1、第六单元 大海边 100以内的加减法（二）,学习目标,在解决现实问题的过程中，学会两 位数减两位数(不退位) 的计算方法， 并能正确进行计算。,感受数学来源于生活，获得成功的 体验，树立学好数学的信心。,情景导入,摆 用了47个贝壳。,摆 用了32个贝壳。,摆 用了11个贝壳。,从图中，你知道了哪些数学信息?,根据这些信息，你能提出用减法计算的问题吗？,摆 比摆 多用多少个贝壳？,摆 比摆 多用多少个贝壳？,摆 比摆 少用多少个贝壳？,探索新知,摆 比摆 多用多少个贝壳？,探索新知,想一想，为什么要从4捆中去掉3捆，从7根中去掉2根呢？,15,摆 比摆 多用多少个贝壳？,4030 = 10,7
2、2 = 5,105 = 15,探索新知,4,7,3,2,1,5,摆 比摆 多用多少个贝壳？,15,探索新知,3 2,1 1,-,1,21,摆 比摆 少用多少个贝壳？,2,探索新知,摆 比摆 多用多少个贝壳？,3 2,1 1,-,1,2,21,探索新知,比较刚才这两道题，你有什么发现？,大数比小数多几，还可以说成是小数比大数少几。,典题精讲,对照小棒图和计数器说一说，47-32=15的每一步是怎样得来的？,易错 提醒,31,27,33,小鸟送信,学以致用,百,十,个,1.基本练习。,56,-,34,22,76,-,42,34,学以致用,45-22 = 57-34= 41+26= 8461=,2.用竖式计算。,38-16 = 78-45= 8935= 6750=,4 5, 2 2,2 3,23,5 7, 3 4,2 3,23,4 1, 2 6,6 7,67,8 4, 6 1,2 3,23,3 8, 1 6,2 2,22,7 8, 4 5,3 3,33,8 9, 3 5,5 4,54,6 7, 5 0,1 7,17,学以致用,13 + 24 37,4.一共有多少只 ？,课堂小结,只有相同单位的数对齐后才能相减。,想一想，用竖式计算时，要注意什么问题？,6 8,- 2 5,4 3,用竖式计算。,43,68 25 =,谢谢,
