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2017学年八年级数学下册1.3直角三角形全等的判定判别直角三角形全等的思路素材(新版)湘教版.doc

1、判定直角三角形全等的思路判别两个直角三角形全等的方法主要有“SAS”,“ASA”,“AAS”,“HL”,解题时,应根据已知条件和图形特点合理选择.下面举例说明.一、根据“SAS”判别两个直角三角形全等例 1 如图 1,ABBE 于 B,DEBE 于 E,AB=DE,BF=CE,BCA=26,求D 的度数.分析:要求D 的度数,因为E=90,所以只要求出DFE 的度数即可.这需要找到DFE 与BCA 的关系,为此需说明图中两个直角三角形全等.由已知条件,不难发现ABC与DEF 满足“SAS”的条件.解:因为 ABBE,DEBE,所以B=E=90.因为 BF=CE,所以 BF+FC=CE+FC,即

2、 BC=EF.在ABC 和DEF 中,因为 AB=DE, B=E, BC=EF,所以ABCDEF(SAS).所以DFE=BCA=26.又因为E=90,所以D=90-26=64.评注:运用“SAS”说明两个直角三角形全等,由于直角一定对应相等,所以只需两直角边对应相等即可.二、根据“ASA”或“AAS”判别两个直角三角形全等例 2 如图 2,在 RtABC 中,AB=AC, BAC=90,直线 l经过点 A,BD l于 D,CEl于 E,则 AD 与 CE 的大小关系如何?请说明理由;分析:结合图形可猜想 AD=CE,而要说明 AD=CE,需说明 RtABD 与 RtCAE 全等,现已具备两个条

3、件:AB=AC、直角相等,需再找第三个条件.注意到BAD 与CAE 互余、BAD 与ABD 互余,从而得ABD=CAE,根据“AAS”可知此两直角三角形全等.解:因为 BD l, CE l,所以ADB=CEA=90.又BAC=90,所以BAD+CAE=90,BAD+ABD=90,所以ABD=CAE.在ABD 和CAE 中,因为ADB=CEA=90,ABD=CAE,AB=CA,所以ABDCAE(AAS).所以 AC=BD.评注:运用“ASA”或“AAS”说明两个直角三角形全等,由于直角对应相等,所以只需一锐角和一直角边(或斜边)对应相等即可.AB CDEF图 1图 2AB CDEl三、根据“HL

4、”判别两个直角三角形全等例 3 如图 3,ACBD 于 C,AB=DE,CB=CE,DE 的延长线交 AB 于F,试说明 DFAB.分析:要说明 DFAB,可说明B+D=90,而由已知得A+B=90,为此需说明A=D,这只要说明 RtACBRtDCE 即可,而已知条件 AB=DE,CB=CE,恰好满足“HL”,从而问题得解.解:因为 ACBD,所以ACB=DCE=90,所以A+B=90.在 RtACB 和 RtDCE 中,因为 AB=DE, CB=CE ,所以 RtACBRtDCE(HL).所以A=D,所以B+D=90.所以 DFAB.评注:当两个直角三角形有斜边和一直角边对应相等时,应运用“HL”说明其全等.在说明直线的垂直关系时,可通过说明相关三角形中有一个角是直角,或三角形中的两个锐角互余来求解.ABCDE F图 3

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