工作是把内能转化为机械能，C项错误。 31：答案B 解析 32：答案正确 解析 略 33：答案A 解析 主题是作者在文章中通过全部材料和表现形式所表达的中心思想和主要观点，它是一篇文章的核心、灵魂、主帅。 34：答案B 解析 35：答案错误 解析 36：答案A 解析 根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是课程标准。 37：答案错误 解析 38：答案B 解析 动机的激发功能会促使人产生某种活动。故选B。 39：答案D 解析 40：答案A 解析 本题考查成语含义及语义搭配。未雨绸缪：趁着天没下雨，先把门窗绑牢，比喻事先做
19、准备。朝令夕改：早晨下命令，晚上就改变，形容政令多变，让人无所适从，也形容主张、办法等经常改变。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施。反复无常：经常变化没有稳定状态，形容情况变来变去没有准确的时候。居安思危：处在安乐的环境中，要想到可能会有的危险，指要提高警惕，防止祸患。变幻莫测：比喻变化又多又快，使人不可捉摸，无法分辨的人或事。临渴掘井：感到渴了才掘井，比喻平时没有准备，事到临头才想办法。变化多端：形容变化极多，也指变 41：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】因磁通量变化产生感应电动势的现象。闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动导体中就会产生电流。这种现象叫电磁感应现
20、象。英国著名物理学家、化学家迈克尔 法拉第最先提出了这一定律。因此本题选A。 42：答案正确 解析 43：答案正确 解析 教学口语根据信息流向可以分为：单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供) 44：答案C 解析 45：答案A 解析 教育是培养人的一种社会现象，人是教育的着眼点，也是心理学的主题。 46：答案D 解析 辛亥革命推翻了两千多年的君主专制，建立了资产阶级民主共和国，颁布了临时约法，引起了社会风俗的变法，A、B、C项符合。新文化运动高举民主与科学的旗帜，辛亥革命并没有吹响其号角。 47：答案A 解析 信号学习是情绪反应习惯的获得，它能使
21、学生对某种刺激或信号产生一般的扩散性的情绪反应。 48：答案B 解析 49：答案B 解析 “金字塔形”的等级制教育制度属于学校教育。 50：答案A 解析 此题考察马斯洛的需要层次理论。马斯洛认为人的基本需要有五种，它们由低到高依次排成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。 51：答案正确 解析 答：正确。奥苏贝尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构的影响的有意义学习是不存在的，因此一切有意义的学习必然包括迁移。 52：答案C 解析 53：答案D 解析 肯定性训练是指通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式。 54：答案A,C,E 解析 效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度。心理学家一般将效度进一步分为内容效度、构想效度和预测效度。 55：答案D 解析 芦笙为西南地区苗、瑶、侗等民族的簧管乐器。 56：答案C,E 解析 水平迁移指处于同一概括水平之间的相互影响。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。 57：答案A 解析 资政新篇是近代中国第一部资产阶级性质的社会改革方案。 58：答案C 解析 59：答案A 解析 60：答案B 解析 这句话是加里宁说的。 14 / 14
