1、阶段一阶段二阶段三学业分层测评， 不等关系 ab ac a cb c a c b a c b d ac bc ac bc ac bd 用不等式 (组 )表示不等关系 XXX比较两数 (式 )的大小 不等式的性质应用 阶段一阶段二阶段三学业分层测评 a0， b0 a b 不小于 利用均值不等式比较代数式的大小 XXX不等式的证明 均值不等式的实际应用 阶段一阶段二阶段三学业分层测评一个 2 未知数的值 解 集合 解集 解一元二次不等式 XXX解含参数的一元二次不等式 一元二次不等式、二次方程、二次函数的关系 阶段一阶段二阶段三学业分层测评未知数 不等式 比较法在实际问题中的应用 XXX一元二次不
2、等式的实际应用 均值不等式的实际应用 阶段一阶段二阶段三学业分层测评两个 1 二元一次不等式 解 解集 ax by c 0 ax by c0 实线 虚线 相同 公共部分 二元一次不等式表示的平面区域 XXX二元一次不等式组表示的平面区域 二元一次不等式 (组 )表示平面区域的应用 阶段一阶段二阶段三学业分层测评不等式组 线性约束条件 可行解 最大或最小值 线性约束 互相平行 最大 最小 最小 最大 求线性目标函数的最值问题 XXX非线性目标函数的最优解问题 巩固层知识整合章末综合测评提升层能力强化拓展层链接高考章末综合测评不等式的恒成立问题 利用均值不等式求最值 线性规划问题 一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系 分类讨论思想的应用
