1、教师招聘考试复习资料-威县中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-威县中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【网友整理版】1：张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况，并做深入的反思，为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是（）单项选择题A、学生发展的指导者B、学生发展的促进者C、学生与社会的中介D、教育实践的研究者 2：强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。单项选择题A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、皮亚杰 3：教育目的的功能主要包括（）多项选择题A、定向功能B、调控功能C、管理功能D、评价功能E、执行功能
2、 4：终身教育思想形成于20世纪80年代末60年代初的欧洲，由（）首先提出。单项选择题A、保罗郎格朗B、杜威C、洛克D、卢梭 5：（）是指所有的学生都能够获得同样的教育机会，或者说教育机会对所有的学生来说都是均等的。单项选择题A、教育公平B、教育公正C、教育平等D、教育平均 6：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中不能起到主导作用 7：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一
3、阶段的儿童能做到这种程度？（）单项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 8：“课程”一词，最早出现在英国教育家（）的什么知识最有价值书中。单项选择题A、斯宾塞B、狄尔泰C、赫尔巴特D、康德 9：教师职业道德的特点有（）多项选择题A、功能的多样性B、要求的多重性C、影响的广泛性D、行为的典范性E、对象的灵活性 10：个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（）单项选择题A、连续性B、顺序性C、个别差异性D、不平衡性 11：维果茨基强调教学应适应最近发展区，走在
4、发展的后面。（）判断题对错 12：教师了解学生最简单最常用的班级管理方式是（）单项选择题A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法 13：根据使用的主要教学方法，课可以分为（）多项选择题A、单一课B、讲授课C、演示课D、练习课E、复习课 14：教学技能发展的最高形态是（）单项选择题A、教学技巧B、教学技艺C、教学艺术D、教学自动化 15：物理课学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法也将影响到化学科中的审题活动，这是一种（）。单项选择题A、负迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、具体迁移 16：学校教育的失误问题集中表现在（）多项选择题A、学生素质太差B、个别教师素质差C、心理健康教育薄弱D、
5、法制教育薄弱E、教育指导思想的偏差 17：适当的过度学习会阻碍知识的保持。（）判断题对错 18：使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）单项选择题A、自然成长B、训练C、个体与环境的相互作用D、教师的严格要求 19：在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。单项选择题A、遗传素质B、教育C、环境D、个人的主观能动性 20：班级授课组织的形式有（）多项选择题A、全班上课B、班内分组上课C、班内个别上课D、一对一上课 21：根据中华人民共和国教师法规定，下列情况属于“不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是（）。单项选择题A、故意犯罪受到刑事处罚的B、过失犯罪受到刑
6、事处罚的C、故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D、过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 22：班级教育活动包括（）。单项选择题A、综合实践课B、必修课C、文艺体育活动D、个人活动 23：桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（）判断题对错 24：让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法即为（）。单项选择题A、深入共感法B、系统脱敏法C、行为契约法D、模仿学习法 25：掌握学习是由（）提出的。单项选择题A、布鲁纳B、斯金纳C、布卢姆D、艾里斯 26：教育心理学是()的一种，是心理学与教育学的交叉学科。单项选择题A、自然学科B、普通心
7、理学C、应用心理学D、理论心理学 27：教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有（）。单项选择题A、政治效益B、技术效益C、文化效益D、经济效益 28：有些教师把大量时间化在如何与学生搞好个人关系上，他们在成长历程中处于（）单项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注效率阶段 29：孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了_教学原则。（）单项选择题A、直观性B、理论联系实际C、循序渐进D、启发性 30：刺激泛化和刺激分化是对立的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物的差异的反应。判断题对错 31：实施德育的最基本的途径是（）
8、。单项选择题A、政治课与其他学科教学B、课外校外活动C、劳动D、共青团活动 32：教学中运用巩固性原则要注意（）。多项选择题A、准备好问题B、在理解的基础上巩固C、重视组织各种复习D、善于启发诱导E、在扩充改组和运用中积极巩固 33：教案的基本内容包括（）多项选择题A、概况B、教学过程C、板书设计D、教学后记 34：在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于（）单项选择题A、配置性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、总结性评价 35：最早将终身学习理念概念化和体系化的教育家是（）。单项选择题A、保罗朗格朗B、杜威C、赞可夫D、布鲁姆 36：企事业组织、个体工商户非法招用未满16周岁的未成年人
9、，由（）责令改正，处以罚款，情节严重的，由工商行政管理部门吊销其营业执照。单项选择题A、工商行政管理部门B、劳动部门C、公安部门D、教育部门 37：下列不属于教师劳动特点的是（）单项选择题A、独特的创造性B、科学性和艺术生C、空间的广延性和时间的连续性D、极强的功利性 38：依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。多项选择题A、知识学习B、发现学习C、机械学习D、技能学习E、行为规范学习 39：中国近代第一个正式实施的学制是（）。单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸丑学制 40：某学生的智商为100表示（）。单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力 41：
10、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为哪三个等级？（）多项选择题A、一般常态心理B、人格障碍心理C、轻度失调心理D、严重病态心理E、精神病 42：微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是（）单项选择题A、小步骤、程序化训练B、小步骤、模仿训练C、小步骤、在实践中训练D、小步骤、整体训练 43：社会学在解释学生失范行为时，主要可以分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）单项选择题A、目标模式B、内容模式C、过程模式D、方法模式 44：我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的发展学说。判断题对错 45：教学工作的中心环节是上课。（）判断题
11、对错 46：使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。（）判断题对错 47：现场教学是（）单项选择题A、教师组织学生到生产现场和其它现场进行教学B、教师到特定的地点对学生进行教学C、教师通过媒体对学生进行形象教学D、学生到实习场地独立完成作业 48：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（）。单项选择题A、道德目标B、动作技能目标C、发展目标D、健康目标 49：青少年身心发展的规律有（）多项选择题A、统一性和相互联系性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性E、互补性 50：中华人民共和国义务教育法属于（）单项选择题A、教育行政法规B、教育基本法C、教育单行法律D、教育规章 51：衡量教师是否成熟
12、的重要标志之一是看他能否（）单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注教材D、关注学生 52：美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。（）判断题对错 53：下列哪一项属于元认知的实例?（）单项选择题A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数B、学生在学习中能举一反三C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D、利用复述策略记忆 54：班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（）判断题对错 55：学习困难学生是那些有明显视听、智力障碍的学生。（）判断题对错 56：依据课程任务，可将课程分为（）。多项选择题A、基础型课程B、拓展型课程
13、C、技能型课程D、知识型课程E、研究型课程 57：目的游离评价模式主张（）。多项选择题A、评价的重点是课程计划预期的结果B、评价应关注非预期的结果C、应着重关注课程计划满足目标的程度D、评价的重点放在课程计划实际的结果上E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度 58：在皮亚杰看来，学习从属于发展，从属于主体的特殊认知水平。（）判断题对错 59：“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是三国演义中一段故事。这个故事是（）。单项选择题A、过五关斩六将B、蒋干偷书C、煮酒论英雄D、单骑救主 60：集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是(）单项选择题A、依法执教
14、B、爱心奉献C、团结协作D、廉洁从教 查看答案 1：答案D 解析 题干描述的是教师作为教育实践研究者在教育教学中的表现。 2：答案C 解析 格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。 3：答案A,B,D 解析 4：答案A 解析 法国著名成人教育家保罗郎格朗首先提出。 5：答案B 解析 题干是对教育公正含义的阐述。 6：答案C 解析 7：答案C 解析 【解析】按照瑞士心理学家皮亚杰提出的认知发展阶段理论的观点，具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，所以才能画出具体的路线图。 8：答案A 解析 9：答案A,B,C,D 解析 10：答案D 解析 11：答案错
15、误 解析 维果茨基强调教学应适应最近发展区，走在发展的前面。 12：答案A 解析 13：答案B,C,D,E 解析 14：答案C 解析 15：答案C 解析 根据迁移的影响效果，可分为正迁移与负迁移。正迁移产生的影响是积极的，负迁移产生的影响是消极的，排除A。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响，也即上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响，排除B。根据迁移的内容来划分，可以把迁移划分为一般迁移和具体迁移。一般迁移也叫普遍迁移，是指一种学习中所习得的一般原理，原则和态度对另外一种具体学习的影响。具体迁移是指学习发生迁移时，学习者原有的经验的组成要素没有发生变
16、化，即抽象的结构没有变化，只是将一种习得的经验的组成要素重新 16：答案B,C,D,E 解析 略 17：答案错误 解析 适当的过度学习有利于知识的保持。 18：答案C 解析 个体与环境的相互作用使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性。 19：答案B 解析 20：答案A,B,C 解析 21：答案C 解析 略 22：答案C 解析 23：答案错误 解析 24：答案B 解析 系统脱敏疗法，又称交互抑制法，是由美国学者沃尔朴创立和发展的。这种方法主要是诱导当事人缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。 25：答案C 解析 【解析】掌握
17、学习是由布卢姆等人提出的。 26：答案C 解析 27：答案D 解析 28：答案A 解析 29：答案D 解析 30：答案错误 解析 答：错误。刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物的差异的反应。 31：答案A 解析 教学活动是学校教育的主要组织形式，教学工作总是具有教育性。因此政治课与其他学科教学是进行德育的基本途径。 32：答案B,C,E 解析 AD两项是运用谈话法教学时的基本要求。 33：答案A,B,C,D 解析 34：答案D 解析 35：答案A 解析 “终身教育”这一术语最早由法国的保罗朗格朗系统提出。 36：答案B 解析 中华人民共和国未成年人保护法第六
18、十八条规定：非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。 37：答案D 解析 38：答案A,D,E 解析 依据学习内容的不同，可以将学习分为知识学习、技能学习、行为规范学习。 39：答案B 解析 中国近代第一个实施的学制是癸卯学制，这是我国学校从古代学校向现代学校发展的第一个学制。 40：答案B 解析 41：答案A,C,D 解析 根据有关的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级：一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理。 42
19、：答案A 解析 43：答案C 解析 44：答案错误 解析 我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。 45：答案正确 解析 识记性试题。也可以根据生活常识判断。教学工作的中心环节是上课。(本解析由张恩凯提供) 46：答案正确 解析 因为语言是使用最方便的一种强化形式，所以在日常教学中也使用的最多。(本解析由张恩凯提供) 47：答案A 解析 48：答案B 解析 按照布卢姆的目标分类体系，将教学目标分为认知目标、动作技能目标和情感目标。 49：答案A,B,C,D,E 解析 50：答案C 解析 中华人民共和国义务教育法是规定义务教育方面的规范性文件，所以属于教育单行法律，是由全国人民代
20、表大会常务委员会制定的。 51：答案D 解析 52：答案错误 解析 53：答案C 解析 54：答案错误 解析 55：答案错误 解析 学习困难学生是指那些无明显智力、感官障碍的情况下，学习效果未达到教学目标的儿童。 56：答案A,B,E 解析 技能型课程和知识型课程是按课程功能划分的。 57：答案B,D,E 解析 根据目的游离评价模式主张观点可得出答案。 58：答案错误 解析 在皮亚杰看来，学习从属于发展，从属于主体的一般认知水平。 59：答案C 解析 这首诗说的是三国演义第二十一回曹操煮酒论英雄。 60：答案C 解析 一、用 ，扫描下方二维码，关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后，就可以开始一年的学习了第 14 页 共 14 页
