1、2018 年记通化市外国语学校开展“师德”教育经验材料党旗飘扬风正劲 师德教育正当时记通化市外国语学校开展“师德”教育通化市外国语学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，学校党总支以“新时代传习所”为重要平台，向老师宣讲“五传”，即：传理论、传政策、传法律、传科技、传文化。2018 年 4 月 13 日，校党总支李书记在“新时代传习所”为我校青年教师带来了关于新时代“师德”的讲座。学校党总支李书记分别从四个方面详细的解析了新时代下的“师德”教育。一、以“四有”好教师为目标李书记详细的解读了什么是“四有”好教师。一是要有理想信念。老师肩
2、负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。二是要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。三是要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。四要有仁爱之心。爱心是学生打开
3、知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。二、深刻领悟 “立德树人”是教育的根本任务李书记强调，教育的宗旨和归宿是“人的全面发展”。“推动人的全面发展”，是建设新时代中国特色社会主义的需要，也是人民对教育的美好需要。在人的全面发展诸多因素中，德育是首要的、根本的，十九大报告指出，要落实立德树人的根本任务，“才者，德之资；德者，才之帅”。优良的道德品格是一代新人全面发展的底色。何谓“立德”？意思为树立德业。左传载“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。“人生最高的境界是立德有德、实现道德理想,其次是事
4、业追求、建功立业,再次是有知识有思想、著书立说。这三者是人生不朽的表现。“立德”居于人生三不朽之首。何谓“树人“？意思是培养人才。管子权修：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。” ”十年树木，百年树人“。立德是树人的前提和基础。青少年学生时代，是逐步形成人生观、世界观、价值观的关键时期，“扣好人生的第一粒扣子”非常重要。三、怎样“立德”，如何“树人”立德树人内涵非常丰富。立德树人要“立什么德”？要培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，进行爱祖国、爱劳动、爱学习的“三爱”教育以及人文、审美素养的培养等等。立德树人要“树什么人”？根据新时期的特点，要培养学生
5、高尚的道德情操、扎实的科学文化素质、健康的身心、良好的审美情趣的同时，突出强调要使学生具有中华文化底蕴、中国特色社会主义共同理想和国际视野，成为社会主义合格建设者和可靠接班人，力求使立德树人的方向性、民族性和时代性更加鲜明。四、正确理解“立德树人”的问题一要坚持正确的育人导向。立德树人与教书育人在根本含义上是高度一致的，但现阶段如此强调，是因为立德树人在新时期有其特定的内涵与要求。当前，要抓好两个教育：一是加强社会主义核心价值观教育；二是要加强和完善中华优秀传统文化教育。二要把握正确的教育价值取向。我们改革的价值取向是什么？规划纲要提出“为每个学生提供适合的教育”。这是国家在教育价值观层面上一
6、次最为明确的宣示。三要要聚焦人才培养模式的创新。课程改革说到底还只是一个手段，我们最终目的是要解决长期以来在人才培养模式方面的问题。而最终检验课程改革是否有成效，还要看我们是否培养了大批创新人才。四要坚持正确的教育价值观。在“为每个学生提供适合的教育”的价值观引领下，我们要坚持高学业水平的同时，加入特色、多样、选择和适合这样一些理念，这些构成了一个相对完整的教育质量观。最后，李书记强调，要充分利用好“新时代传习所”通过认真学习、积极讨论、广泛调研和狠抓落实这四个方面在各自的工作岗位上开展“师德”教育。真正的将“师德”内化于心，外化于行；把党的十九大精神讲清楚、讲明白，让全体教师听得懂、能领会、可落实，将“师德”教育践行在在日常的教育教学之中，让学生真正的体会感受到我校“用心用情视生如子 让爱点亮每一个孩子的出彩人生”的核心育人理念和爱的教育。通化市外国语学校党总支2018 年 4 月 19 日
