1、教师招聘考试复习资料-凉州小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-凉州小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新word版】1：我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征?（）单项选择题A、强制性、普遍性、基础性B、强制性、全面性、基础性C、强制性、普遍性、差异性D、强制性、个别性、基础性 2：从一定意义上说，对学习者个性的把握程度决定着教学有效性的大小。（）判断题对错 3：运用斯坦福一比纳量表对一个10岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为12岁，那么其智商则为（）单项选择题A、83B、100C、120D、140 4：认知内驱力、自我提高内驱
2、力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期（）更为突出。单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、学习内驱力 5：教一学过程的三种过程是（） A学习过程、教学过程和评价/反思过程 B学习过程、教学过程和互动过程 C学习过程、教学过程和思考过程 D学习过程、教学过程和管理过程单项选择题 6：（）称教师是“人类灵魂的工程师”。单项选择题A、夸美纽斯B、苏霍姆林斯基C、加里宁D、马卡连柯 7：下列关于病毒的叙述不正确的是（）。单项选择题A、大多数病毒比细菌小得多B、病毒的形状多样，有球形的、杆形的、蝌蚪形的等C、病毒都没有细胞结构D、病毒对人类都有害 8：教学就是
3、教师对学生的教育活动。（）判断题对错 9：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。单项选择题A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识 10：学生学习体操动作，这种学习属于（）。单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、言语联结学习 11：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。单项选择题A、学习动机内容的社会意义B、学习动机的作用与学习活动的关系C、学习动机的动力来源D、学习动机的理论 12：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在( )。单项选择题A、35岁B、57岁C、810岁D、1213岁 13：在下列
4、四个选项中，不属于尝试错误学习的基本规律的是（）。单项选择题A、接近律B、效果律C、练习律D、准备律 14：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 15：格赛尔的爬梯实验证明（）因素在发展中的作用。单项选择题A、成熟B、遗传C、环境D、学习 16：到工厂进行参观访问属于()单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 17：教育心理学是研究学校情境中 的基本心理规律的科学。单项选择题A、 师与生B、 学与教C、 德与智D、 身与心 18：美育最高层次的任务是（）。单项选择题A、提高学生感觉美
5、的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、培养学生审美观 19：在Word的编辑状态下，打开某一文档的作用是（）。单项选择题A、将指定的文档从内存中读入，并显示在当前窗口B、将指定的文档从外存中读入，并显示在当前窗口C、建立一个新的文档D、为指定的文档打开一个空白窗口 20：你有一个学生经常打猛睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。单项选择题A、让他的同桌叫醒他B、让他坐在教室的前边或者靠近讲台的地方C、让他回答问题使他保持活跃状态D、当着全班同学面训斥他，使他清醒 21：You should explore your talents so as to find（）your re
6、al interests lie单项选择题A、howB、whatC、whereD、which 22：小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。（）判断题对错 23：巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是（）。单项选择题A、鸽子B、猩猩C、狗D、白鼠 24：小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）。单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 25：某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗”，90以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老
7、师对你的爱了吗”时，回答“体会到了”的学生仅占10!这说明（）。单项选择题A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B、教师缺乏爱心C、教师缺乏信心D、教师尚不具有崇高的道德境界 26：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。单项选择题A、教育B、遗传C、环境D、社会活动 27：确立教育目的的科学依据是（）的辩证统一。多项选择题A、教育B、生产劳动C、社会实践D、社会发展要求E、个体发展需求 28：教师成长与发展的最高目标是（）单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师 29：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。多项选择题A、学生B、教师C、教
8、学内容D、教学媒体E、教学环境 30：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。单项选择题A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年 31：遗忘曲线表明遗忘的进程（）。单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律 32：在教学活动中起主导作用的是（）单项选择题A、学生B、教材C、教师D、教学方法 33：开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径?（）单项选择题A、学习借鉴教育教学经验B、反思总结教育教学经验C、坚持实践终身学习理念D、研究探索教育教学规律 34：夸美纽斯教学论的基础是（）。单项选择题A、心理学统觉论B、
9、伦理学C、整体认识论D、个体认识论 35：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。单项选择题A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力 36：当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则（）。单项选择题A、只保存工作表文件B、只保存图形文件C、将工作表和图表一起保存D、分别保存工作表和图表 37：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。单项选择题A、4年B、6年C、5年D、9年 38：把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、孔子 39：以下哪一个是稳定的内在原因（）。单项选择题A、
10、能力B、努力C、任务D、运气 40：下列作家均为同一朝代的一项是（）。 王维王安石苏轼吴敬梓柳宗元欧阳修单项选择题A、B、C、D、 41：心理辅导的主要目标是学会调适和（）单项选择题A、诊断问题B、克服障碍C、行为矫正D、寻求发展 42：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话生动地描述了学习的迁移现象。（）判断题对错 43：某教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，这说明该教师( )。单项选择题A、忽略了学生的创造性B、过分重视知识的讲授而没有让学生进行实践C、没有关注学生情感特征D、关注知识传授而非教会学生学习 44：某民族小学的学生以本民族的小孩为主，
11、该校教师用本民族通用语言进行教学，该教师的教学行为（ ）。单项选择题A、正确，以本民族孩子为主的民族学校可以使用本民族语言教学B、正确，只要课堂教学效果好，使用哪种语言都可以C、不正确，所有教师在教学中都应该使用普通话D、不正确，违背了教师资格制度 45：甲儿童因偷吃东西打破1只碗，乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于（）。单项选择题A、权威阶段B、可逆性阶段C、公正阶段D、自我中心阶段 46：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）判断题对错 47：（）是最低水平的认知学习结果。单项选择题A
12、、领会B、应用C、知识D、分析 48：按照所要测量的特征，测验可分为（）。多项选择题A、创造力测验B、认知测验C、人格测验D、神经心理测验 49：王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来少了，这说明小红的思维还没有具备（）。单项选择题A、守恒性B、平衡性C、抽象性D、具体性 50：教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（）判断题对错 51：在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）单项选择题A、加涅B、斯金纳C、托尔曼D、桑代克 52：遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（）趋势。单项选择题A、递减B、不
13、变C、递增D、倒U型发展 53：教学大纲就是我们通常说的（）单项选择题A、教科书B、学科课程标准C、课程计划D、课程 54：群体间竞争的效果取决于（）。单项选择题A、人际关系B、人际交往C、班级氛围D、群体内的合作 55：下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是（）。多项选择题A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支 56：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。单项选择题A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习 57：集中复习的效果一般优于分散复习。（）判断题对错 58：提出“完形一顿悟说”的是格式塔心
14、理学家（）单项选择题A、苛勒B、加涅C、斯金纳D、布鲁纳 59：在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。单项选择题A、内在强化B、负强化C、替代强化D、无意强化 60：根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）。单项选择题A、基本道德知识的理解与掌握B、日常行为习惯的培养与指导C、道德理想信念的培养与指导D、人生观价值观的选择与确立 查看答案 1：答案A 解析 2：答案正确 解析 3：答案C 解析 4：答案B 解析
15、 附属内驱力是指为了获得长者们(如教师、家长)或集体的赞许和认可，表现出要把工作做好的一种需要，这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出。 在儿童早期，还没有意识到学习的意义，这种动机特别明显，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可，学生学习主要追求的就是家长、老师的表扬和奖励。 5：答案A 解析 学习与教学的过程：学习过程、教学过程和评价反思过程。 6：答案C 解析 略。 7：答案D 解析 病毒是由一个核酸分子(DNA或RNA)与蛋白质构成的非细胞形态的营寄生生活的生命体，它并不一定都有害，例如，病毒疫苗对人类有防病毒的好处，能促进人类的进化，人类的很多基因也都是从病毒中得到的
16、。故选D。 8：答案错误 解析 教学是师生双方的共同活动，教学双方在活动中相互作用，失去任何一方，教学活动便不存在。 9：答案C 解析 根据反映活动的深度不同，知识可分为感性知识与理性知识。 10：答案B 解析 连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激一反应动作，以形成一系列刺激一反应动作联结。体操正是如此。 11：答案C 解析 学习动机的动力来源，是所有的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。 12：答案C 解析 儿童多动症儿童的发病高峰年龄在810岁。 13：答案A 解析 14：答案A 解析 多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。 15：答案A
17、解析 16：答案D 解析 实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。 17：答案B 解析 本题考察第一章教育心理学的概念。教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。 18：答案C 解析 19：答案B 解析 在Word的编辑状态下，“打开”文档是指将指定的文档从外存中读入，并且显示在当前窗口中。 20：答案D 解析 遇到这种问题教师应从学生立场出发，学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。故选D。 21：答案C 解析 此处是由where引导的宾语从句，作find out的宾语，where在从句中作地点状语。 22：答案正确 解析 略。 23：答案C 解析 2
18、4：答案B 解析 25：答案A 解析 题干中具有对比性的数据显示出，教师还需在与学生沟通交流方面进一步加强。 26：答案C 解析 “近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因素对人发展的影响。 27：答案D,E 解析 确立教育目的的科学依据应是社会发展要求和个体发展需求的辩证统一。 28：答案D 解析 29：答案A,B,C,D,E 解析 略。 30：答案A 解析 1904年，清政府颁布奏定初等小学堂章程，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。 31：答案A 解析 32：答案C 解析 33：答案B 解析 微格教学是培养教师课堂教学反思能力的有效途径。 34：答案
19、D 解析 夸美纽斯以个体认识论为基础创立了他的教学论。 35：答案C 解析 思维力是智力的核心。 36：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】当Excel工作簿中既有工作表又有图表时。执行“保存文件”命令则将工作表和图表一起保存。 37：答案B 解析 1919年的“五四”新文化运动对小学教育产生了较大影响。小学教育机构统称为小学校，招收6岁儿童入学，修业年限为6年。 38：答案B 解析 柏拉图根据理性、意志、情感在德行中占主导地位的不同将人分为三等。 39：答案A 解析 B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。 40：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】王
20、维，唐朝著名诗人、画家；王安石，北宋政治家、改革家、文学家；苏轼，北宋文豪，唐宋八大家之一；吴敬梓，清代小说家；柳宗元，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，唐宋八大家之一；欧阳修，北宋政治家、文学家。故本题选B。 41：答案D 解析 D学会调适和寻求发展是心理辅导的主要目标。 42：答案正确 解析 43：答案D 解析 基础教育课程改革背景下的教育观要求教师从教会学生知识转向教会学生学习，题干中教师让学生记住知识而没有教给学生好的学习方法。 44：答案A 解析 中华人民共和国教育法第十二条规定，汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族
21、或者当地民族通用的语言文字进行教学。结合题干，本题选A。 45：答案A 解析 46：答案正确 解析 略。 47：答案C 解析 知识指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。 48：答案B,C 解析 按照所要测量的特征可把测验分成认知测验和人格测验。 49：答案A 解析 所谓守恒性是指认识到相同的数目、长度、面积、体积、重量、质量等，尽管以不同的方式或不同的形式呈现，但保持不变。 50：答案错误 解析 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是应用心理学原理在教育中的运用。 51：答案A 解析 加涅对学习做出了学习层次
22、的分类，还根据学习结果进行了分类。 52：答案A 解析 遗传因素在人的一生中，总体上是呈递减趋势的，它不决定人身心发展的现实性。 53：答案B 解析 54：答案D 解析 一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。 55：答案B,C,D 解析 56：答案C 解析 这些都是学习迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响。 57：答案错误 解析 系统暂无解析 58：答案A 解析 完型-顿悟说的提出者是格式塔心理学家苛勒。该学说认为学习不是动作的积累和盲目的尝试，而是一个顿悟的过程。(本解析由张恩凯提供) 59：答案C 解析 60：答案B 解析 小学是学生行为习惯养成的关键期，小学生具有很强的可塑性。因此，小学德育的重点是培养学生良好的道德行为习惯。 一、用 ，扫描下方二维码，关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后，就可以开始一年的学习了第 14 页 共 14 页
