1、102 诗歌赏析恩施州阅读下面的古诗，完成 20-22 题。 （6 分，每小题 2 分）望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（选自义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册）20描述颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。 （2 分）21通读全诗，概括诗人表达的情感。 （2 分）22品味颔联中“钟”字或“割”字的妙处。 （2 分）20 （2 分）山中的云气，层出不穷，在胸中荡漾；（1 分）定睛凝望，鸟儿飞归，眼眶也似乎要裂开。 （1 分）21 （2 分）诗人通过描写泰山雄伟磅礴的气象， （1 分）抒发了自己攀登顶峰，俯瞰一切的
2、雄心壮志。 （1 分）22 （2 分）“钟”字是聚集之意，运用拟人手法，表现大自然对泰山情有独钟，将神奇和秀丽聚集于泰山的情感。“割”字，泰山分割天色之意，描绘了泰山将天色分割，山北山南昏晓分明的画面，突出了泰山遮天蔽日的形象。黄冈（一）阅读下面两首唐诗，回答 26-28 题。 （8 分）【甲】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【乙】战城南2杨炯塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。【注】白日：喻指君主。典出宋玉九辩：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。 ”26下列对
3、诗歌的赏析，不正确的一项是（ ） （2 分）A甲诗通过描写出使塞上的所见所闻，表达了诗人的爱国之情。同时“单车” “征蓬”“归雁”等也传达了内心的忧郁和激愤。B甲诗尾联既是实写，又暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。C乙诗以征战者的口吻记述戍边生活，将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致，读者从诗句里可以感受到将十内心的低落与哀怨。D乙诗颔联通过典型景物“幡旗” “甲胄”来描绘战场景象。战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威武，而且写出了士兵斗志。27乙诗尾联表达了征战者怎样的思想感情？（2 分）28两首诗颈联都描写了边塞景色，请结合诗句简要分析景色的特点。
4、（4 分）26. C（“将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致” “将士内心的低落与哀怨”不合诗意。 ）27.尾联揭示了征战者光明的内心世界。尽管征尘千里，遮天蔽日，但征战者心中始终充满明亮的阳光，心系祖国，怀着必胜的信心，视死如归，报效君王(国家)。(诗句的理解1 分，答到“心系祖国、立志杀敌、报效祖国”给 1 分，大意正确即可。共 2 分)28.甲诗:“大漠孤烟直，长河落日圆。 ”放眼望去，广阔无垠的大漠上，远处烽火台-缕孤烟直上云霄；杳无尽头的黄河横贯其间，天空中挂者一轮圆圆的落日。此句选取了塞外特有的景物“大漠” “长河” “孤烟” “落日” ，描绘了雄浑寥廓、奇特壮丽的塞外风光。乙诗:“
5、冻水寒伤马，悲风愁杀人。 ”冰冻的水寒冷得使马受了伤，悲凉的北风倍添征人思乡怀归的愁绪，此句抓住冬天的景物“冻水” “悲风” ，极言天气之寒，突出了寒冷、萧瑟凄清的边塞景色。黄石（二）阅读下面两首古代诗歌，完成 13-14 题。(共 4 分)渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 3浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。13下列对两首古代诗歌理解和赏析，不恰当的一项是（ ） （2 分）A 渔家傲秋思围绕“异”字写出了塞外的萧瑟荒凉
6、，体现了将土们生活的艰苦。B “小桥流水人家”呈现一派清雅，安适的景象，使沦落异乡的游子更添悲然。C 天净沙秋思意在描绘一幅深秋晚景图，人在其中起陪衬作用。D两首诗歌，一首是宋词，一首是元曲，都抒发了诗人的思乡之情。14这两首古代诗歌皆以“秋思”为题，请指出它们所表达的“秋思”有何不同。(2 分)13.C14.渔家傲秋思表达的“秋思”是身处边寒的征人之情：既有建功立业的情怀，又有功业难成、有家难归的愁绪。 天净沙秋思表达的“秋思”是天涯论落人的孤寂愁苦之情(羁旅之愁)。荆州望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。8.（2 分）下面
7、对望岳赏析不正确的一项是A.首二句远望泰山。大笔勾勒泰山横亘绵延之势，亦显惊叹仰慕之情。B.三、四句近看泰山。细笔描写泰山神奇秀丽景色和巍峨高大的形象。C.五、六句细赏泰山。工笔描摹山中云气升腾，林中群鸟还巢的美景。D.末两句登山感怀。诗人登临绝顶俯视群山，顿生壮志凌云之慨叹。十堰阅读下面古诗词，根据要求回答问题。（4 分，每小题 2 分）渔家傲4范仲俺塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。23.下列对这首词的理解和分析不正确的一项是A.“异”字统领全部景物特点，用近乎白描的方式描摹出一幅
8、寥廓荒僻，笛瑟悲凉的边塞风光图。B.“衡阳雁去无留意”是说一到秋天，衡阳的大雁奋翅南飞，毫无留恋之意，生动表现了征人的内心感受。C.“将军白发征夫泪”皆因“燕然未勒归无计”，爱国热情，浓重相思兼而有之，构成将军、征夫复杂矛盾的情绪。D.这首词将写景和抒情完美结合。意境开阔苍凉，形象生动鲜明。反映出作者耳闻目睹，新身经历的场景，读来真实感人。24.品析“浊酒一杯家万里”一句中“一杯”和“万里”的妙处。随州阅读下面的宋词，完成 11-12 题。蝶恋花柳永 伫倚危楼风细细，望极 春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会 凭阑 意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐 还无味。衣带渐宽 终不悔，为伊消得
9、人憔悴。【注释】柳永，北宋词人，婉约派代表人物。其词多写羁旅、思人之苦。望极：极目远望。会：理解。阑：同“栏” 。强（qing）乐：勉强欢笑。强，勉强。衣带渐宽：指人逐渐消瘦。消得：值得。11下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ） （3 分）A上片写凭栏望远，以景物描写渲染悲凉气氛，抒发愁思苦绪。B “拟把”三句，写诗人狂饮高歌， “一醉”而“春愁”尽消。C最后两句为千古名句，反映出诗人对心上人忠贞执着的感情。D全词语言新颖工巧、清新流畅，表现了诗人高超的艺术技巧。12王国维认为，古今成大事业、大学问者必经过三种境界，他以“农带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”为第二境。请结合自己的学习生活，谈谈
10、由此获得的启示。 （2 分）5（一）本题共 2 小题，5 分11 （3 分）B12 （2 分）要点：在学习（生活）中，我们要有坚定的信念，执着的精神。 （意近即可）咸宁23.阅读下面的诗歌，完成(1)- (2)题。 (6 分)次北因山下唐王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。(1)下列选项中，对这首诗解说错误的一项是( ) (3 分)A.律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外，第 一联也是对仗的。B.肖联先写“客路”而后写“行舟” ，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”
11、 “归雁” ，遥相照应。C.领联的“潮平两岸阔” ，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。D.颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。(2)请赏析颔联第二句“风正一帆悬” 。(3 分)23. (1) D (2) “正”是指风顺而不猛， “悬”是端端直真地高抹着的样子。 “风正一帆悬” ，只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬” ，写出了小船在江面上顺风前行的样子。襄阳（一）古诗词赏析（4 分）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为
12、报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。10词的上下片都用了一个“射”字，情感内涵却不尽相同。前者突出表现的是作者的 ，后者抒发的是强烈的爱国情感。(2 分)11词中“又何妨！”一句反问语气强烈，感情丰富。联系上下句，说说该句表达了作者哪些情感。 （2 分）10少年狂气（狂气）11自己并不在意自己的衰老，希望朝廷能够重新重用自己，给自己机会去建功立业。孝感（一）古诗词赏析（3 分）次北固山下（作者：王湾）6客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。8.本诗表达了诗人 的情感。 （1 分）9.明代胡应麟在诗薮内编里说，本诗颈联“形容景物，妙绝千古” ，你能从炼字上说说它妙在哪里吗？（2 分）8.思乡 9.妙在诗中用“日” “春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生” “入”两字使之拟人化。
