1、第三单元 表内乘法（一）,学习目标,2.通过动手操作，观察，比较，类推等方式，培养学生初步的知识迁移类推能力。,1. 知道1、2、3、4乘法口诀的来源，理解每句乘法口诀的意义，初步记住1、2、3、4的乘法口诀，初步学会计算4以内的两个数相乘。,3.培养探索意识，增强合作意识，体验成功。,复习导入,23 读作（ ）乘（ ），表示（ ）个（ ）相加。,34 读作（ ）乘（ ），表示（ ）个（ ）相加。,2,3,3,2,3,4,4,3,情境导入1,探究新知1,1个2,12=2,一二得二,2个2相加,22=4,二二得四,2,一二得二,探究新知2,9,1个3,2个3相加,3个3相加,13=3,一三得三,
2、23=6,二三得六,33=9,三三得九,3,6,一三得三,二三得六,探究新知3,一节车厢坐4人，2节车厢坐几个？3节呢？4节呢？,算一算把表格填完整。,4,8,12,16,探究新知3,1个4,14=4,一四得四,2个4相加,24=8,二四得八,3个4相加,34=12,三四十二,4个4相加,44=16,四四十六,12,4,8,一四得四,二四得八,三四十二,试一试,一一得（ ）,1,一,一四得四,二四得八,三四十二,四四十六,一一得一,一三得三,二三得六,三三得九,一二得二,二二得四,1-4乘法口诀：,典题精讲,4（ ）=12,想一想有关4 的乘法口诀，哪一句？,1、,一四得四,二四得八,三四十二
3、,四四十六,3,典题精讲,2、,每个盘子里有4个苹果，两个盘子里有多少苹果？,4+4=8（个）,42=8（个）,42=8也是表示2个4相加,易错提醒,1、,11=2,错,11=1,1个1还是1,对,易错提醒,2、,两个乘数都是4，积是多少？,42 =8,44=16,错,对,学以致用,1、,4,5,6,5,9,6,学以致用,2、,（ ）( )=4,14 =4,22 =4,学以致用,3、,14=,32=,31=,21=,41=,13=,11=,44=,12=,43=,4 一四得四,6 二三得六,3 一三得三,2 一二得二,4 一四得四,3 一三得三,1 一一得一,16 四四十六,2 一二得二,12 三四十二,学以致用,4、,课堂小结,谢谢,
