1、陕西省 2017 年小学教育教学知识与能力：认知策略考试试卷一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、根据课程的任务分类，可以把课程分为_A融合课程、广域课程、核心课程B基础课程、拓展课程、研究课程C国家课程、地方课程、学校课程D必修课程、选修课程、活动课程 2、以个体认识论为基础提出教学论，认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是。A：杜威B：赫尔巴特C：夸美纽斯D：裴斯泰洛齐3、教师成长与发展的最高目标是_。A特级教师B教学熟手C优秀班主任D专家型教师 4、李白的诗句“五月金陵西，祖余白下亭”中“金陵” 、 “
2、白下”都是我国古代对（ ）城的称呼，它也是我国著名古都之一。A：北京B：南京C：西安D：开封5、教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是_。A领会知识B巩固知识C运用知识D检查知识 6、班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作?（ ）A：确定班集体的发展目标B：建立班集体核心队伍C：建立班集体的正常秩序D：组织形式多样的集体活动 7、认知失调理论是由提出的。A：费斯廷格B：皮亚杰C：科尔伯格D：苛勒 8、师德的()是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。A基本内容B基
3、本原则C基本要求D基本精神 9、一般来说，对女生进行青春期教育应该从（ ）A：小学四年级开始B：小学五年级开始C：小学六年级开始D：初一开始 10、根据现代认知心理学的观点，技能本质上是（） 。A习惯性动作B陈述性知识C程序性知识D经验性知识11、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做_A童年期B少年期C青年期D中学生期 12、把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为_A算法式B推理式C启发式D演绎式 13、个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为。A：认识动机B：赞许动机C：成就动机D：交往动机E：重视个别差异14、把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实
4、验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（ ）A：讲授法B：实验法C：参观法D：演示法 15、皮肤觉通常包括_。A感觉B触觉C痛觉D温度觉E痒觉 16、在活动开展过程中对活动本身进行的评价属于。A：诊断性评价B：形成性评价C：总结性评价D：绝对评价 17、教师意识是指教师对自己_认识，对自己在社会生活中的地位和作用的认识以及对自己的言行举止在学生中所产生的影响的认识。A职业B身份C工作D专业 18、提出创造性思维的四阶段即准备期、酝酿期、豁朗期和验证期的是_A：130%B：140%C：150%D：160% 19、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶
5、段是_A：原型启发B：原型定向C：原型操作D：原型内化 20、教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（ ）A：强度律B：活动律C：组合律D：差异律 21、小学社会活动类课外话动包括（ ）A：参观活动B：有偿的社会服务C：家务劳动D：野营和行军 22、 、中指出“时教必有正业，退息必有居学。 ”说明古代学校就十分重视课外活动。A：组织上的自愿性B：内容上的广泛性C：形式上的多样性D：活动上的自主性E：组织上的强迫性23、(2004 年) 在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是。A：常模B：效度C
6、：难度D：信度 二、多项选择题（共 23 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值。这种人患有_A：焦虑症B：抑郁症C：强迫症D：恐怖症 2、个体早期在心理发展的某一个比较短暂的时期里，对某种刺激特别敏感，在某个心理领域内有可能得到最好的发展，通常把这一时期称为。A：最近发展期B：生长高峰期C：关键期D：心理断乳期3、对学生进行辩证唯物主义与历史唯物主义世界观与人生观的教育，这是德育中的_A：政治教育B：思想教育C：道德教育D：伦理教育 4、 ”外铄论”的主要代表人物有_。A弗洛伊德B华生
7、C孟子D荀子E洛克5、眼手(视触) 协调的出现的主要标志是_A：抓握反射B：伸手能够抓到东西C：手的无意性抚摸D：无意的触觉活动 6、班级成员互不认识每位同学只是按照课表进入同一教室上课或根据班主任统一安排参与共同活动。这一时期的班集体属于班集体形成的哪个时期?A：形成期B：初建期C：巩固期D：成熟期 7、学生的个别差异包括（） 。A生理的个别差异B心理的个别差异C智力因素的个别差异D非智力因素的个别差异 8、教育对社会政治经济制度的变革_A：钻研教材B：激发动机C：了解学生D：制定教学计划 9、儒家思孟学派在礼记中庸中进一步提出_的学习过程理论。A “博学之”B “审问之”C “慎思之”D
8、“明辨之”E “笃行之” 10、赫尔巴特传统教育的三中心是（ ）A：学生中心B：教师中心C：教材中心D：课堂中心E：环境中心11、 教育法的立法宗旨是_A：发展教育事业B：提高全民族素质C：促进社会主义物质文明建设D：促进社会主义精神文明建设 12、中国制定并颁布实施的第一个现代学制是 （ ）A：壬寅学制B：壬子学制C：癸卯学制D：壬戌学制 13、 中华人民共和国教育法对学校内部管理体制作出了明确规定，学校的教学及其他行政管理由负责。A：校长B：上一级教育主管部门C：班主任D：教职工代表大会14、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病” “花钱病” “富贵病” ，提出幼儿教育应面向大众
9、的教育家是。A：陶行知B：陈鹤琴C：张雪门D：张宗麟 15、不属于我国中学德育的主要途径的是_A：政治课与其他学科教学B：学校共青团、少先队活动C：班主任工作D：体育竞赛 16、力求得到领导和同事的关注和认可属于教师发展的阶段。A：关注学生阶段B：关注情境阶段C：关注生存阶段D：所有阶段 17、迁移的经验类化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理，这一理论的代表人物是。A：桑代克B：苛勒C：奥苏伯尔D：贾德 18、顿悟说的奠基人是_。A考夫卡B魏特默C苛勒D托尔曼 19、文化是一个复合的整体，其中包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及人作为社会成员而获得的任何其他能力和习惯。这是谁给文化下的定义_A：康德B：黑格尔C：泰勒D：董仲舒 20、德育工作的出发点是_。A德育意义B德育内容C德育目标D德育任务 21、美国的“早期开端”与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等的实施主要体现了现代 学前教育发展趋势中的（ ）A：重视对处境不利儿童的补偿教育B：重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性C：关注特殊儿童“回归主流” ，实施全纳式教育D：托幼机构教育职能进一步加强 22、注意的稳定性是注意品质的哪种特性?A：广度B：强度C：时间D：空间23、教科书的使用要求主要有_。A整体把握教科书B重点设计教科书C充分利用教科书D及时引进新知识E适当补充乡土教材
