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2018-2019学年高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第18课 音乐与美术(2)课件 岳麓版必修3.ppt

1、第18课 音乐与美术,第四单元 19世纪以来的世界文化,课标要求,1、欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 2、列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。,一、贝多芬与古典主义音乐,18-19世纪之交,是欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的时期。为两大乐派架起桥梁的伟人是德国音乐大师贝多芬。,1.创作背景,时代背景:生逢革命与改革的时代;深受启蒙思想影响。 个人经历:一生坎坷,与命运作斗争。 创作动机:他追求进步和自由,反封建、争取民主。,2.代表作,九部交响曲,如英雄交响曲命运交响曲 田园交响曲欢乐颂,3.作品特

2、点:,构思广阔,形式宏大,洋溢着英雄主义和乐观主义的气息,4.评价:,把古典音乐发展到炉火纯青,又开创了浪漫音乐的先河, 在音乐史上树立了一座不朽的丰碑。,二、印象派绘画与音乐,1.印象派绘画(19世纪) 印象派绘画产生的背景 客观:对欧洲原有艺术清规戒律的不满;19世纪科学技术尤其是光学和色彩学理论的启发; 主观:画家的观察和实践,他们主张户外写生。,印象派绘画的艺术特点:印象主义艺术家们注重对象的瞬间表现,即特定 环境下给艺术家留下的印象;他们直接描绘阳光下的事 物,追求强烈的个人感受;根据自己眼睛的观察和感受, 来表现微妙的色彩变化,注重光和色的变化。 代表人物与作品赏析: 法国莫奈;代

3、表作:日出印象; 干草堆鲁昂大教堂等;睡莲系列。,莫奈(Monet) 日出印象,干草堆,鲁昂大教堂,莫奈池塘睡莲,莫奈睡莲期许,2.印象派音乐特点:强调音响和音色,主张用声音的响度和色彩,取代传统音乐中的调式与和声体系;认为音乐只能提供一种暗示或心境;也强调捕捉人对外部世界的瞬间印象。,代表人物: 法国作曲家德彪西(Debussy),1892年创作了牧神午后前奏曲,从而确定了印象派音乐的地位。,3.印象派的影响A、印象派的崛起,开辟了欧美绘画与音乐语言的新天地,拓展了人们的审美领域,为艺术家发挥个性提供了新途径。B、孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破。,三、现代艺术的兴起,1.产生背景: a

4、社会背景,画家对社会矛盾、阶级矛盾的不满; b现代科技的影响,摄影技术的日益成熟; c艺术发展的规律,画家的传统写实主义的继承和反叛; d受近代哲学思想、社会思想的影响。(康德、尼采、弗洛伊德),2.现代美术: 阅读教材,找出“现代美术有哪些流派呢”?A、新印象派、后印象派B、现代派,特点: 对印象派继承和创造,以新的视角描绘客观世界,注重揭示画家的主观世界,重写意,重视自我的表现,强调变形和夸张。 代表画家:塞尚(法)、高更(法)、凡高(荷兰),塞尚埃斯泰克的海湾,凡高向日葵,夜间的咖啡座,阿尔的朗卢桥,加歇医生,星月夜,毕加索格尔尼卡,2.现代音乐: 派别:新古典主义、表现主义、序列音乐、具体音乐、 电子音乐、空间音乐、机遇音乐、偶然音乐、 摇滚乐等等。 特点:派别众多,各式各样,风格独特创新和与现代 科技相结合。,披头士乐队(甲壳虫乐队),披头士乐队(The Beatles),来自英国利物浦的著名四人摇滚乐队组合,也译作“甲壳虫乐队” 。曾被誉为流行音乐史上最成功的组合。,音乐,古典主义音乐,浪漫主义音乐,印象派音乐(德彪西),现代音乐(许多派别),美术,1、印象派绘画(莫奈),2、新印象派、后印象派绘画 (塞尚,高更,凡高等),3、现代派绘画(毕加索),(贝多芬),课堂小结,谢谢观看!,

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