1、专题归纳提升知识网络构建湿地资源问题的产生原因及保护措施课时教法分析教学方案设计课前自主导学课堂互动探究图表活动解读当堂双基达标课后知能检测生态系统的组成集合生物种群环境消费者非生物生态平衡动态种类数量组成 数量输入 输出食物网营养受损生态系统动态 平衡 自然人为结构 功能生态系统的组成生态平衡课时教法分析教学方案设计课前自主导学课堂互动探究图表活动解读当堂双基达标课后知能检测生态环境问题的概念和表现生物多样性减少生态平衡 结构森林资源匮乏，草场退化森林覆盖率 人均森林蓄积量西南 东北 华北 单位蓄积量人口 现代化总面积 总体质量下降生态结构与功能中幼工业污染澳大利亚生产力粗放 家畜超载水土流
2、失重力黄土高原 长江中上游水蚀 风蚀人为 水力地形 植被 土壤冻融毁林毁草开矿修路土地 土地生产力泥沙 河床抬高洪涝土地荒漠化国民经济耕地农牧交错 绿洲生态环境西路能见度沙源 不稳定北路重要缓慢过度放牧主导 生物多样性减少 生物多样性丰富生境引入或侵入生态系统森林资源匮乏，草场退化土地荒漠化课时教法分析教学方案设计课前自主导学课堂互动探究图表活动解读当堂双基达标课后知能检测保护植被，防止水土流失和荒漠化法制生态土地生态环境 高产 高效 优质经济发展保护 建设政策 农村住区铁 路及公路 矿产资源 基础设施建设项目环境影响 水土保持 保护生物多样性不合理的开发利用生存和发展人口不断增长遗传资源种质库原产地自然保护区条件良好动物 植物我国生态环境问题产生的原因及防治措施
